“今晚馬上該有一個(gè)結(jié)果了，到底誰(shuí)會(huì)獲得巔峰之夜的最后一個(gè)席位，各位導(dǎo)師你們的意見(jiàn)是怎樣的呢？”華少做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，“首先請(qǐng)哈林老師。”
“首先來(lái)講，關(guān)喆同學(xué)的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)比余言同學(xué)豐富許多，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)確實(shí)好一些，不論是給人的感覺(jué)還是氛圍的調(diào)動(dòng)上都非常老練，余言同學(xué)呢，先拋開(kāi)唱功來(lái)說(shuō)啊咱們，咱們就先只說(shuō)這首歌本身，這首歌簡(jiǎn)直堪稱完美，又是原創(chuàng)是么？”哈林老師為了確定又問(wèn)了下，萬(wàn)一這要不是原創(chuàng)那不就尷尬了么。
“是?！庇嘌渣c(diǎn)頭，想不到導(dǎo)師們對(duì)這首歌的評(píng)價(jià)這么高，他在心里好好感謝了感謝許巍，他把自己本來(lái)很低的晉級(jí)概率一下拔高到了如此程度。
哈林點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這首歌應(yīng)該說(shuō)是完全達(dá)到了我們幾位導(dǎo)師之前說(shuō)的，它比前一首完善了許多，應(yīng)該說(shuō)是和《一塊紅布》同一層次的歌曲了?！?br/>
“哎對(duì)了，”說(shuō)到這哈林老師像是突然想起什么，“《一塊紅布》被屏蔽了還讓不讓說(shuō)？導(dǎo)演？不讓說(shuō)的話后期剪輯成XXX吧?！边呎f(shuō)著他笑了笑，現(xiàn)場(chǎng)也響起會(huì)心的笑，另外幾位導(dǎo)師也都哈哈一笑。
“謝謝老師。”眾人笑著余言連忙說(shuō)到，這話說(shuō)的完全是在給自己增底氣呢，這一說(shuō)完全是意有所指。
哈林老師揮揮手：“咱們繼續(xù)說(shuō)這首歌啊，結(jié)合的極其完美，我對(duì)這首歌的評(píng)價(jià)是，我寫(xiě)不出來(lái)?！?br/>
現(xiàn)場(chǎng)一時(shí)間想起驚呼聲，余言有些不好意思，哈林老師的創(chuàng)作水平那是相當(dāng)牛逼的，某些類型的可能寫(xiě)不出來(lái)，但絕對(duì)不是水平達(dá)不到的意思，這么說(shuō)完全是為了襯托自己呢。
“傾向性這么明顯？”攝像大哥此時(shí)有些驚訝，前面三位導(dǎo)師的學(xué)員PK時(shí)導(dǎo)師們的評(píng)價(jià)從來(lái)沒(méi)有傾向性這么明顯過(guò)，這樣不是太好吧？
攝像大哥念頭剛過(guò)哈林又接著說(shuō)道：“當(dāng)然了，這是個(gè)聲音的舞臺(tái)，說(shuō)到唱功的話余言同學(xué)這首歌里我感覺(jué)存在這么幾個(gè)問(wèn)題……”
下面又是余言聽(tīng)不太懂的東西了，例如哪個(gè)音不準(zhǔn)例如哪個(gè)音不合適等，哈林導(dǎo)師絮絮叨叨說(shuō)了一陣，接著話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)起關(guān)喆來(lái)，說(shuō)道關(guān)喆的唱功就大多是夸贊了，人家確實(shí)也不存在什么問(wèn)題，最多就是哪里可以改進(jìn)一下。
“好嘛，果然還是這樣?！甭?tīng)了這些攝像大哥默默吐槽一句，不過(guò)就算是這樣子，哈林導(dǎo)師的偏向性已經(jīng)挺明顯了，后面這些話只不過(guò)是補(bǔ)充而已，前面才是主要觀點(diǎn)。
“感謝哈林導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)，如果您是梁坤老師，要在余言和關(guān)喆中間選一位的話，您的選擇是？”
“我？”哈林笑了笑，也知道肯定會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，“我，我個(gè)人更傾向于余言吧，這種歌怎么說(shuō)呢，完全是可遇不可求的?！?br/>
“謝謝老師?！庇嘌晕⑽⒕瞎?，這個(gè)評(píng)價(jià)可是相當(dāng)高的，最后特意一提感覺(jué)還有點(diǎn)為自己拉媒體票的意思，而余言身旁的關(guān)喆其實(shí)也早有心理準(zhǔn)備，之前在臺(tái)下看導(dǎo)師們聽(tīng)到那首歌的反應(yīng)就知道大約會(huì)是這么個(gè)結(jié)果。
“牛歡老師?！比A少再次做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。
“該說(shuō)的哈林老師都差不多說(shuō)過(guò)了，”牛歡老師笑笑，“我說(shuō)一點(diǎn)他沒(méi)說(shuō)過(guò)的吧，就是關(guān)喆在演唱的時(shí)候給我的感覺(jué)，我看著他在臺(tái)上演奏的時(shí)候一瞬間就能想象到他在工作室時(shí)候的那份感覺(jué)……一種很讓我受觸動(dòng)，很讓我感動(dòng)的感覺(jué)?！?br/>
“咦，沒(méi)有一邊倒啊?！睌z像大哥輕咦一聲，怎么之前看導(dǎo)師反應(yīng)的時(shí)候沒(méi)這樣？明明那反應(yīng)顯示的應(yīng)該是一邊倒的局面，怎么這回又成這樣了。
“另外余言同學(xué)這首歌真的是相當(dāng)難得，整個(gè)節(jié)目下來(lái)余言同學(xué)的表現(xiàn)都十分讓我驚訝，我現(xiàn)在就可以送給余言同學(xué)一句話，”牛歡老師說(shuō)著說(shuō)著說(shuō)道這方面了又，他看著余言，表情很鄭重，“你將來(lái)必成大器?！?br/>
“謝謝老師。”余言聽(tīng)了先是一愣，接著又一次致謝，幾位導(dǎo)師對(duì)自己的評(píng)價(jià)都很高。余言知道這評(píng)價(jià)其實(shí)不只是《曾經(jīng)的你》這一首歌的功勞，沒(méi)有前面那幾首的鋪墊自己不可能讓導(dǎo)師們這么看好，這些東西的影響都是潛移默化的存在的。
牛歡老師這句話出口現(xiàn)場(chǎng)又是一陣驚訝的呼聲，將來(lái)必成大器這評(píng)價(jià)可沒(méi)聽(tīng)牛歡老師在評(píng)價(jià)別的學(xué)員的時(shí)候說(shuō)過(guò)，這是一種對(duì)于天才的強(qiáng)烈的信心啊。
“那牛歡老師您如果是梁坤老師的話，余言和關(guān)喆，你選擇哪一位？”
“嗯……”牛歡老師糾結(jié)了一會(huì)，“關(guān)喆吧，兩人都很優(yōu)秀，”
“??？”華少脫口而出，剛才不還夸余言呢么？怎么說(shuō)著又變成選擇關(guān)喆晉級(jí)了？現(xiàn)場(chǎng)觀眾也有些不明白，這怎么又說(shuō)變就變了？
還沒(méi)等眾人反應(yīng)，牛歡老師接著說(shuō)道：“我選擇關(guān)喆是因?yàn)槲矣X(jué)得余言甚至都不再需要這個(gè)舞臺(tái)了，兩人相對(duì)來(lái)說(shuō)這個(gè)舞臺(tái)對(duì)關(guān)喆更重要?！?br/>
攝像大哥聽(tīng)見(jiàn)牛歡老師選擇關(guān)喆時(shí)剛準(zhǔn)備再驚訝又聽(tīng)見(jiàn)后面的話：“我說(shuō)呢，原來(lái)是這么回事?！焙现@是因?yàn)橛嘌蕴１屏瞬挪贿x余言呢啊，之前還以為怎么了呢。
“說(shuō)的好像有道理啊，”旁邊的同事插了句話，“巔峰之夜的機(jī)會(huì)不如讓給更需要的人啊?！?br/>
“需不需要這個(gè)舞臺(tái)是一回事，巔峰之夜梁坤老師選擇帶誰(shuí)可不看這個(gè)。”其實(shí)幾位導(dǎo)師要是真看好某位學(xué)員的話能給的幫助太多了，完全超越這個(gè)舞臺(tái)的界限，而牛歡老師說(shuō)選擇關(guān)喆其實(shí)有點(diǎn)怕場(chǎng)面一邊倒的意思，他說(shuō)是選關(guān)喆，可那話更是在夸余言呢。
“辣英老師，您的意見(jiàn)呢？”
“嗯……”辣英老師也說(shuō)了些和前面幾位導(dǎo)師差不多的意見(jiàn)，最后問(wèn)道如果是梁坤老師的話會(huì)選擇誰(shuí)的時(shí)候糾結(jié)了一陣她果然也選擇了余言。
三位導(dǎo)師兩位選擇余言，而牛歡導(dǎo)師說(shuō)是選擇關(guān)喆實(shí)際上也是在夸余言呢。