李青回到御史臺，御史臺的同僚見他遍體鱗傷的模樣，不由紛紛上前詢問緣由。
與他關(guān)系較好的孔德祥，還有一心想要拜他為師的王琰，直接憤怒了。
“長青，怎么回事，你怎么傷的這么重?！?br/>
“先生，發(fā)生什么事了？你傷勢如何？”
看著兩人關(guān)切的目光，李青露出一個微笑。
“不用擔(dān)心，都是些皮外傷，修養(yǎng)幾天就好了。”
人群當(dāng)中，御史臺同僚心中開始各種嘀咕猜測李青受傷的緣由。
惟有御史左中丞，滿臉肅容，看向李青的眼神含著敬佩。
朝堂為官，被人參一本，都足以心驚肉跳，惶恐不安。
又有誰能在最為年輕氣盛之時，在風(fēng)頭正盛之時，主動去皇帝面前參自己一本。
此舉無異于沒事給自己添麻煩，甚至是自覺墳?zāi)?，堵死了自己的官途?br/>
“陛下口諭！”
幾乎是李青前腳剛踏進(jìn)御史臺，后腳就有一名宮中的青衣太監(jiān)趕到。
青衣太監(jiān)臉上堆滿了笑容，躬著身小跑到李青身前。
“御史大人，陛下有口諭給您?！?br/>
李青聞言，面朝皇宮方向，作揖拱手。
其余御史臺官員，也通通轉(zhuǎn)身面朝皇宮行禮。
“陛下口諭，李青為官剛正不阿，堅守御史職責(zé)。自參一本，以身作則。當(dāng)為百官表率。
御史臺官員聽令，往后當(dāng)以李青為楷模，做一名敢于諫言、敢于自諫之官?！?br/>
口諭傳完，在場御史臺官員這才徹底明白。
李青身上的傷，是他為了以身作則自己主動請罪請來的。
尤其是當(dāng)他們仔細(xì)詢問青衣太監(jiān)事情的經(jīng)過之后，直接人都傻了。
無論與李青有無交情，看向他的目光，都帶著敬佩。
孔德祥喃喃道：“古之先賢，不外如斯?！?br/>
王琰目光灼灼的盯著李青，眼中精光大發(fā)，臉色異常激動。
口中一直念叨著：“知行合一致良知！先生以自身行動讓學(xué)生知道，什么才是真正的致良知！
縱然前方是刀山火海，也不可更改道德的念頭，并堅定不移的去踐行。
致良知，學(xué)生悟了，學(xué)生悟了！”
王琰十分興奮，仿佛觸摸到了圣賢大道。
李青在他心中的地位，更是無限拔高。
同時也愈加堅定了要拜李青為師，追隨在他的身旁學(xué)習(xí)圣賢道理的決心。
隨著青衣太監(jiān)的離去，御史臺官員們也各自散開。
王琰來到自己的辦公所在處，坐在桌案前，忽然腦海中一道靈光閃過。
“我為何不能效仿文圣的七十二門徒，將先生的道理傳播天下，教化萬民?！?br/>
這個念頭一閃過，王琰仿佛找到了自己此生為之奮斗的目標(biāo)。
“從今日起，我將隨身攜帶筆墨紙硯，隨時將先生的言論整理成冊。
編撰成類似《論語》一樣的文學(xué)巨著，供天下讀書人閱覽學(xué)習(xí)?！?br/>
“這是一個宏偉的重任，我一定要好好完成！”
王琰捏緊了拳頭，心中暗暗發(fā)誓。
受到知行合一的影響，他這個念頭剛冒出來，就決定實行。
王琰將一頁白紙小心的在桌案上攤開，以鎮(zhèn)紙壓住。
取出一支毛筆，剛要落墨寫下這段日子從李青那里傳來的學(xué)問、道理，突然想到他并沒有給這本巨著想好一個書名。
放下毛筆，王琰道：
“書名必須慎之又慎，不能輕易取一書名，玷污先生之學(xué)問道理?！?br/>
他坐在桌案前，苦思冥想許久，終究還是沒能想出來一個恰當(dāng)?shù)?、合適的書名。
“書名之事，暫且放在一旁。我先將先生所言道理記錄下來，日后再請先生親自取名?！?br/>
王琰重新提筆，以殿試文體，一筆一劃極其認(rèn)真仔細(xì)的寫著：
王琰見李子。王琰曰：“吾自幼讀圣賢書，已十五年矣。今多有迷惘，恐悖圣道，望夫子解惑?！?br/>
李子曰：“吾有一言相贈，知行合一致良知。”
李子問曰：“汝可知其真意？”
王琰對曰：“朱子曾言，知先后行?！?br/>
李子曰：“未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也。知行本為一體?！?br/>
王琰曰：“何謂知行合一？”
李子曰：“知為行之始，行乃知之成。汝此前迷惘，源于知而不行?！?br/>
王琰曰：“何謂致良知？”
李子曰：“一念發(fā)動處即是行，摒棄不善之念，胸中不存一念不善。言行一致，表里如一?！?br/>
王琰聞之，豁然開朗。
李子曰：“孺子可教也”
開篇寫完，王琰一遍不滿意，便一遍遍修改。
一篇知行合一致良知，僅兩百余字，他足足寫了兩個時辰之久，并樂在其中。
終于，最后改到滿意為止，王琰才小心翼翼的吹干墨跡，視若珍寶的將其收了起來。
一篇寫完，王琰越加迫切，馬不停蹄的開始了第二篇。
“老師的學(xué)問，以知行合一為根，以義為基。第二篇當(dāng)寫義！”
閉目凝神半晌，王琰在腦海中打好了腹稿，才緩緩落筆。
李子衣錦還鄉(xiāng)，驚聞好友蒙冤入獄，遂問同窗。
同窗曰：“賊子勢大，只手遮天不可抗?！?br/>
李子曰：“雖千萬人吾往矣?！?br/>
同窗又曰：“為前途計，勿往?！?br/>
李子對曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；
死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也……”
孔曰成仁，李曰取義。
為其義盡，所以仁至。
王琰落筆如飛，隨著他不斷書寫，自身對義的感悟也原來越深。
“呼~”
王琰輕輕的呼出一口濁氣。
看著手中這兩篇整理出來的李青言論，感到無比滿足。
“古有七十二賢編撰論語，今后學(xué)末進(jìn)王琰效仿之?！?br/>
“先生之言論，需傳播天下，讓世人皆知先生之學(xué)問之道理。我王家在大周各地亦有些書鋪，如今可直接利用起來?！?br/>
“不夠現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，還是散值之后，立刻回府請祖父和父親攜禮登門拜師！”
——
——
PS:兄弟萌，求月票！
，