?這個(gè)舞臺(tái)，對(duì)于靚雪來(lái)說(shuō)是陌生的；這些觀眾，對(duì)于靚雪來(lái)說(shuō)也是陌生的?！貉?文*言*情*首*發(fā)』可是，靚雪并不覺(jué)得緊張或是害怕，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，相信這個(gè)舞臺(tái)是屬于靚雪的。沒(méi)錯(cuò)，它就是屬于勇敢自信的人的！
靚雪從容地站在了臺(tái)正中央，像個(gè)老手一樣，（也算是老手的啦?。?，深深地敬了個(gè)禮，站好后拿起話筒開(kāi)始中學(xué)生活的第一次當(dāng)中的演講。
“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我演講的主題是‘不要為失敗找借口’。。。。。。。”靚雪開(kāi)始流利清楚，聲情并茂的講了起來(lái)。那些激動(dòng)的文字排著隊(duì)從靚雪的口中跳出，形成了優(yōu)美的激動(dòng)的鏗鏘的演講。靚雪覺(jué)得整個(gè)人都飄起來(lái)了，是自由的，是無(wú)慮的，這種感受靚雪好久都沒(méi)嘗到了，自己都快忘記了。
靚雪陶醉在這種獨(dú)特的感覺(jué)里，忘記了一切，一切。只知道不停地講下去。
突然，話筒沒(méi)聲音了，.正講到**啊，這是怎么回事？靚雪又拍了拍話筒依舊沒(méi)聲。這下，學(xué)生們都沸騰起來(lái)了，在下面說(shuō)一說(shuō)二的，簡(jiǎn)直亂了套。靚雪在這一刻里意識(shí)到了問(wèn)題，來(lái)不及在想什么了，反正話筒都不出聲了，干脆就不用話筒了！
靚雪當(dāng)即下了個(gè)決定，立刻放下了手中的話筒，背在了身后。開(kāi)始不用話筒的演講。臺(tái)下又安靜下來(lái)了，都專注的聽(tīng)著來(lái)自臺(tái)上的不是很響亮的聲音。靚雪像什么也沒(méi)發(fā)生似的從容的講著，為了讓大家聽(tīng)得更清楚一點(diǎn)，靚雪將音量調(diào)到了最大，用盡聲音的講道。
終于，靚雪一字不漏講完了，深深的吸了口氣，嗓子被吼得硬生生的疼。望眼看著臺(tái)下亂啦啦啦的掌聲，穆老師趙老師臉上欣慰的笑容，班上同學(xué)高興地叫聲，靚雪像吃了蜜一樣甜，不，是比蜜還要甜！靚雪又敬了個(gè)禮后就下臺(tái)了。
走到班上，同學(xué)們都將大拇指對(duì)著靚雪，口里還在不停地稱贊。靚雪高是高興，可是現(xiàn)在她的嗓子真是像針刺的痛，一時(shí)什么也說(shuō)不出來(lái)。走到自己的位子上。
“靚雪，來(lái)，先喝點(diǎn)水吧！”悄悄連忙把水給了靚雪，靚雪慌忙著接過(guò)，連忙喝了起來(lái)。甘甜的液體流入口中，潤(rùn)著嗓子，哇，好舒服??！
“謝謝！我嗓子都快冒煙了！太及時(shí)了！”靚雪擦了擦嘴，嗓子好多了。將水還給了悄悄。悄悄笑著說(shuō)。
“看你剛才那拼命樣！嗓子受得了才怪呢！”悄悄看上去是在責(zé)怪靚雪，可事實(shí)上是在表?yè)P(yáng)靚雪呢！
“怎么樣怎么樣，我剛才表現(xiàn)的還好吧？“靚雪急切地問(wèn)道。悄悄搖了搖頭。
”差，真是差極了！要多差就有多差！”這就是悄悄的風(fēng)格啊。靚雪擰嘴笑了。
“好吧，你講的好！呵呵！”靚雪和悄悄一起笑了起來(lái)。
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集會(huì)快要結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)竟然上臺(tái)說(shuō)話了！
“我剛剛聽(tīng)到了一班的同學(xué)的演講。也不是我特別要表?yè)P(yáng)她，而是我必須要講一下她剛才的表現(xiàn)——?jiǎng)偛拍兀菍W(xué)校斷電了，這是一個(gè)意外，是意料之外的事情。可是，青見(jiàn)雪卻能夠從容的面對(duì)，機(jī)智地解決，放下了手中的話筒?？梢?jiàn)，她遇到問(wèn)題還是很冷靜的！”校長(zhǎng)竟然當(dāng)著全校的面表?yè)P(yáng)起了靚雪，靚雪吃了一驚，臉剎的紅了，連忙埋下了頭?！昂昧?，就這樣了！散會(huì)！”校長(zhǎng)走下了臺(tái)。靚雪赫然抬起來(lái)頭，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)正笑著看著自己。那種感覺(jué)，真的很奇妙。從校長(zhǎng)的眼神中，靚雪又隱約看出了那三個(gè)字“做得好”。靚雪笑了。
這次的演講，靚雪收獲了很多。不只是表?yè)P(yáng)，那只是結(jié)果而已。更重要的是言而有信，做事情一定要傾力而為，盡自己最大的力量。青春，又一次告訴了靚雪生命的真諦。