看著抱緊雙臂，一臉驚恐的龍校長(zhǎng)，劉忙也在檢討自己的所作所為，把校長(zhǎng)嚇成這樣，是不是有點(diǎn)過(guò)了？

    怎么了這是？自己還沒(méi)說(shuō)話呢。劉忙進(jìn)了校長(zhǎng)室――還是敲了門(mén)進(jìn)來(lái)的，敲門(mén)之后就聽(tīng)見(jiàn)里面稀里嘩啦，咣當(dāng)咔嚓的聲音。進(jìn)門(mén)才發(fā)現(xiàn)，稀里嘩啦是慌亂之中把桌上的東西碰掉了，咣當(dāng)是關(guān)柜門(mén)的聲音，咔嚓是上了鎖。再看校長(zhǎng)緊抱雙臂，懷里那是什么？好像是學(xué)校的公章?！皠⒚?！你要干什么？”

    還能不能愉快滴玩耍了？我這名字是有點(diǎn)沒(méi)溜，但是也不能用到這啊！配上你糾結(jié)的表情也太猥瑣了吧？要知道你可是一個(gè)奔五的大老爺們兒?。☆^上一共就四根頭發(fā)，老子就是彎的也看不上你??！本來(lái)心情挺好，可看你這熊樣氣就不打一處來(lái)！我怎么你了？

    強(qiáng)壓了壓心中的怒火，剛要開(kāi)口，龍校長(zhǎng)先說(shuō)話了，“我答應(yīng)你的事可全都做了，你說(shuō)的滿臉痘痘的女孩在初二三班，已經(jīng)查清楚了，叫王嵐，只需要辦理一些手續(xù)就好了，估計(jì)一周之內(nèi)助學(xué)金肯定會(huì)到位。電教室也已經(jīng)上會(huì)研究了，班子里的意見(jiàn)是考慮向教委申請(qǐng)，要求鎮(zhèn)財(cái)政撥款，食堂的事情你不是說(shuō)不著急嗎？我可都是按照你的要求辦的！”

    劉忙聽(tīng)后火氣消了不少，皺著眉頭坐了下來(lái)，說(shuō)：“別的都沒(méi)問(wèn)題，電教室你要是等教委批示，財(cái)政撥款得等到什么時(shí)候？我畢業(yè)之前能把這事辦了么？”

    “鎮(zhèn)里的事情，哪說(shuō)的準(zhǔn)呢？”龍校長(zhǎng)為難道。

    劉忙：“說(shuō)不準(zhǔn)就不知道用用腦子嗎？你這邊先辦著，**啥的先別開(kāi)，等財(cái)政的錢(qián)下來(lái)之后再把賬平了，不會(huì)嗎？別說(shuō)學(xué)校有錢(qián)，就是沒(méi)錢(qián)你們找哪個(gè)企業(yè)賒不來(lái)？你準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)校里混到退休，不緊不慢的，我可就在這呆三年！政府能一拖拖兩三年，你想我拖得起嗎？”

    是一點(diǎn)不客氣啊，老龍擦了擦汗，這什么學(xué)生啊，連財(cái)務(wù)上的貓膩也懂，現(xiàn)在面對(duì)他老龍不由自主的就會(huì)低聲下氣：“是！是，我這就安排人，找裝修公司辦這事?！?br/>
    “唉，其實(shí)昨天咱倆不是聊的挺愉快的嗎？何必這樣跟耗子見(jiàn)了貓似的，校長(zhǎng)和學(xué)生之間正常溝通嘛。”

    昨天聊的愉快？老龍這個(gè)恨啊，你他媽倒是愉快了，我當(dāng)校長(zhǎng)十多年了，什么時(shí)候受過(guò)這種窩囊氣？人在屋檐下，不能不低頭啊！“正常溝通，正常溝通！”

    “龍校長(zhǎng)你看啊，之前就是因?yàn)槟銓?duì)我不了解，要開(kāi)除我，而昨天一番深刻交流之后，你非要評(píng)我當(dāng)三好學(xué)生……”

    我“非要”？評(píng)選？人大也沒(méi)這么選的吧？昨天寫(xiě)那個(gè)獎(jiǎng)狀的時(shí)候總覺(jué)得自己腦門(mén)上頂著一把槍。

    “是，是……”

    “由此可見(jiàn)，交流的重要性，所以為了我們師生之間加深了解，我決定，每天從早自習(xí)六點(diǎn)半開(kāi)始，到晚自習(xí)八點(diǎn)四十結(jié)束，我就在你這耗著了，你我?guī)熒g互訴心聲，豈不美哉？”

    老龍聽(tīng)罷又不由自主的抱緊雙臂，“你要干嘛？”

    “怎么？有什么不方便嗎？”

    “……”

    廢話，當(dāng)然不方便了，老子八點(diǎn)半上班，五點(diǎn)半就下班了，平時(shí)大課間結(jié)束我就走了，你讓我一天――我算算啊――一天14小時(shí)零10分鐘和你泡在一起，我老婆會(huì)吃醋的！

    “對(duì)了，剛才我來(lái)了一次，您沒(méi)在，你上哪去了？”

    “我……剛到啊?！?br/>
    “昨天晚上八點(diǎn)多的時(shí)候我也找過(guò)您，您也不在?！?br/>
    “我……我下班了?！?br/>
    “你他媽知道八點(diǎn)半上班，晚上四點(diǎn)多就走，你讓學(xué)生六點(diǎn)半就來(lái)上早自習(xí)，晚上快九點(diǎn)才放人，你有沒(méi)有人性啊？”

    “全市――甚至全國(guó)的高中不都這樣嗎？”說(shuō)到這一點(diǎn)，老龍很委屈，補(bǔ)課這東西，別人補(bǔ)你不補(bǔ)就吃虧了，結(jié)果弄得天怒人怨。

    “這些高中有一個(gè)考上哈佛的學(xué)生嗎？你看看考上哈佛的那些學(xué)校哪個(gè)晚自習(xí)到八點(diǎn)多？啊？”

    “不是所有學(xué)生都像你一樣啊，天才畢竟是少數(shù)！”

    “錯(cuò)了！大多數(shù)孩子都是天才，是被你們給教傻的！一天24小時(shí)，8小時(shí)睡眠、2小時(shí)吃飯，其余時(shí)間都在被一群不那么出眾的教師灌輸僵化的知識(shí)，沒(méi)有時(shí)間思考，沒(méi)有時(shí)間游戲，只是不斷的重復(fù)練習(xí)，我不是天才，只是逃了幾趟課而已！哪個(gè)哈佛的學(xué)生是你們這么逼出來(lái)的？”

    老龍也不傻，大概明白劉忙想說(shuō)什么了，盡管話很不入耳，但事實(shí)就是這樣，孩子的創(chuàng)造力和想象力就是在不斷的重復(fù)練習(xí)的過(guò)程中被磨滅的，這也是我們高分低能的重要原因。

    “可是……”

    “有什么好可是的？過(guò)不了這一關(guān)，你永遠(yuǎn)也教不出哈佛的學(xué)生?！?br/>
    “去他媽的！老子豁出去了！從下周開(kāi)始，晚自習(xí)取消！”老龍一拍大腿。

    “啪！”一卷報(bào)紙直接拍在了老龍的禿頭上，“這么大歲數(shù)的人了，你這么激進(jìn)干嘛？我說(shuō)要取消晚自習(xí)了嗎？”劉忙手里正握著那卷兇器。

    “那……到底要弄哪樣??？”

    “知不知道什么叫因材施教？有人就是天生的書(shū)呆子，就是愛(ài)學(xué)習(xí)，你憑什么不允許？有人想要休息，有人想要調(diào)整狀態(tài)，你怎么老從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端？”

    “那我到底怎么管？”

    “怎么管都是錯(cuò)了，你不會(huì)不管嗎？晚自習(xí)以后自愿參加，八點(diǎn)半以后教學(xué)樓熄燈不就完了？”

    “自愿？”習(xí)慣了管理模式的校長(zhǎng)，一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “好好想想，別老人云亦云，別的學(xué)校怎么樣你就怎么樣，那出了哈佛的學(xué)生也是我自己天才而已，你得標(biāo)新立異，你得與眾不同，在這樣的環(huán)境下教出了哈佛的學(xué)生，才是你的功勞！有壓力給我頂住，扛過(guò)三年，你的春天就來(lái)了，這也要我教你？”

    “你這意思是不是背黑鍋，送死都得我去？”

    “聰明！死不了你就是小強(qiáng)！”劉忙笑道。

    “那我要死了呢？”

    “我會(huì)給你燒紙的，噢，不，燒榮譽(yù)證書(shū)，生的偉大死的光榮！”

    “滾！”

    “哎，你不黨員嗎？應(yīng)該吃這套的，急什么?。俊?br/>
    “劉忙，你別太過(guò)分了！”老龍怒發(fā)沖冠，也就是說(shuō)四根頭發(fā)從不同角度把帽子頂了起來(lái)。

    劉忙聳了聳肩，沒(méi)風(fēng)度，怎么說(shuō)說(shuō)就急了？心理素質(zhì)太差，氣大傷身啊校長(zhǎng)，你這脾氣，這三年你怎么挺??？“今天天不錯(cuò)??？”

    “……”老龍的自尊心受到了極大傷害，所以，他不說(shuō)話。

    “溫馨的校園，金色的秋天，辛勤的園丁，花季少年，這美好的日子里，這溫暖的陽(yáng)光下，龍校長(zhǎng)，我突然間想好好學(xué)習(xí)了！”

    什么情況？老龍懵了，這思維跳躍也太大了，說(shuō)得好好的，噢不，是吵的好好的怎么突然間轉(zhuǎn)性了？

    “龍校長(zhǎng)，在您的關(guān)懷和感召下，我決定努力學(xué)習(xí)，da da p！今后再也不調(diào)皮搗蛋，再也不被那些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西分散精力，兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書(shū)，努力做一個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律的四有新人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。”

    老龍聽(tīng)得不寒而栗，都是好話，怎么從他嘴里說(shuō)出來(lái)就跟罵街似的呢？這個(gè)狀態(tài)真是讓人很難適應(yīng)啊，老龍不由自主地想把雙臂抱在胸前，做防御姿態(tài)，連雙腿也不自覺(jué)地夾緊。

    “你到底想怎樣？”老龍氣焰全無(wú)，聲音充滿這驚恐。這家伙肯定沒(méi)憋好屁！

    “沒(méi)什么啊，正如你所愿，我要好好學(xué)習(xí)了，和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事都別找我，包括――可能會(huì)成立的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)小組啦，電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)啦――和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，統(tǒng)統(tǒng)玩蛋去！”

    “我――錯(cuò)――了！”老龍終于崩潰了，“有話好說(shuō)，千萬(wàn)別這樣，什么學(xué)習(xí)，什么成績(jī)，都是浮云！千萬(wàn)別學(xué)好，逃課去吧，哪個(gè)老師敢管你我抽他！你不談著戀愛(ài)嗎？祝你們幸福啊，份子錢(qián)我現(xiàn)在給都行！晚自習(xí)，自愿參加，一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，這事不用上會(huì)研究了，我拍板！決不能讓孩子累著，不過(guò)你看，高三是不是……”

    “你是校長(zhǎng)我是校長(zhǎng)？”

    “你是！”老龍一點(diǎn)都沒(méi)猶豫。

    你才校長(zhǎng)呢！你們?nèi)叶夹ｉL(zhǎng)！劉忙暗罵一句，不過(guò)看老龍這德行，也不好意思再發(fā)脾氣了，“我們班有個(gè)班訓(xùn)，您想聽(tīng)聽(tīng)不？”

    老龍一點(diǎn)都沒(méi)猶豫，“想！”

    “我們經(jīng)過(guò)班會(huì)討論總結(jié)出來(lái)的班級(jí)核心價(jià)值，平等、自由、尊重、包容，你看作為學(xué)校的校訓(xùn)如何？”劉忙似乎忘了剛才的話題，又跳躍了，這一跳，讓老龍心也跟著跳了一下，這祖宗又要玩什么？

    “好倒是好，不過(guò)，我們學(xué)校有校訓(xùn)了啊。”老龍為難道。

    “嚯，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊，咱們這學(xué)校還有校訓(xùn)？”

    “是啊，‘明德精學(xué),篤行致強(qiáng)’已經(jīng)好多年了，你看……”

    “文縐縐的，說(shuō)白了不還是好好學(xué)習(xí)天天向上嗎？能不能有點(diǎn)新意？好吧，依你，我還是好好學(xué)習(xí)天天向上去……”

    “改！一定要改！只要你不好好學(xué)習(xí)天天向上，你改成反清復(fù)明都行！”

    “龍校長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)你這境界一下就上來(lái)了！前途不可限量??！”

    老龍擦了擦汗，尼瑪你才提高了呢！這都咽了一肚子牙了都，哪個(gè)校長(zhǎng)有這么苦逼？這還是校訓(xùn)？這分明是訓(xùn)我啊！可是面對(duì)這位爹還不能不說(shuō)好聽(tīng)的，“鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高?！?br/>
    “哈哈，你捧我，當(dāng)我聽(tīng)不出來(lái)是不是？”劉忙樂(lè)了，索性坐到老龍身邊，摟著老頭肩膀，“您看龍校長(zhǎng)，我們學(xué)校校訓(xùn)都是平等自由了，為啥高三就要例外呢？高三就不能自愿上晚自習(xí)，自由從何體現(xiàn)？高一高二可以自愿，而偏偏高三不能，平等從何體現(xiàn)？高三學(xué)生不能有自己的意志嗎？那尊重從何體現(xiàn)？包容從何體現(xiàn)？而且……我到高三的時(shí)候是不也得好好學(xué)習(xí)天天向上?。俊?br/>
    “晚自習(xí)全改成自愿！高一高二高三一視同仁！”

    劉忙很滿意，樂(lè)呵呵地拍了拍老龍的肩膀，“龍校長(zhǎng)，我仿佛看到教育界的一顆新星在冉冉升起！唉，我們這一屆學(xué)生能有幸拜在你龍大牛門(mén)下，幸何如之??！”

    “劉忙，你可以侮辱我，但是請(qǐng)不要惡心我。”老龍的表情又悲憤了起來(lái)。

    這不是犯賤嗎？罵你的時(shí)候笑臉相迎，夸你兩句自己都覺(jué)得惡心了？昨天說(shuō)你知道丟人是好事，今天都有惡心的感覺(jué)了，進(jìn)步很快??！

    “不管你心里怎么想的，但是這些事情是好事，都具備里程碑的意義，無(wú)論如何，這道枷鎖是在你手中打開(kāi)的，所以也不用妄自菲薄，這成績(jī)是別人無(wú)法否定的，我知道你心里不太舒服，被一個(gè)學(xué)生脅迫很不爽，就好像婊~子被逼著從良，過(guò)程痛苦也好，荒誕也好，但從良總是對(duì)的，能從良的婊~子都是好婊~子！”

    “你麻痹！”開(kāi)始還像人話，說(shuō)說(shuō)就下道了，你才是婊~子呢！

    劉忙聽(tīng)了也不生氣，反而樂(lè)了，“話糙理不糙，我們總要與眾不同對(duì)不對(duì)，像你原來(lái)那么搞，卯大勁也就出個(gè)復(fù)旦，人大，建校這么多年連個(gè)北大的都沒(méi)有，人家北大的精神是“兼容并包，思想自由。”你說(shuō)你光知道好好學(xué)習(xí)的土鱉學(xué)校，能培養(yǎng)出北大的苗子嗎？改成“自由、平等、尊重、包容”也算提高了，對(duì)不對(duì)？”

    老龍沒(méi)說(shuō)話，這次劉忙沒(méi)罵街，說(shuō)的是好話，他反而不會(huì)往下接了。

    “兼容并包，這是何等胸懷？思想自由，這是怎樣的境界？是逼出來(lái)的，管出來(lái)的嗎？學(xué)校里有一多半是所謂的差生，他們真的是素質(zhì)差嗎？他們只是不適應(yīng)這個(gè)教育模式而已，換句話說(shuō)，有多少天才被你們毀了？如果教育只能為一部分適應(yīng)規(guī)則的人服務(wù)，而且用這樣一個(gè)極端的模式作為衡量標(biāo)準(zhǔn)的話，你所謂的教育是育人還是害人？你所做的一切是功？是過(guò)？”

    劉忙日記：

    1、北大現(xiàn)在的校訓(xùn)是：愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)，所以北大已經(jīng)不是那時(shí)的北大了。

    2、 明德精學(xué)，篤行致強(qiáng)。――遼寧大學(xué)

    厚德重學(xué)，至誠(chéng)至勤。――沈陽(yáng)大學(xué)

    誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行。――南京大學(xué)

    精韌不怠，日進(jìn)有功。――四川大學(xué)

    明德至誠(chéng)，博學(xué)遠(yuǎn)志。――福州大學(xué)

    貌似都可以翻譯成好好學(xué)習(xí)天天向上。