二班另一三大錯(cuò)覺之一：“落寒，季藝聞這次英語能考及格！”
落寒沒理周圍的嘲笑聲，對(duì)他說道：“數(shù)學(xué)沒多大問題，不過最后一題我算的是2?！甭浜肓讼脒€是告訴他自己的答案。
一直以來都看他倆裝，也該輪到自己了。
“第二考場，你在逗我？我們打個(gè)賭吧，就看誰英語高，門口一頓麻辣燙如何？”
落寒看了看表，時(shí)間差不多了，答應(yīng)下來，抬腳往考場走去。
季藝聞還想說什么，在身后嘟囔：“怎么可能是2，肯定是你算錯(cuò)了?！比缓笞呷サ谖蹇紙?。
這次月考英語沒有聽力，畢竟西北高考英語聽力是不計(jì)入總成績的，剩下120分乘以1.25，因此也只考一個(gè)半小時(shí)。
記憶力提升到3，再加這一個(gè)月背的單詞，效果馬上就體現(xiàn)出來了，試卷上大部分題目落寒都看的懂。
最后的作文，落寒也很順暢的寫了下來。
接下來的理綜，落寒雖然不是所有題都會(huì)，但也還是不錯(cuò)的。
卷子上的基礎(chǔ)題他已經(jīng)都可以答出來了，拔高題部分會(huì)，不會(huì)的也是可以寫些公式拿點(diǎn)步驟分的，在難得落寒就無能為力。
雖然每天有名師輔導(dǎo)，但是時(shí)間還是太短，科目也多，所以落寒能做到如此地步已經(jīng)很好了。
一天考四門，也是辛苦，考完后放假一天，周一出成績。
高三各學(xué)科的老師一天批改完試卷，然后連夜進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，排名，數(shù)據(jù)分析。
周一上午，第一節(jié)語文課，課代表提前把卷子發(fā)下去，剛月考完，不出意外今天所有的課都是講卷子。
落寒拿到卷子一看125分，不高不低，中等水平，畢竟語文的提升沒有那么快，古詩詞和文言文的題倒是都答對(duì)了，背誦的效果體現(xiàn)出來。
下課鈴響起，季藝聞最先按捺不住，等不及卷子一門一門的發(fā)，就和于意凡一起跑到班頭的數(shù)學(xué)辦公室去看總分和排名。
剩下的人開始往各個(gè)任課老師辦公室跑，落寒沒有動(dòng)，現(xiàn)在各個(gè)辦公室肯定人滿為患，有于意凡這個(gè)大喇叭在，用不了多久他就能知道所有人的排名。
不一會(huì)，季藝聞回來了，手上拿著一張成績單，同時(shí)也是排名表，貼在黑板旁。
這份排名表經(jīng)過excel編輯打印，分為七列，分別是：姓名、語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、總分、排名，排名是年級(jí)排名。
最左邊則以班級(jí)排名依次降序拉出50名學(xué)生姓名。
1.安迪，語文130，數(shù)學(xué)145，英語140，理綜280，總分695，排名4。
2.鐘媛媛，語文135，數(shù)學(xué)120，英語145，理綜260，總分660，排名6。
.........
10.落寒，語文125，數(shù)學(xué)150，英語113，理綜248，總分636，排名25。
.........
20.季藝聞，語文95，數(shù)學(xué)145，英語85，理綜275，總分600，排名42。
.........
23.于意凡，語文110，數(shù)學(xué)105，英語120，理綜260，總分595，排名48。
落寒看到自己的成績，面色一喜，臨時(shí)任務(wù)完成了。
值得注意的是安迪的總分，接近700分，領(lǐng)先自己將近60分，還沒進(jìn)年級(jí)前三。
落寒想著：“不知道前三的神人都多少分。
如果想要贏過安迪，除了數(shù)學(xué)，其他三門都要提高才行，這家伙就沒有弱項(xiàng)?！?br/>
人吶，就是這樣，有了進(jìn)步就會(huì)產(chǎn)生野心，想要更進(jìn)一步，落寒剛考了第十，轉(zhuǎn)眼就不滿足了。
他看了眼安迪，把下一階段的目標(biāo)訂成了，超過這位全能型選手。
與此同時(shí)，耳邊響起系統(tǒng)的提示音【叮！臨時(shí)任務(wù)完成，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)：全神貫注3天。請(qǐng)宿主再接再厲。】
【任務(wù)完成情況如下：班級(jí)第十，年級(jí)25名，任務(wù)最終評(píng)價(jià)：s（額外獎(jiǎng)勵(lì)：初級(jí)眼療符）?！?br/>
落寒還沒來得及問這個(gè)全神貫注是什么！
眼前的透明面板，背景就變成了浩瀚星辰，接著，浩瀚星辰中，有個(gè)看起來異常遙遠(yuǎn)，極其微小的星體微微發(fā)亮。
而后一個(gè)正在閃爍的光點(diǎn)從星體上脫離，由遠(yuǎn)及近的向落寒飛來。好似在傳送什么東西一般。
顯得很是神秘！
光點(diǎn)越來越近，也越來越大，占據(jù)整個(gè)面板，最后全息面板上呈現(xiàn)亮白一片。
亮光慢慢消失，落寒就見虛擬屏上只剩下一團(tuán)柔和的光團(tuán)。
落寒有些驚訝，嘗試用手指點(diǎn)了點(diǎn)光團(tuán)。
就見光團(tuán)慢慢消失，散作一片白色星點(diǎn)，最后屏幕上只剩一張白紙，白紙中間用繁體字寫著初級(jí)眼療符。
白紙上的整體圖案好似眼睛狀，發(fā)著淡淡的光，整個(gè)圖案都由奇怪的線條所構(gòu)成，不知用何種筆所畫，霞光道道，忍不住讓人心神沉浸，線條相間之處還有一些扭曲的圖案。
這是就是符？
落寒下意識(shí)的點(diǎn)擊了一下白紙，就見白紙放大，右邊寫著幾行文字。
初級(jí)眼療符
效果：可初步治療宿主雙眼之疾，保護(hù)眼睛。
使用方法：直接使用，雙眼注視符文，即可生效。
持續(xù)時(shí)間：一分鐘。
文字之下，有一個(gè)“使用”的按鈕。
是不是真的有那么神奇？
“符？這類東西貌似在修真中出現(xiàn)過?！?br/>
要不，試試看？
落寒因?yàn)榻?jīng)常玩游戲，雙眼不可避免的近視了，度數(shù)還比較高，另外右眼還有150度的散光。
不止如此，最近一個(gè)月，他廢寢忘食的學(xué)習(xí)，眼睛經(jīng)常有干澀酸疼的感覺，并且出現(xiàn)干癢和充血的癥狀，時(shí)常布滿血絲。
落寒每天都按時(shí)滴眼藥水，可是效果并不太好。
如果這道符真的能治療近視，還能保護(hù)眼睛，那對(duì)落寒來說，是格外實(shí)用的。
落寒在心里想到著，點(diǎn)擊“使用”，而后雙眼緊盯屏幕。
就在落寒點(diǎn)下按鈕后，他就感覺到雙眼的異常。
好似有一股溫和的液體在眼球中流動(dòng)，雙眼猶如泡在溫水里一般。
約莫十多秒后，落寒感覺到雙眼有些發(fā)癢，還夾雜著輕微的疼痛感。
至少，是真的有效果！落寒在心里思量著。
自從重生，系統(tǒng)，任務(wù)等一系列事情的發(fā)生后，落寒已經(jīng)變得見怪不怪了，沒想到這次連修真中的符文都出現(xiàn)了，真是天下之大無奇不有。
又過了幾十秒，雙眼恢正常。這是符文作用時(shí)間到了。
屏幕上那張符文化作點(diǎn)點(diǎn)星光，慢慢消失不見。
落寒眨了眨眼，抬頭往黑板上看，黑板上的字好似變小了。
難道出問題了？落寒有點(diǎn)忐忑。
看向地面，落寒感覺地面有點(diǎn)高低不平，心里頓時(shí)明了了，這是眼鏡度數(shù)不合適的原因。
落寒摘下眼鏡，四處看了看，感覺整個(gè)世界都清晰多了，落寒瞬間被驚喜到了，自己的視力好像恢復(fù)了一些，下陷的雙眼好像也沒有那么明顯了。
這還真是神奇！落寒在心里贊嘆道。
不通過手術(shù)治療，就直接降低了近視度數(shù)，這讓自己前不久剛樹立起的三觀，又一次碎裂崩塌......
現(xiàn)在的問題是要趕緊換一副眼鏡，別好不容易降下來的度數(shù)，又漲回去了。
……
‘從數(shù)據(jù)上分析，各門課均有提高，數(shù)學(xué)屬于基本操作，畢竟是2級(jí)的指標(biāo)。’
‘理化生正常發(fā)揮，英語突飛猛進(jìn)，語文略有提高?！浜粗约旱某煽儐畏治龅?，要確定接下來的努力方向。
上課鈴聲響起，茍芳蘭帶著一摞試卷走進(jìn)教室，這節(jié)是她的數(shù)學(xué)課，底下靜悄悄的一片。
“月考成績都看了吧，這張數(shù)學(xué)卷子沒多大難度，基礎(chǔ)題占80%?！逼埛继m冷著臉嚴(yán)肅的說道：
“你們的成績讓我很失望，非常失望，不光是數(shù)學(xué)，是所有科目都讓我很失望！”
“130以上不到10個(gè)，年級(jí)前10我們班就占三個(gè)，前三一個(gè)都沒有。
你們和一班都是一樣的老師，一樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我還是你們的班主任，按理來說，我關(guān)注你們的時(shí)間還多一些。
結(jié)果連數(shù)學(xué)你們都考不過人家，還有什么能拿的出手的?！?br/>
“更有甚者還有幾個(gè)人，從前100掉了出去，還掉了不止一點(diǎn)半點(diǎn)，你們這一個(gè)月都在干嘛！簡直無藥可救！”
“你們自己都好好想想，還要不要考大學(xué)了！”
啪啪啪！
茍芳蘭拍的講桌一震一震的。
臺(tái)下學(xué)生一片死寂，連根針掉了都能聽見，靜的今人壓抑。
“說話啊，平時(shí)一個(gè)二個(gè)都能的不行，現(xiàn)在怎么啞巴了！??！”
“于意凡，不是能說的不行么？不是卷子簡單么，考了多少？”
于意凡支支吾吾的說不出來，他也想不明白，這次自己數(shù)學(xué)怎么這么低！
這次錯(cuò)覺變成現(xiàn)實(shí)了。
“只有一個(gè)人讓我感到意外。”茍芳蘭恢復(fù)了平常的語氣，看著落寒，出聲喊道：“落寒?！?br/>
“啊？”落寒還在分析自己成績，制定接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
突然聽到茍芳蘭喊他，一個(gè)激靈站了起來，條件反射般的喊了聲到。
“落寒這次數(shù)學(xué)滿分，全年級(jí)唯一的一個(gè)滿分，不光是數(shù)學(xué)，其余所有科目都有進(jìn)步，尤其是英語，總分也是全班第十?！逼埛继m拿著他的卷子，從講臺(tái)上走下來說道。
“一個(gè)月前，你說要自己復(fù)習(xí)，現(xiàn)在看來效果不錯(cuò)，來，上來好好講講，你怎么復(fù)習(xí)的，給他們上上課?！?br/>
滿分？
落寒？
教室里沸騰了。
要說季藝聞考150，同學(xué)們尚能理解。
落寒這種次次英語不及格，成績中下的小透明，天天張口閉口就是地下城的人。
居然考150，而且還進(jìn)步巨大，無論哪樣都充滿了玄幻感。
季藝聞在底下?lián)u了搖頭：“這不科學(xué)，最后一題他真算對(duì)了，厲害了，我的哥！”至于英語早就被季藝聞選擇性忽略了。
落寒還沒反應(yīng)過來，就站到講臺(tái)上去了。
沒辦法，落寒也不知道說些什么，就把這段時(shí)間的作息，以及復(fù)習(xí)計(jì)劃通通都講了一遍，除了系統(tǒng)，能說的他都說了。
接下來無論是哪門課，落寒都被點(diǎn)名提出表揚(yáng)了，整個(gè)樹立了一個(gè)典型。
尤其是英語課，上課鈴還沒響，老劉就沖進(jìn)來，喊道：“季藝聞，把你卷子拿上，給我站到后面去?！?br/>
“奶奶的！兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班就你一個(gè)人沒及格。
數(shù)理化再好，也沒見你數(shù)理化考滿分！
人家落寒?dāng)?shù)學(xué)滿分，英語還進(jìn)步這么多！你怎么說？”一邊說一邊從講臺(tái)上沖了下來，在季藝聞后背上猛捶。
“落寒，來，起來，你跟他說說，你怎么學(xué)的？”
落寒看了看季藝聞，疼的呲牙咧嘴的，他也很無奈，以前還有他陪著季藝聞一起迎接老劉的怒火，現(xiàn)在就剩他自己孤軍奮戰(zhàn)了。
落寒只能硬著頭皮說，自己每天早上都在聽聽力、背單詞。
“背單詞！背單詞！我都說了多少次了，就是沒人聽。
不光是他，還有你們所有人，從今天開始放學(xué)給我留下，我過來聽寫，從高一的開始，一天背30個(gè)。
季藝聞聽到?jīng)]有，你把你學(xué)數(shù)學(xué)的精力分一點(diǎn)到英語上，行不行？我求求你了！”老劉沖著季藝聞喊到。
季藝聞連忙點(diǎn)頭答應(yīng)，至于是不是真的就沒人知道了
......
很快，隨著各個(gè)任課老師，在其他班和辦公室，有意無意的提起，整個(gè)高三都知道有這么號(hào)猛人，一個(gè)月提升50多名，每天除了吃飯睡覺，都在學(xué)習(xí)。
落寒也成為其他班，班主任教育自己學(xué)生的現(xiàn)實(shí)事例。
然而落寒并沒有管這些，他正認(rèn)真的看著自己的收獲，今天一天，提示音頻繁的在耳邊響起。
“+0.1，+0.1，+0.5，+0.3，+0.2.........”
科學(xué)因子簡直是大豐收啊，等到晚上回到家，落寒查看，科學(xué)因子總共有4點(diǎn)，整個(gè)高三一共16個(gè)班，總會(huì)有一小部分人受到落寒的激勵(lì)，開始好好學(xué)習(xí)。
落寒陷入狂喜中，慢慢的冷靜了一會(huì)兒，開始查看了一下自己的數(shù)據(jù)。
智商：105
記憶力：3觀察力：2.5
思維力：2.5注意力：2
想象力：0.5
落寒考慮的一下，首先加的就是想象力，他也察覺到自己0.5的想象力是真的不夠用。
物理里需要空間想象力的題，盡管有名師輔導(dǎo)，并且現(xiàn)場模擬演示，但落寒做起題來還是吃力無比。