*** 涌動(dòng)著希望的陽(yáng)光隨著時(shí)間緩緩凝聚在東方。那耀眼地五星紅旗，似乎在無(wú)聲的告訴著世人:總有一天，一定會(huì)釋放出璀璨的光芒。

    “叮叮叮----”

    上課鈴去約響了起來(lái)，很多學(xué)生卻早已坐在教室里了。

    “今天上午是我們高一級(jí)重點(diǎn)課程頒布。從今天開(kāi)始，班級(jí)向各科優(yōu)秀代表征集學(xué)習(xí)構(gòu)思和改革建議。各位代表一定要做好自己的必要準(zhǔn)備，為明年的新生做出榜樣，留下傳奇..........”

    一身淡藍(lán)色地制度，玲瓏有致地身影隨著自信昂揚(yáng)地聲調(diào)，正在認(rèn)真的宣布著新的重要任務(wù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，一股婉秀莊嚴(yán)緩緩飄蕩，吸引著窗外正駐足觀望的一個(gè)個(gè)單身老師們。

    “呼，你們的提議都有什么？大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！睅孜粚W(xué)科代表都拿到了各科老師對(duì)他們的構(gòu)思改正和建議完善。

    下一節(jié)就是他們學(xué)科代表的主要表現(xiàn)了。學(xué)科代表的建議和構(gòu)思無(wú)非是圍繞著長(zhǎng)處建設(shè)，畢竟學(xué)科代表一定是那一科最優(yōu)秀的人，這使得不少組長(zhǎng)，普通成員的同學(xué)也發(fā)揮了極致的思考。

    “叮......”下課鈴終于響起，每科的課代表終于拿到各科老師對(duì)他們學(xué)習(xí)構(gòu)思的備注，完成了第一次學(xué)科代表期考。

    有些同學(xué)去上廁所，有些同學(xué)到樓下走走聊聊想法，有些同學(xué)在教室里安靜地休息。教室里很是安靜，都是在認(rèn)真休息的同學(xué)。

    在一張臨近前門(mén)處的書(shū)桌墻壁上，貼著清晰的一張文件:“課堂鐵律”

    這是上一課班主任提起過(guò)的內(nèi)容，也是維護(hù)課堂在休息期間不能出現(xiàn)非休息狀態(tài)和喧鬧的現(xiàn)象之一。

    時(shí)間很快略過(guò)耳畔，對(duì)徐子良來(lái)，他需要趴著好好想想，自己的數(shù)學(xué)構(gòu)思是不是缺了什么。

    高二級(jí)的學(xué)生就沒(méi)有那么繁瑣，操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們的身影，似乎刷新淮北級(jí)記錄非常重要。畢竟淮北一中就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    當(dāng)乒乓球略過(guò)高崇的圍墻，15分鐘之后的上課鈴響了起來(lái)。幾位同學(xué)很快收拾著自己的裝備朝著教室跑去。

    而整個(gè)高一級(jí)新生，幾乎都在教室安靜坐了一會(huì)了。提前1分鐘進(jìn)教室，是最新課堂鐵律之外優(yōu)良思想補(bǔ)充的提議。聽(tīng)，是二班韓雪嬌的提議，當(dāng)時(shí)被班主任當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)并采納，這讓不少高一級(jí)同學(xué)都記住了這個(gè)同學(xué)。

    ....

    時(shí)間很快劃過(guò)溫度的增生之際，午餐時(shí)間很快就要到了。

    “下午就是我們正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。我再次提醒一下同學(xué)們:每堂課在講之前，會(huì)有明確的問(wèn)題提前出現(xiàn)在黑板上。各位同學(xué)如果在下課后，仍然無(wú)法解答這些問(wèn)題?？梢韵蛏磉吔M長(zhǎng)或?qū)W科代表提問(wèn)”

    “看起來(lái)這可是在和傳統(tǒng)教育做抗?fàn)幇。y度肯定不低的。”不少老師們對(duì)于這種改革倒是挺上心的。聽(tīng)二班主任很快發(fā)現(xiàn)了抗?fàn)幍膯?wèn)題了。

    校長(zhǎng)跟隨著一大批鯉魚(yú)隊(duì)慢慢走進(jìn)學(xué)校老師的專(zhuān)屬飯?zhí)谩＊?dú)立而清凈的環(huán)境，豐富而營(yíng)養(yǎng)搭配的菜食，這是鯉魚(yú)隊(duì)的榮耀落實(shí)處之一。

    “明向而制，在前期落實(shí)還是很看好的。一定要把握數(shù)據(jù)，我可是很看好下個(gè)禮拜鯉魚(yú)隊(duì)的改革會(huì)議結(jié)果。”校長(zhǎng)道這里，聽(tīng)了聽(tīng)。

    “看了看，各位老師們都是非常努力的，來(lái)，祝大家更進(jìn)一步”作為支撐二中就業(yè)部發(fā)展，桌子上出現(xiàn)的飲品是針對(duì)農(nóng)村推廣的新式產(chǎn)品。也是二中就業(yè)部提議的，產(chǎn)檢推自成體系。

    學(xué)校是負(fù)責(zé)購(gòu)進(jìn)一些作為對(duì)老師的嘉獎(jiǎng)。也是為市單位做表率，使得農(nóng)村就業(yè)部開(kāi)展自成體系活動(dòng)順利進(jìn)行。

    “王部長(zhǎng)，咱們?nèi)h范圍的果園已經(jīng)出成績(jī)了，各項(xiàng)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)非常給力。哈哈哈，上面批準(zhǔn)，已經(jīng)獲得授權(quán)，現(xiàn)在的碑，已經(jīng)可以推廣到臨市去了?！币晃恢心耆撕芸煜蛑纤緢?bào)告，一邊著，一邊把標(biāo)有“本市推廣”文件遞了過(guò)去。

    “看到這上面清晰的文件紅印，咱們市場(chǎng)部可算是掙了氣啊”老王一邊高興地看著，一邊感慨。

    在之前，淮北經(jīng)濟(jì)提升的過(guò)程中，難免會(huì)遇到原地打結(jié)的發(fā)展影響。各處下級(jí)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)地帶常常出現(xiàn)水荒干旱，人動(dòng)蕩，居無(wú)利可安，業(yè)無(wú)高能樂(lè)，使得淮北整體發(fā)育畸形，教育界受到的影響也頗大。各地想改善，卻常常無(wú)可根治，空有心而力不足。

    使得政府不得不做長(zhǎng)期考慮，建立縣市推廣市場(chǎng)部，為優(yōu)良的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)品做出主要產(chǎn)檢和推廣。同時(shí)也設(shè)立了不少隱形的實(shí)權(quán)部門(mén)，加大了各方面經(jīng)濟(jì)落實(shí)的循環(huán)生態(tài)，避免了原地打結(jié)的惡劣影響出現(xiàn)。不過(guò)要看到更好的結(jié)果，同樣需要時(shí)間。

    太陽(yáng)的余暉慢慢躲進(jìn)云層，晚霞輕輕垂過(guò)夜幕，晃悠悠地光輝，照進(jìn)宿舍樓，一地銀霜恰是靜美。

    此刻，正在巡樓的宿管開(kāi)始記住學(xué)生狀況，收集著重要的起居數(shù)據(jù)。

    學(xué)校依然那樣如驕陽(yáng)傲立，處處生機(jī)勃勃?；窝垡粠?，周五很快來(lái)了。

    “同學(xué)們，本周的語(yǔ)文作業(yè)布置。要求寫(xiě)一篇作文就可以了。采用我們學(xué)到的寫(xiě)作手法。本文主要讓我們了解父輩，爺爺奶奶們?cè)谖覀冞@個(gè)年齡的生活環(huán)境和各方面壓力，甚至他們具有的技能和所長(zhǎng)。大家聽(tīng)了之后，根據(jù)個(gè)人感受，認(rèn)真寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不限。題目不限。題材可以是:爸爸媽媽或單一一個(gè)，也可以部都寫(xiě)上，主要了解他們的故事，走進(jìn)我們的身邊人，體會(huì)他們的偉大....關(guān)于爺爺或奶奶的生活時(shí)代...”

    在五星紅旗降下之后，隨著落幕聲散去。學(xué)生們開(kāi)始慢慢朝著北門(mén)離去。

    “學(xué)而時(shí)習(xí)之”簡(jiǎn)單的五個(gè)字停留在大門(mén)處墻報(bào)上。給了不少同學(xué)一個(gè)簡(jiǎn)單的心理提醒。

    “曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀......”

    歌聲傳過(guò)耳旁，徐子良看著李林笑嘻嘻地盯著遠(yuǎn)去的唐婉。

    “看什么看啊，，這幾天可是怎么了，吃飯看不到你，晚自習(xí)也不見(jiàn)，問(wèn)你還不”

    “嘿嘿嘿，唐婉答應(yīng)做我女朋友了”李林總算長(zhǎng)了一氣，從此我也是有女朋友的人了。

    “喲，這么厲害啊，什么時(shí)候的事？飯盒那天？”

    “咳咳，機(jī)密機(jī)密，知道嗎？這事才能”完趕緊跑，后面很快跟著追了過(guò)去。

    兩個(gè)人有有笑，約定了嘗試周末一起約女朋友出去玩。

    告別好友，理了理這個(gè)禮拜地收獲，突然發(fā)現(xiàn)，高中似乎不像學(xué)長(zhǎng)的那么難啊。

    剛打開(kāi)門(mén)，洛母正在忙碌，聽(tīng)賣(mài)部附近范圍已經(jīng)開(kāi)始整改了，需要休業(yè)一段時(shí)間。

    高興的和洛母打了招呼，接過(guò)遞過(guò)來(lái)的水果。笑著看著徐子良慢慢走向房間做他的功課。洛鳳蕓理了理房間，她走到院子里，給那個(gè)心里掛念著的人打電話。

    按著不太熟悉的手機(jī)號(hào)碼，她嘟著嘴，滿是期待地接通了電話。

    “喂，哪位？”遠(yuǎn)在北京的洛麟夜，在路邊攤正可勁干著雜活的他，突然唯一的珍貴物品手機(jī)響了起來(lái)，他忙著放下手中裝滿菜的籃子，接通了電話。

    洛母聽(tīng)到聲音的那一刻，她仿佛感受到了孩子不同的處境，那一刻滿心的擔(dān)慮和多年來(lái)的陪伴突然離開(kāi)而出現(xiàn)的不舍籠罩在了她的心扉。盡管秦悠樂(lè)昨天就拿到了洛麟夜的電話，可洛母還是覺(jué)得似乎等了一個(gè)世紀(jì)。

    那一刻，仿佛洛麟夜的世界，在一剎那，只有那么一句略帶哽咽地聲音，不斷地徘徊在他的心扉，讓淚水忍不住從倔強(qiáng)的眼角流了出來(lái)。

    那一聲所散發(fā)的弧光，像是映射了天堂的孤獨(dú)，催生了地獄地光輝，讓一切苦難變得分外甘甜。

    “兒子，媽想你了...”***