接收原身記憶只是一瞬間的事情。
衡玉為帝多年, 氣質(zhì)中也染上了幾分威嚴(yán)，但在接收完記憶后，她便意識(shí)到自己已經(jīng)來到了一個(gè)新的世界，立馬把外放的威壓收斂起來。
坐在她對(duì)面的教導(dǎo)主任廖志被那一瞬間釋放的氣勢(shì)驚得冷汗都冒出來了，但當(dāng)他再看過去時(shí), 坐在他對(duì)面的于小姐還是一副溫溫柔柔的模樣。
察覺到他的走神，還疑惑的看了他一眼，眼帶詢問。
當(dāng)下廖志只能當(dāng)自己是出現(xiàn)錯(cuò)覺了，搖搖頭揮掉各種雜念，低頭快速掃了一眼手上的信息表，“于小姐是打算應(yīng)聘語文老師吧?！?br/>
信息表上填的學(xué)歷是國(guó)內(nèi)知名師范大學(xué)的文學(xué)系碩士。
接收了記憶的衡玉自然知道原主的學(xué)歷和打算, 原主的確是打算應(yīng)聘語文老師。
她這一次來應(yīng)聘的高中是南衡高中, 省內(nèi)有名的貴族高校。能來這里就讀的學(xué)生非富即貴, 每一個(gè)背后的家世都不好惹。
原身是一個(gè)孤兒, 自小在孤兒院長(zhǎng)大，隨著院長(zhǎng)媽媽一起姓于。性情柔順, 成績(jī)優(yōu)異，最后是在社會(huì)人士的資助下完成了學(xué)業(yè)。
如今選擇來應(yīng)聘南衡高中，也是看中了南衡高中開出的薪水——是其他公立高中的十倍。
在此之前原主已經(jīng)通過了南衡高中的筆試環(huán)節(jié), 以筆試第一的成績(jī)獲得面試資格。
像這種貴族高中的招聘一向有些貓膩，一般沒有任何關(guān)系的人要想成功入職會(huì)很難, 但是像這種貴族高中要保證自己的名氣, 自然要保證升學(xué)率, 面對(duì)足夠優(yōu)秀的教師也會(huì)很有誠意。
于是在衡玉與教導(dǎo)主任歡談了二十分鐘后, 他直接拍板把衡玉定下來了。
“于老師，高二一班的語文老師辭職了，你就先去高二一班帶一帶他們吧?！?br/>
廖志的女兒與衡玉年歲相差不大，對(duì)她挺有好感的，想了想出聲提醒道：“高二一班的學(xué)生家世比起同年級(jí)其他幾個(gè)班的學(xué)生都要好上一些，如果他們?nèi)堑侥懔耍苋虅t忍啊。”
衡玉輕輕勾起唇角，一副很好說話的樣子，“您放心吧，為人師者怎么能生學(xué)生的氣呢。”
她可是很有職業(yè)修養(yǎng)的啊。
畢竟比起沒用的生氣，她更傾向于無情鎮(zhèn)壓。
為了今天的面試，原身特地去買了一條新的純棉白裙。她本來就生得白，如今這般笑著，一看就很好脾氣很好欺負(fù)的樣子。
而且再想想她是直接從大學(xué)畢業(yè)后就過來南衡高中應(yīng)聘，像這種剛剛踏入教室崗位的年輕老師，最自信滿滿了，想得倒是好但容易碰釘子，尤其高二一班那幫學(xué)生不是一般的硬茬。
廖志想起高二一班上一位剛教了一個(gè)星期就辭職的語文老師，不由一陣頭疼。再次提醒道：“反正，如果他們真的出言不遜，你就當(dāng)耳旁風(fēng)千萬不要放在心上。但是如果實(shí)在過分了，你可以和校長(zhǎng)說一聲。校長(zhǎng)和那些學(xué)生的父母有些交情，那些學(xué)生無法無天慣了，也只有他們父母才能管得住了?！?br/>
衡玉自然是讓廖志放心，末了還提出想要去看看她的學(xué)生。
原本面試完廖志是打算讓衡玉先回去休息，第二天再正式過來上班的。畢竟現(xiàn)在剛剛開學(xué)不久，課時(shí)安排也很輕松，但衡玉都這么主動(dòng)提到了，廖志也不想打擊她的積極性。
“那我讓羅老師帶你去吧，她是高二二班的英語老師，比你早來南衡一年，你們年齡也相近，以后有什么事情可以與羅老師溝通溝通?！?br/>
他口中的羅老師全名是羅素素，從國(guó)外留學(xué)歸來。長(zhǎng)得很漂亮，一頭筆直的黑發(fā)披散到肩頭，顯得很乖巧溫柔。
而且她今天穿的也是白裙子，與衡玉站在一起，看到兩人的其他人都下意識(shí)在心中進(jìn)行對(duì)比。
“于老師，我?guī)氵^去吧?！?br/>
羅素素一向覺得自己長(zhǎng)得好，但現(xiàn)在與衡玉站在一起，突然發(fā)現(xiàn)衡玉的長(zhǎng)相要壓過她一頭。
原本嘛，花有兩朵各表一頭，但現(xiàn)在兩個(gè)人的打扮風(fēng)格相近，一下子就分出了個(gè)高低。羅素素心情一下子就有些不美妙起來，但廖志還站在旁邊看著呢，她只得收斂了自己的不滿，笑得溫柔對(duì)衡玉道。
衡玉感覺敏銳，但并不在乎羅素素的態(tài)度，笑著說了一聲“好”，便隨著羅素素一起離開這棟辦公樓。
不愧是貴族高校，校園的占地范圍極廣，到了辦公樓下，羅素素直接領(lǐng)著她走了將近十分鐘才走到教學(xué)區(qū)。
一路將衡玉領(lǐng)到了高二一班教室所在的那棟教學(xué)樓，羅素素停下腳步，對(duì)衡玉道：“于老師，我還有個(gè)教學(xué)組的會(huì)要開，就不帶你上教室了?！?br/>
站在原地目送羅素素離開后，衡玉才邁步走上樓梯。
樓梯口貼有專門的標(biāo)識(shí)，衡玉掃了一眼，知道高二一班被安排在五樓。
走廊樓梯里都沒有學(xué)生在走動(dòng)，路過三樓時(shí)，衡玉往半敞開的教室門看進(jìn)去，能看到有老師正站在講臺(tái)上上課。
當(dāng)她靠近五樓時(shí)，衡玉眉梢微動(dòng)。
不同于底下四層樓的安靜，她一靠近五樓就能聽到從樓梯拐角那間教室里傳出的喧嘩嬉鬧聲。
在腦海里回想了一下這棟樓的教室布局，她立馬知道這是高二一班的教室。
“年輕人還真是有活力啊。”衡玉感嘆道。
【零你這句話算是夸獎(jiǎng)嗎？】系統(tǒng)聽著總覺得怪怪的。
“當(dāng)然是夸獎(jiǎng)，我向來欣賞有朝氣的人?！焙庥駥W(xué)著原身，嘴角柔和笑著。
這一節(jié)正好是語文課，因?yàn)楦叨话嗲耙晃徽Z文老師突然辭職，這兩天他們的語文課基本都是自習(xí)課。
莫洺坐在最后一排，穿著一件修身的白襯衫，長(zhǎng)腿懶懶一伸，整個(gè)人的氣質(zhì)溫和中帶點(diǎn)疏離。他無聊地轉(zhuǎn)著手里的簽字筆，正在認(rèn)真做一道難度極高的數(shù)獨(dú)題。
岳寒坐在他左邊位置上，腦袋埋在手臂上睡得極滿足。趴了一會(huì)兒手臂有些酸，迷迷糊糊換了個(gè)姿勢(shì)，瞥見莫洺坐得那么筆直后，沙啞著嗓子問他:“你不困嗎，昨晚明明我們?nèi)且黄鸾M隊(duì)通宵打游戲的?！?br/>
而他們?nèi)私M的另外一人蘇言正在莫洺右手邊的位置上睡得香甜呢。
莫洺手里轉(zhuǎn)著的筆一頓，在數(shù)獨(dú)格子上填下一個(gè)數(shù)字，當(dāng)下剩余的空格也可以很快推出來了。
“打算把這道數(shù)獨(dú)題寫完再睡。現(xiàn)在可以了。”他把筆擱下，也要趴臺(tái)補(bǔ)覺。
“是嗎，我怎么不覺得可以呢?！蓖蝗?，有一道聲音在他身后響起。
正放松自己打算趴下來的莫洺立馬被嚇了一跳，他直起身子回頭，對(duì)上衡玉的視線。
衡玉上前一步，纖長(zhǎng)的手指將他桌子左上角的書本挪開，指著書桌上貼著的銘牌，將上面印著的字輕聲念出來，“高二一班，莫洺?！?br/>
莫洺三人坐在教室最后面。教室的后門沒有關(guān)，衡玉從后門走進(jìn)來的時(shí)候沒有刻意放輕腳步聲，但是整個(gè)教室的學(xué)生要么在睡覺，要么在聊天各玩各的，沒有一個(gè)人注意到她進(jìn)來。
直到她出聲說話，才有人察覺到異樣回頭看過來。但不同于一般學(xué)生的反應(yīng)，對(duì)于衡玉的出現(xiàn)，該玩手機(jī)的同學(xué)還是在玩手機(jī)，睡覺的人也沒有被旁邊的同學(xué)拍醒。
莫洺對(duì)于眼前這個(gè)人表現(xiàn)出來的態(tài)度有些不滿，雖然她笑得很溫柔，但莫洺總覺得她的笑意不達(dá)眼底。
不過在這個(gè)時(shí)間會(huì)出現(xiàn)在這里的陌生人，莫洺已經(jīng)猜到對(duì)方的身份了。
“你就是我們新的語文老師嗎？”卻是岳寒把衡玉的身份點(diǎn)出來了。
岳寒的大嗓門一喊出來，原本只是零零碎碎落在她身上的目光一下子就變得集中起來，全班同學(xué)的注意力都投到她身上，就連一直睡著的蘇言也被周圍的動(dòng)靜吵醒，蹙著眉頭往這里看。
“是啊，你們有什么指教嗎？”衡玉并不在意，抬步往講臺(tái)走去，將前門角落的椅子挪出來，與底下學(xué)生面對(duì)面坐著。
“老師你很囂張嘛?！庇袑W(xué)生嗤笑起來。
“老師看著很年輕，比上一位語文老師還要年輕一些?！?br/>
“上一位語文老師是直接被莫洺的毒舌氣走的，只待了一個(gè)星期，不知道老師你能支撐多久呢?！?br/>
莫洺聽到這句話，懶懶瞥了一眼那個(gè)說話的人，嚇得那人腦袋一縮不敢再說什么。
衡玉任由他們說話，嘴角弧度不變的抱胸笑看他們。
她的視線太具壓迫力，漸漸的，一開始喧嘩的教室變得安靜下來。直到底下的竊竊私語漸漸低下來衡玉才收回目光，把自己施加給他們的壓力收回，緩緩開口道，“我覺得你們說得挺好的，怎么不接著說了?！?br/>
“小朋友們，老師囂張是因?yàn)橛袊虖埖馁Y本。你們呢，徒呈口舌之利，如果有人把你們說的話當(dāng)成耳旁風(fēng)你們就沒有其他辦法了。”
轟。
這一句嘲諷下來，底下這些天之驕子們立刻就惱火起來了。
但惱火咬牙之余也不得不承認(rèn)她說的是對(duì)的。
比如他們其它幾科的老師，每次來高二一班上課都像是例行公事一樣，把講義照本宣科講出來，下課鈴一響就直接走人，任由他們?cè)谙旅娓魍娓鞯囊膊焕頃?huì)。就算是出言不遜嘲諷他們，他們也都是當(dāng)做沒聽到，完全無視了這幫學(xué)生。
這些學(xué)生家世都不普通，哪里受得了老師的無視，動(dòng)手自己又不占理，只能在心里憋著一團(tuán)火，越發(fā)想要和老師逆著來，上課的時(shí)候不會(huì)認(rèn)真聽課。