“身份卡刷一下。”

    教務(wù)辦內(nèi)，穿著深黑色長(zhǎng)制服的短發(fā)女老師，將陳歲帶到一臺(tái)機(jī)器面前。

    她腰間用一根黑色的繩子系起，繩子上繡著燭荊府的標(biāo)志，語(yǔ)氣淡淡。

    “陳歲，18歲，塔洛星注冊(cè)的星際游民”，說(shuō)到最后一排，看著身份信息上顯示的‘待覺(jué)醒’字樣，對(duì)方嘖了一聲，“以前駕駛過(guò)機(jī)甲嘛？什么型號(hào)的？”

    “駕駛過(guò)基礎(chǔ)機(jī)甲”，陳歲如實(shí)答道。

    短發(fā)老師低頭看她，她個(gè)子很高，身姿挺拔，眼神銳利，身上有種很?chē)?yán)厲板正的氣息。

    “星際游民通道招生也有入學(xué)考核，你的報(bào)名回執(zhí)收到了吧，接下來(lái)我會(huì)幫你連接軍校內(nèi)的戰(zhàn)備機(jī)甲，提前提醒你，戰(zhàn)備機(jī)甲和基礎(chǔ)機(jī)甲不同，連接神經(jīng)時(shí)有很強(qiáng)的排異性，連接過(guò)程中，感覺(jué)到身體的疼痛是正常的。”

    說(shuō)著，她帶著陳歲去往了另一棟樓，沿路經(jīng)過(guò)七院的建筑時(shí)，陳歲發(fā)現(xiàn)，為了符合燭荊府的整體風(fēng)格，整個(gè)七院都有些仿古元素。

    自從百年前找到母星遺址，仿古風(fēng)氣便在星際聯(lián)盟流行起來(lái)，七院這種古建筑設(shè)計(jì)和金屬材料的結(jié)合，看上去有一種另類(lèi)賽博的沖擊感。

    短發(fā)老師注意到陳歲打量周?chē)哪抗?，但她并沒(méi)有出口介紹。

    七院每一年進(jìn)行考核的星際游民很多，能真正進(jìn)來(lái)的人數(shù)，是零。

    她不需要費(fèi)口舌，給一個(gè)很大幾率一輪游的人。

    將陳歲帶到了訓(xùn)練室外，短發(fā)老師認(rèn)真的為她介紹每一項(xiàng)考核內(nèi)容。

    “聽(tīng)清楚了吧？”

    “一共四次監(jiān)測(cè)，兩次對(duì)戰(zhàn)，進(jìn)去之后，按照我說(shuō)的，做對(duì)應(yīng)的事情就好，明白了嗎？”

    陳歲點(diǎn)頭：“明白?！?br/>
    短發(fā)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)她的服從命令很是滿(mǎn)意，板正的臉色緩和了一些，看見(jiàn)陳歲衣袖下瘦削的手臂又有些無(wú)奈。

    這樣的游民恐怕飯都吃不上，更別提能好好的駕駛機(jī)甲作戰(zhàn)了。

    短發(fā)老師很擔(dān)心陳歲，在連接戰(zhàn)備機(jī)甲的第一關(guān)都撐不過(guò)去。

    陳歲雖然只能駕駛基礎(chǔ)機(jī)甲，但也經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)備機(jī)甲——有的客單會(huì)使用這一類(lèi)機(jī)甲。

    在星際的機(jī)甲里，基礎(chǔ)機(jī)甲是最低等，用最廉價(jià)的材料和武器。

    高等機(jī)甲略好一些，戰(zhàn)備機(jī)甲是軍用水準(zhǔn)，對(duì)駕駛者要求高，材料上乘，并且可以設(shè)計(jì)更加合拍的武器。

    另外還有個(gè)性機(jī)甲，是根據(jù)駕駛者的駕駛狀態(tài)貼身打造，能夠適應(yīng)駕駛者的神經(jīng)觸須敏銳度。

    “進(jìn)去吧?！?br/>
    短發(fā)老師打開(kāi)一枚機(jī)甲儲(chǔ)存戒指，放出一架高大的暗黑色機(jī)甲。

    “武器一般配備一近戰(zhàn)，一遠(yuǎn)程，炮彈統(tǒng)一為最基本的閃爆炮，近戰(zhàn)武器你有什么偏好嗎？”

    短發(fā)老師象征的問(wèn)了問(wèn)，緊跟著道：“沒(méi)有的話(huà)統(tǒng)一用光劍……”

    “我用長(zhǎng)槍?zhuān)x謝?！标悮q開(kāi)口，她的聲音戛然而止。

    短發(fā)老師并未發(fā)表意見(jiàn)，按照她的需求，調(diào)出幾種長(zhǎng)槍類(lèi)型：“選一個(gè)吧。”

    陳歲根據(jù)機(jī)甲的高度，選擇了一柄比例最合適的。

    “你……”短發(fā)老師皺眉，猶豫了一下，還是勸道：“如果你不熟悉這些近戰(zhàn)武器，保險(xiǎn)還是用光劍，不然萬(wàn)一失誤，影響成績(jī)，恐怕難通過(guò)考核?！?br/>
    短發(fā)老師友情提醒她。

    陳歲感謝的婉拒：“謝謝您，我習(xí)慣用長(zhǎng)槍了。”

    短發(fā)老師也不好再說(shuō)什么，直接讓她繼續(xù)流程。

    戰(zhàn)備機(jī)甲的駕駛艙和基礎(chǔ)機(jī)甲很像，要說(shuō)哪里不一樣，恐怕就是面前的操作臺(tái)，關(guān)于周?chē)谋O(jiān)測(cè)設(shè)備更全面，還多了一個(gè)頻道板塊。

    陳歲看著頻道板塊閃了閃，一個(gè)掛著教務(wù)辦的信號(hào)出現(xiàn)在最中央。

    “坐好了，現(xiàn)在開(kāi)始精神連接。”

    陳歲被她提醒過(guò)，因此垂下眼眸，等待著連接的神經(jīng)疼痛。

    但，全身上下各處好像被螞蟻叮了一下，傳來(lái)一陣很輕的戰(zhàn)栗感，隨后陳歲便感覺(jué)到自己的身體掛上了一個(gè)沉重的重物。

    她下意識(shí)抬了抬手。

    短發(fā)老師看見(jiàn)戰(zhàn)備機(jī)甲動(dòng)了，還以為陳歲疼得掙扎，忙制止：“先別動(dòng)，等連接好，不然你會(huì)受傷的。”

    陳歲的動(dòng)作一停，她躺在駕駛艙里，“老師，好像連接好了?！?br/>
    短發(fā)老師皺眉，不確定的詢(xún)問(wèn)道：“你確定嗎？”

    陳歲直接讓機(jī)甲做了個(gè)邊境軍敬禮儀式，向她證明。

    短發(fā)老師正色起立，回了一個(gè)敬禮。

    然后才放松下來(lái)，打開(kāi)了全息訓(xùn)練室。

    短發(fā)老師內(nèi)心有些驚訝，但并未表現(xiàn)出來(lái)：“接下來(lái)開(kāi)始你的考核。”

    入學(xué)考核內(nèi)容有四項(xiàng)測(cè)試。

    機(jī)甲駕駛精細(xì)度檢測(cè)，需要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作和行為，陳歲對(duì)戰(zhàn)備機(jī)甲適應(yīng)良好，甚至能在半空做出高難度的蝗蟲(chóng)式翻滾。

    機(jī)甲速度檢測(cè)，內(nèi)容是躲避全息模擬攻擊，每被擊中一次，機(jī)甲損耗度會(huì)增加，以機(jī)甲損耗度達(dá)到10％以下，經(jīng)歷的攻擊次數(shù)計(jì)分。

    這是最耗費(fèi)體力的一個(gè)環(huán)節(jié)。

    陳歲前期還能如魚(yú)得水的閃避障礙，哪怕她根據(jù)自己的體力，挑選出了最合適的方案，后期也不可避免的體力透支，機(jī)甲損耗度指數(shù)式增高。

    短發(fā)老師從此刻開(kāi)始，表情就認(rèn)真起來(lái)。

    等到陳歲經(jīng)過(guò)略顯漫長(zhǎng)的第二項(xiàng)測(cè)試，她隱隱有些遺憾。

    在播報(bào)考核獎(jiǎng)進(jìn)度之外，她問(wèn)了一句關(guān)心的話(huà)：“還能堅(jiān)持嗎？”

    陳歲倒在駕駛艙內(nèi)，躺在座椅上的手臂和腿，都在劇烈的顫抖著。

    短發(fā)老師聽(tīng)到頻道語(yǔ)音里傳來(lái)沉重的呼吸，拉風(fēng)箱一樣。

    陳歲滿(mǎn)身大汗，整個(gè)人如同剛出浴一樣。

    嘴唇干裂蒼白，她啟唇，沙啞的聲線(xiàn)干澀道：“能，麻煩您，繼續(xù)吧。”

    “接下來(lái)是機(jī)甲武器精度監(jiān)測(cè)。”

    短發(fā)老師閉了閉眼，宣布下一項(xiàng)，她操作全息訓(xùn)練模式轉(zhuǎn)變的手掌不由得緊握。

    陳歲的表現(xiàn)完全出乎了她的意料，第一項(xiàng)飛快的完成，第二項(xiàng)縱使拉長(zhǎng)時(shí)間，但短發(fā)老師目測(cè)，她達(dá)到了平均水平以上

    這可能是她見(jiàn)過(guò)的，最有潛能的星際游民，她對(duì)機(jī)甲的操作甚至要?jiǎng)龠^(guò)星盟進(jìn)行培養(yǎng)的單兵，有很大的希望通過(guò)考核，成為第一位，通過(guò)星際游民計(jì)劃被特招的軍校生。

    短發(fā)老師想道。

    ——如果她能在體力透支的情況下，穩(wěn)住駕槍?zhuān)珳?zhǔn)開(kāi)炮的話(huà)。

    她補(bǔ)充。

    “下一項(xiàng)是武器精度監(jiān)測(cè)?！?br/>
    武器精度監(jiān)測(cè)內(nèi)容是射擊和擊殺全息模擬出的生物活靶。

    機(jī)甲架起槍炮時(shí)，陳歲的手已經(jīng)抖得不成樣子。

    短發(fā)老師在外面都能看見(jiàn)她肉眼可見(jiàn)的顫抖，她不禁皺眉，眉間染上一抹擔(dān)憂(yōu)。

    這樣的狀態(tài)……

    然而，她的擔(dān)心并沒(méi)有成真。

    陳歲比誰(shuí)都清楚自己的體能，在末世，體力透支并不意味著沒(méi)有作戰(zhàn)能力。

    舉槍的瞬間，她突然懂了入學(xué)考核的安排，為什么要把武器測(cè)速安排在速度之后。

    顫抖狀態(tài)下射出的每一炮不偏移，正常狀態(tài)下的射擊才夠穩(wěn)。

    在短發(fā)老師兀自的焦急中。

    陳歲左手架著槍炮，右手揮動(dòng)長(zhǎng)槍。

    帶著銀白槍頭的長(zhǎng)槍在空中劃出一抹冷光，單兵的手在顫抖著，機(jī)甲的槍炮和長(zhǎng)槍都在抖動(dòng)。

    但在每一次障礙物的奔襲而來(lái)時(shí)，她在半空躍動(dòng)的身影卻格外堅(jiān)定。

    訓(xùn)練室內(nèi)一聲聲轟鳴和武器相接的錚鳴聲，被隔絕設(shè)備阻擋在了室內(nèi)。

    但在室外的短發(fā)老師看著例無(wú)虛發(fā)的槍炮，和落到實(shí)處的槍鋒。

    重重松了一口氣。

    她在未曾注意之時(shí)，竟然為這位出自遠(yuǎn)星環(huán)的星際游民，驚出了一身的熱汗。

    “恭喜你?！?br/>
    短發(fā)老師五味雜陳的開(kāi)口。

    “最后一項(xiàng)考核是，機(jī)甲作戰(zhàn)能力，本次考核分為兩次作戰(zhàn)項(xiàng)目?！?br/>
    機(jī)甲作戰(zhàn)能力考核，需要陳歲駕駛機(jī)甲，分別和戰(zhàn)斗型機(jī)器人，以及模擬能量體對(duì)戰(zhàn)。

    聽(tīng)到后者時(shí)，陳歲目光閃了閃，內(nèi)心冷冷哼了一下。

    她對(duì)能量體的厭惡，一來(lái)自于維修店的摧毀，二來(lái)自于塔洛星受災(zāi)的人群，三來(lái)自于星際最大的危機(jī)均是能量體引起。

    這種生物就像異種。

    破壞了原本美好和安寧的一切。

    都該死。

    第一場(chǎng)機(jī)器對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始時(shí)。

    陳歲打量著戰(zhàn)斗型機(jī)器人。

    這一型號(hào)的機(jī)器人只有軍校和十一區(qū)有資格使用。

    自從多年前，一起導(dǎo)致了卡曼納帝國(guó)覆滅的機(jī)器叛亂之后，星際人徹底明白了機(jī)器生出智能的可怕。

    那之后，一場(chǎng)龐大的改革，徹底讓星際擺脫了對(duì)機(jī)器的依賴(lài)。

    就連機(jī)甲的智能操作都被改裝掉了。

    戰(zhàn)斗機(jī)器人雖說(shuō)作戰(zhàn)水平一般，至少在陳歲看來(lái)是這樣，但仍然被嚴(yán)格管控起來(lái)。

    機(jī)器人的速度和攻擊被程序設(shè)定好，每一次都能夠被預(yù)測(cè)。

    和機(jī)器人的對(duì)戰(zhàn)，陳歲能夠很輕易的躲開(kāi)對(duì)方的攻擊，并且隨時(shí)可以找到適合下手的位置，結(jié)束戰(zhàn)斗。

    但她實(shí)在太累了。

    第二三場(chǎng)考核讓她的體力嚴(yán)重透支，現(xiàn)在呼吸還沒(méi)有平穩(wěn)過(guò)來(lái)。

    這樣舒適的作戰(zhàn)節(jié)奏對(duì)她而言是一種休息方式。

    陳歲想恢復(fù)到一種比較好的狀態(tài)。

    好好的揍一頓能量體。

    哪怕是虛擬的。

    她在里面閑庭信步似的溜著機(jī)器人，殊不知，室外，短發(fā)老師為她擔(dān)心的眉頭都要擰碎了。

    生怕她倒在了這一步，讓大好的機(jī)會(huì)從指尖溜掉。

    好幾次，短發(fā)老師注意到機(jī)器人的命門(mén)，甚至都恨不得沖進(jìn)去，代替陳歲動(dòng)手。

    但她焦急的心情和穩(wěn)定的神色，與不動(dòng)如山的身體形成鮮明的反差。

    短發(fā)老師很有自己的職業(yè)素養(yǎng)。

    哪怕忍得掌心都泛汗了，硬是一聲不吭。

    直到陳歲感覺(jué)到了自己狀態(tài)回春，才和機(jī)器人拉遠(yuǎn)距離，閃爆炮轟在機(jī)器人附近的位置，另一只手同時(shí)舞動(dòng)長(zhǎng)槍?zhuān)滞稑?biāo)一樣。

    她預(yù)判到機(jī)器人的下一個(gè)位置。

    在對(duì)方閃避，落地之前。

    機(jī)器人的身體還停留在半空。

    一道銀白色冷光如流星直墜。

    瞬間貫穿機(jī)器人的整個(gè)中央程序板，打破他外部機(jī)器堅(jiān)硬的金屬外殼，槍頭從背后穿出，將他向后拖行幾米，釘在另一邊的墻壁上。

    短發(fā)老師一口氣還沒(méi)上來(lái)。

    這一幕突兀發(fā)生，她險(xiǎn)些岔氣。

    她輕咳一聲，重新調(diào)整好呼吸。

    才抬眸再看了一眼情況。

    訓(xùn)練室的墻壁被長(zhǎng)槍留下一個(gè)淺淺的口子。

    短發(fā)老師內(nèi)心一跳，隨睜大了眼，起身去確定訓(xùn)練室的痕跡。

    可這是！能夠抵擋無(wú)數(shù)槍炮！甚至能量攻擊的特殊金屬啊！

    不是，她到底吃什么長(zhǎng)大的？

    短發(fā)老師在這一刻，發(fā)出了來(lái)自?xún)?nèi)心的質(zhì)問(wèn)，她回憶著陳歲那個(gè)體格，認(rèn)真的想：到底吃什么，能讓人看著一副營(yíng)養(yǎng)不良，病弱要倒的慘樣，轉(zhuǎn)頭還能爆發(fā)出這么強(qiáng)的力量的？

    這合理嗎？

    “抱歉”，短發(fā)老師腦海飛快的閃過(guò)自己許多的不解時(shí)，陳歲看著受損的機(jī)器人（其實(shí)已經(jīng)死透了）和留下痕跡的訓(xùn)練室。

    真誠(chéng)的問(wèn)道：“我應(yīng)該不用賠償吧？”

    她語(yǔ)氣有些試探的小心。

    短發(fā)老師一哽，手握了握拳，努力平靜的回答：“不用，繼續(xù)下一項(xiàng)吧?！?br/>
    “好的?！?br/>
    陳歲松了一口氣。

    能量體作戰(zhàn)需要特殊的模擬場(chǎng)裝置，陳歲短暫的等了片刻。

    雖然就發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練室的場(chǎng)景瞬間變化。

    這種變化像極了塔洛星黑天蔽日，能量體降臨的那天。

    那時(shí)候陳歲正處于狂風(fēng)席卷之中，周?chē)穆曇舳急凰^(guò)濾掉，只想抓住最適合脫身的時(shí)機(jī)。

    但這晚來(lái)的記憶，卻在這一刻無(wú)比清晰的提醒她。

    建筑坍塌的巨響，人體撕裂的嘶嚎，以及數(shù)不清的人，痛苦的哭喊求救聲。

    黑夜降臨在白晝一樣的訓(xùn)練室中。

    一只長(zhǎng)相丑陋的長(zhǎng)條巨型蜈蚣從另一邊爬出來(lái)。

    他的足行走在訓(xùn)練室模擬的黑色土地，碎石和摩擦聲讓陳歲格外煩躁。

    在短發(fā)老師提醒她：“戰(zhàn)斗開(kāi)始”的瞬間，陳歲握著長(zhǎng)槍疾身沖出。

    長(zhǎng)條蜈蚣還沒(méi)來(lái)得及挑釁一下，就被長(zhǎng)槍挑了起來(lái)，然后反手重重一錘。

    那震動(dòng)，讓在室外的短發(fā)老師手都抖了兩下。

    她調(diào)整了一下語(yǔ)音話(huà)筒，把剩下的半句提醒說(shuō)完：“能量晶的位置在訓(xùn)練室廣屏上，取出能量晶，則結(jié)束考核?！?br/>
    陳歲耳邊聽(tīng)到這個(gè)背景音，抬眼掃了眼光屏，迅速在長(zhǎng)條蜈蚣身上定位到位置。

    被捶進(jìn)土里的長(zhǎng)條蜈蚣尖叫了一聲，一道火光從他身體里，順著長(zhǎng)槍朝機(jī)甲燃燒。

    陳歲一腳踹在它身上，借力拉開(kāi)距離，臨走前還要發(fā)射一炮閃爆，轟在它堅(jiān)硬的甲殼上。

    機(jī)甲凌空而立，長(zhǎng)槍在空中被揮舞得虎虎生風(fēng)，火焰被流轉(zhuǎn)的風(fēng)吹熄。

    但長(zhǎng)槍外表，已經(jīng)被火焰灼燒，泛出一層焦黑的啞光。

    看著武器上的瑕疵，陳歲冷聲：

    “你完了?！?