?說(shuō)到底,還是要用成績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà)。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后是周日，林美和周罄相約出來(lái)逛出店。朱海在家里被朱媽媽和朱爸爸兩個(gè)一起吵，吵得受不了也跑出來(lái)了。
“兩個(gè)人這個(gè)說(shuō)完那個(gè)說(shuō)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是說(shuō)我成績(jī)不好，說(shuō)我以后就是擺地?cái)傎u(mài)襪子的命。”朱海就不明白,他們倆把她罵成這樣心里很爽嗎？
“還是你們倆好?！敝旌？粗荏篮土置溃爸荏朗菋寢屧诿绹?guó)，以后要留學(xué)的。林美你現(xiàn)在不一樣了,我媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回去一個(gè)勁的說(shuō)你,說(shuō)你用功成績(jī)上升得快,讓我跟你學(xué)?！?br/>
朱海不是不明白，可她更清楚,她現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。六月二十幾號(hào)就要考試了，從現(xiàn)在算也就是不到兩個(gè)月的時(shí)間。她的成績(jī)就這樣了，能平平安安上個(gè)四中就不錯(cuò)了。
朱媽媽回家罵她是因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上丟臉了，看到別人家的孩子學(xué)得比朱海好，朱媽媽不高興了。
“我跟我媽說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了，她氣得都哭了，說(shuō)她以前天天讓我學(xué)我不學(xué)，現(xiàn)在來(lái)不及了，以后別人都過(guò)得比我好看我怎么辦。”朱海一半是委屈，一半也有點(diǎn)后悔。有些隱隱約約的后悔以前沒(méi)有更努力一點(diǎn)的去學(xué)。
林美和周罄陪朱海去吃米線(xiàn)散心后才回家，到了晚上吃飯時(shí)，林美跟林媽媽嘆了兩句朱海的事。
林媽媽說(shuō)：“那她上了高中用功就行了，到時(shí)考個(gè)好大學(xué)?！?br/>
林美卻不敢這么樂(lè)觀。因?yàn)楝F(xiàn)在看到朱海就像看到當(dāng)年的她。此時(shí)的沖動(dòng)都是因?yàn)榘ちR了，受刺激了，所以想要用功努力。但這個(gè)感覺(jué)就是一時(shí)間的，三日熱度而已。當(dāng)年的她何嘗沒(méi)有想過(guò)要努力要用功？可哪次都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。
當(dāng)年她想去留學(xué)，也是后悔以前沒(méi)有好好努力學(xué)習(xí)。所以想最后拼一把?？墒墙Y(jié)果告訴她不是換個(gè)國(guó)家就能脫胎換骨的，智商不會(huì)增加，性格也不會(huì)改變。一切還是跟以前一樣。
林美回到房間里繼續(xù)復(fù)習(xí)。這些課本說(shuō)實(shí)話(huà)一點(diǎn)意思都沒(méi)有，她會(huì)像有什么在身后追著逼著一樣下死力去學(xué)，其實(shí)只是想抓住曾經(jīng)從她手里溜走的一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)。
在她跟課本卷子繼續(xù)纏綿的時(shí)候，一個(gè)流傳出來(lái)的小道消息給附中的三年級(jí)蒙上了一層陰影。
據(jù)說(shuō)有人告發(fā)了這次中考體育成績(jī)有的學(xué)校作弊了，市教育局和省教育廳都非常重視，正在調(diào)查。所以原定的六月上旬就要發(fā)下來(lái)的體育成績(jī)現(xiàn)在也不確定了。
“消息是真的嗎？”林美悄悄問(wèn)周罄，她相信周爸爸肯定能打聽(tīng)到這方面的消息。
周罄沉默的點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“據(jù)說(shuō)是別的學(xué)校的家長(zhǎng)打電話(huà)舉報(bào)的?！?br/>
既然有作弊的，肯定就有老老實(shí)實(shí)自己考的。當(dāng)那些憑自己的實(shí)力考試的學(xué)生發(fā)現(xiàn)有些人不費(fèi)吹灰之力就能得到好成績(jī)，在考試時(shí)會(huì)比他多出十分甚至二十分的優(yōu)勢(shì)時(shí)，不可能不動(dòng)容的。
林美輕輕呼出一口氣，有種“終于事發(fā)”的命運(yùn)感。
每個(gè)做了虧心事的人都設(shè)想過(guò)被發(fā)現(xiàn)后是什么樣。老話(huà)常有一句“你摸著良心問(wèn)問(wèn)自己”，就是說(shuō)蒙別人行，自己肯定知道真假啊。林美現(xiàn)在就很清楚附中全校的體育成績(jī)都有問(wèn)題，一旦被揭穿，這就是個(gè)六十分的缺口。
班上的人是兩種表現(xiàn)。成績(jī)不好的，就像朱海，她的反應(yīng)就很平淡，“那就補(bǔ)考嘛，不會(huì)說(shuō)全作廢吧？”對(duì)她來(lái)說(shuō)總成績(jī)少十分二十分沒(méi)什么差別。四中代表的是市里的普通高中，除了四中還有九中、十中、十一中等等。一個(gè)上不了還有別的，她的選擇面大。
但像鄭凱、梅露這些好學(xué)生，他們的選擇面非常小，這六十分的差距將是致命的。所以這兩天鄭凱和梅露他們的神情都很緊張。
早知道……林美對(duì)周罄嘆了句：“早知道還不如自己考呢……”她對(duì)她的體育成績(jī)有信心，自己考也差不到哪里去，無(wú)非不是滿(mǎn)分高分而已。
現(xiàn)在搞成這樣真是得不償失。
放學(xué)時(shí)，林美和周罄一起走，郭鑫鑫最近去她奶奶家吃飯，要走另一條路。
“有兩種可能。一種是成績(jī)?nèi)孔鲝U，重新補(bǔ)考；第二種是只算最低分?！绷置栏荏烙懻撨@次的事最終上面會(huì)怎么決定。
她記得當(dāng)年的體育成績(jī)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，她是以三十多分不到四十分的成績(jī)記入總成績(jī)的。但也有可能當(dāng)時(shí)的她就像朱海一樣，根本不關(guān)心這件事，所以根本沒(méi)放在心上。那這個(gè)記憶就靠不住了。
她現(xiàn)在是考慮最壞的結(jié)果。如果附中被查出來(lái)的話(huà)，那就面對(duì)失分的結(jié)果。她就意味著她必須從別的科目把分給掙回來(lái)。
周罄推著車(chē)慢慢走，“這要看上面到底想不想嚴(yán)查。要是他們怕影響不好打算息事寧人，那就有可能雷聲大，雨點(diǎn)小。要是他們打算抓典型就糟了，這就看咱們校長(zhǎng)的關(guān)系硬不硬了?！?br/>
抓典型，推出一兩個(gè)來(lái)殺雞儆猴，才能把剛剛改革兩年的體育考試給推行下去。不然作弊之風(fēng)一旦興起，成了慣例就糟了。
一連兩周，學(xué)校里都在討論體育考試的事。各種小道消息流傳。家長(zhǎng)電話(huà)舉報(bào)是確定的了，但涉事的學(xué)校卻好像是隔壁區(qū)的，據(jù)說(shuō)那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任已經(jīng)被叫走了，那個(gè)學(xué)校的體育成績(jī)?nèi)孔鲝U進(jìn)行補(bǔ)考。
體育成績(jī)緩發(fā)的事是因?yàn)楝F(xiàn)在正在進(jìn)行核查，看還有哪個(gè)學(xué)校涉嫌集體作弊。
聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，高源在班里說(shuō)：“那完了，我的短跑成績(jī)都快跟劉易斯一樣了，怎么辦？他們會(huì)不會(huì)派人到學(xué)校來(lái)叫我們當(dāng)場(chǎng)再跑一次？”
有人還抱怨：“那個(gè)寫(xiě)成績(jī)的要是多寫(xiě)一秒就好了！六秒我怎么可能跑得到！”一堆人在那里比起成績(jī)來(lái)了，女生大多集中在七秒，男生幾乎都是六秒那一關(guān)的。人人都是飛毛腿，短跑健將。
何棋笑道：“體校該到咱們學(xué)校來(lái)找苗子，一找一大群！”
上午第二節(jié)課的時(shí)候，大家在討論體育局會(huì)不會(huì)派人到學(xué)校檢查他們是不是真能跑那么快。到中午放學(xué)時(shí)，大家已經(jīng)在討論如果有人來(lái)檢查的話(huà)，他們?cè)趺炊氵^(guò)檢查？
最后都認(rèn)為崴腳，骨折，感冒這三個(gè)是躲避檢查的良策。
第二天，高源就打著石膏來(lái)上學(xué)了。
何棋一眼看到哈哈大笑：“我操！高源你行??！”
高源得意洋洋的把打了石膏的腿放在桌上讓大家參觀，周?chē)鷩艘蝗耗猩?br/>
高源回家跟他媽說(shuō)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)來(lái)檢查他們的成績(jī)，萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)是作假的后果很?chē)?yán)重。他覺(jué)得假裝骨折是個(gè)好主意。高媽媽拿起電話(huà)說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你小姨是醫(yī)院的，我讓她給你打個(gè)石膏?！?br/>
為了外甥中考的大事，高源小姨義不容辭，下班就帶著石膏粉到高家來(lái)了，用開(kāi)水一和，問(wèn)高源想包哪條腿，用紗布把高源左小腿一包，把和好的石膏粉抹上了厚厚的一層。等石膏干了后，就像高源小腿上套了個(gè)沉沉的硬殼子，這殼子還會(huì)活動(dòng)。
何棋看這石膏殼子，摸著下巴說(shuō)：“……我怎么覺(jué)得這唬不住人??？你要是腿真斷了，這石膏殼子又沒(méi)連腳踝一起包上，能起什么作用？”它還能上下活動(dòng)！
高源說(shuō)：“包上腳踝我怎么穿鞋？”
這確實(shí)是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。何棋深沉的點(diǎn)點(diǎn)頭不吭聲了。
高源下班戴著石膏殼子去上廁所時(shí)更是引起了圍觀，不少外班的男生一看這“傷員”的樣子，還扶了他一把關(guān)心道：“小心?！?br/>
高源慎重點(diǎn)頭，旁邊同班的男生拆臺(tái)道：“假的！”
高源：“滾！”
林美從頭圍觀到尾，覺(jué)得……高源同學(xué)是沒(méi)有做壞事的天賦的，有這種把自己做的事宣揚(yáng)得人人都知道的壞人嗎？要是真有人來(lái)調(diào)查，隨便一問(wèn)不就知道他這石膏腿是假的了嗎？
高源得了個(gè)“鐵人”的外號(hào)，都是夸獎(jiǎng)他身負(fù)“重傷”還堅(jiān)持來(lái)上學(xué)——他居然還是自己騎車(chē)來(lái)的！如此身殘志堅(jiān)，堪為我輩楷模！
他還挺得意，每聽(tīng)人家這么叫他都驕傲揚(yáng)頭。
受了高源的啟發(fā)后，不出兩天，三年級(jí)又多出幾個(gè)包石膏的=_=
有的包得多，包得比高源還厚，那男生驕傲的說(shuō)：“我爸跟那個(gè)大夫說(shuō)給我多包點(diǎn)，大夫就給我弄了個(gè)大碗調(diào)石膏！”
包得多顯得傷更重嗎？
有的包得少，就手掌寬的一截。高源嘲笑道：“包這么少一看就是假的嘛！”
——你們根本都是假的。一眼就能看出來(lái)了。
鄭老師看到后在上課時(shí)還笑著對(duì)高源說(shuō)：“挺好的嘛，堅(jiān)持上課。注意身體啊?！?br/>
高源不好意思的笑，周?chē)猩紶?zhēng)先恐后的拍他腦袋，一下比一下重，最后高源捂著后腦勺憤怒道：“再拍我翻臉了?。 ?br/>
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、忐忐忑忑一直等啊等，等到體育成績(jī)據(jù)說(shuō)已經(jīng)發(fā)到學(xué)校之后大家才松了口氣。
檢查成績(jī)的事不了了之。但也可能是附中躲過(guò)了這一關(guān)。經(jīng)過(guò)這次事后，林美聽(tīng)到鄭凱跟他的哥們?cè)谀抢镎f(shuō)：“早知道還不如自己考呢。校長(zhǎng)也是，叫那些不想考的自己找人不就行了？他去找人，結(jié)果把全校都給害了?！?br/>
旁邊一堆附合的人。
這件事結(jié)束后，天氣已經(jīng)越來(lái)越熱了。一天周五打掃衛(wèi)生時(shí)，鄭老師讓大家把吊扇的扇葉也擦一擦。周六要叫人來(lái)檢查電扇和線(xiàn)路，確定能不能用，馬上就要用電扇了。
林美家也把衣柜整理了下，換季了，該拿出來(lái)的夏天的衣服都要過(guò)遍水曬一曬好穿，毛衣厚外套什么的也該洗干凈收起來(lái)了。
林美要幫忙，被林媽媽說(shuō)：“你就不要給我添亂了。回屋關(guān)上門(mén)看你的書(shū)去，再熬一個(gè)月就解放了?！?br/>
還有一個(gè)月。
周一早上剛到校，就見(jiàn)教室里六個(gè)大吊扇開(kāi)到最大檔呼呼的刮地，剛拖過(guò)的地上水濕濕的。這么大的風(fēng)坐在教室里胳膊上的汗毛都豎起來(lái)了，林美凍得受不了去把她頭頂上這個(gè)給關(guān)了。
鄭凱抱著卷子進(jìn)來(lái)看到她：“對(duì)了，林美，鄭老師說(shuō)要是你來(lái)了讓你過(guò)去找她?！?br/>
林美走到講臺(tái)前看了眼卷子：“今天做卷子？”
鄭凱打開(kāi)一卷給她看，“應(yīng)該吧，不過(guò)一節(jié)課做不完。剩下的要么是自習(xí)課接著寫(xiě)，要么就是今天的作業(yè)了。”
一套卷子是八張，這個(gè)題量可不算小。
教師辦公室里也是剛剛打掃完，地上的水還沒(méi)干透。老師們都來(lái)得比學(xué)生早，辦公室里都是人，鄭老師一看到林美就站起來(lái)指著門(mén)口說(shuō)：“走，出去說(shuō)?！彼p輕推著林美往外走，從三樓到二樓，林美總覺(jué)得鄭老師好像是想找個(gè)地方跟她說(shuō)悄悄話(huà)。
最后帶著她去了一樓放校服的那個(gè)倉(cāng)庫(kù)，鄭老師跟管鑰匙的杜老師拿了鑰匙，去倉(cāng)庫(kù)翻了翻，拿了兩提白皮書(shū)給她讓她拿到班里發(fā)一發(fā)。
林美囧著臉提著沉甸甸的書(shū)跟著鄭老師又回到三樓辦公室，這時(shí)辦公室里倒是沒(méi)人了。
鄭老師讓她坐下，跟她說(shuō)：“上次你跟周罄不是救了個(gè)小孩嗎？我想了想，你跟周罄回家跟家長(zhǎng)說(shuō)，想想辦法，看能不能給你們倆評(píng)個(gè)三好學(xué)生什么的，說(shuō)不定能加分?！?br/>
林美：“??？！”
她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到鄭老師找她是說(shuō)這個(gè)。
鄭老師：“你不要有負(fù)擔(dān)，也別覺(jué)得不好意思。這事你跟你媽說(shuō)一聲，讓大人來(lái)辦。跟你媽說(shuō)去找找當(dāng)時(shí)那個(gè)小男孩的父母，讓他們給你寫(xiě)封感謝信就行了。到時(shí)拿過(guò)來(lái)，我給你報(bào)到市里去試試看?！?br/>
林美雖然一直覺(jué)得自己很成熟了，也能理解鄭老師是為她好，但她還是不好意思去跟人要感謝信，她說(shuō)：“……這都半年多了。”
“去問(wèn)問(wèn)也不費(fèi)什么事?，F(xiàn)在多幾分是幾分，就算不加分，你有個(gè)這個(gè)對(duì)你也有好處?！编嵗蠋熣f(shuō)，“我的通訊錄丟了，上次家長(zhǎng)會(huì)想跟你媽說(shuō)又忘了，要不你跟你媽說(shuō)一聲叫她來(lái)，我跟她說(shuō)。我看交給你不保險(xiǎn)?！?br/>
林美連忙說(shuō)她一定跟林媽媽說(shuō)，這才從辦公室出來(lái)。
“不太好吧……”林美跟周罄一說(shuō)，周罄也是一臉尷尬，“我當(dāng)時(shí)就是去叫了老師，是你發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩的啊?！?br/>
林美哭笑不得：“不是這個(gè)問(wèn)題。我就是覺(jué)得挺不好意思的，隔了半年了再叫人給我寫(xiě)感謝信什么的……我也不差這五分啊……”之前體育那個(gè)有可能要補(bǔ)十分二十分的空缺，她也沒(méi)害怕啊。何況就五分，實(shí)在覺(jué)得沒(méi)必要。
“我要是準(zhǔn)備考省一，多這五分希望更大，那我也說(shuō)不定就一咬牙去了?！绷置勒f(shuō)，“省六我是十拿九穩(wěn)的，實(shí)在覺(jué)得沒(méi)必要?！?br/>
周罄說(shuō)：“那你干嘛不考省一？”
林美一下子愣了。
周罄說(shuō)：“我一直想跟你說(shuō)。之前你想考省六，那是因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)怕自己成績(jī)不夠。你現(xiàn)在成績(jī)考省六不是有點(diǎn)可惜了嗎？你上次模擬考跟梅露并列，現(xiàn)在說(shuō)起復(fù)習(xí)來(lái)，我覺(jué)得你也不比梅露差。她就是一直以省一當(dāng)目標(biāo)的，你也能考省一?！?br/>
周罄的話(huà)說(shuō)是當(dāng)頭一棒一點(diǎn)都不夸張！
林美回家后還在想，其實(shí)當(dāng)時(shí)她就發(fā)覺(jué)了。是她畫(huà)地自限了。一直以來(lái)，她都被以前的她影響著，認(rèn)為能上以前想都不敢想的省六已經(jīng)很好了。但其實(shí)應(yīng)該橫向比較一下，她的成績(jī)跟梅露差不多，而梅露有信心上省一，她為什么不行？
要不是周罄一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，她估計(jì)真要自誤了。
而如果要上省一，那她現(xiàn)在的成績(jī)就有些懸了，要保證更小的失分率才行。而對(duì)她來(lái)說(shuō)，就是要加大對(duì)副科的復(fù)習(xí)，抓更多的分。
林美把歷史、地理、生物都找出來(lái)了。
三科老師已經(jīng)提前劃過(guò)重點(diǎn)了，但林美的目標(biāo)是把這些劃過(guò)的重點(diǎn)再次進(jìn)行一下區(qū)分?，F(xiàn)在的她的優(yōu)勢(shì)就是更能理解出題人的思路和主旨，這個(gè)嘛，是潛移默化的東西，只可意會(huì)，不可言傳。
林美先看歷史。教歷史的趙老師是五班的老師，他畫(huà)的重點(diǎn)在林美看來(lái)其實(shí)不算重點(diǎn)，因?yàn)樗?huà)的不夠突出。
在林美看來(lái)，奴隸社會(huì)和封建社會(huì)這一塊，重點(diǎn)不是三皇五帝，而是幾次著名的農(nóng)民起義。所以凡是寫(xiě)皇帝的大臣的統(tǒng)統(tǒng)可以不看，只有象征著進(jìn)步意識(shí)的農(nóng)民起義才是考試重點(diǎn)。而趙老師大段大段畫(huà)的帝王將相，需要看的只有幾個(gè)被壓迫被損害的“好官”，比如落水而死的屈原，比如蘇軾。
這兩個(gè)封建官員都證明了皇帝是多么的渾噩無(wú)能，封建制度是多么的腐朽。
這些內(nèi)容都不用記太多，什么中心思想象征意義都可以省略，記個(gè)人名地名什么時(shí)候生什么時(shí)候死就夠了。
因?yàn)檫@些肯定不是重點(diǎn)，要出也只會(huì)出填空這類(lèi)小題
真正的大題是近代史。這一塊要重點(diǎn)背。
林美想起的那個(gè)填圖題，她最后圈出的是兩個(gè)，一個(gè)是三大戰(zhàn)役的進(jìn)軍圖，一個(gè)是長(zhǎng)征路線(xiàn)圖。
換成生物，許老師也畫(huà)了很多。林美重點(diǎn)標(biāo)出了心臟圖、體循環(huán)和肺循環(huán)的圖，細(xì)胞圖和植物葉脈花萼的圖。至于許老師畫(huà)的生|殖器官圖，她認(rèn)為這個(gè)的可能性會(huì)小一點(diǎn)……太不和|諧了。
地理方面，世界別的地方的只需要記主要內(nèi)容，重點(diǎn)是中國(guó)，比如中國(guó)臨哪個(gè)洋，在哪個(gè)半球，是什么氣候，有什么地理特征，何地出產(chǎn)什么作物等等?？傊o扣中國(guó)抓題，還有，以正面內(nèi)容為主，也就是形容地大物博，物產(chǎn)豐富的才是出題的重點(diǎn)。
鄭老師讓她提到班里的白皮書(shū)是新編的實(shí)事政治。最近一年的。去年發(fā)的那本就可以扔了，以這本為主。
林美在拿到這個(gè)白皮書(shū)的時(shí)候就想起來(lái)了，當(dāng)年的政治卷子上，白皮書(shū)的內(nèi)容全都出成了填空?？偣彩鞘执蟾?。
林美把上面提到人名、地名、時(shí)間和固定名詞的都給圈了出來(lái)。這些內(nèi)容出填空的可能大。
她專(zhuān)心埋頭復(fù)習(xí)，等過(guò)了幾天鄭老師問(wèn)她去找過(guò)那家人沒(méi)，她抬頭：“?。 毕肫饋?lái)了！
鄭老師嘆氣說(shuō)：“早知道我跟你媽說(shuō)了。算了，申請(qǐng)我已經(jīng)替你和周罄交上去了，沒(méi)有感謝信也沒(méi)事，我替你們寫(xiě)了一份證明。要是你們家有人有門(mén)路也可以去跑跑，不然交上去也沒(méi)多少把握?！?br/>
林美跑回班跟周罄說(shuō)：“鄭老師替咱們把市三好的申請(qǐng)交了！你知道嗎？”鄭老師真是……太好了！好的她都不知道還有這么一心替學(xué)生著想的老師。
周罄說(shuō)：“我知道，我跟我爸說(shuō)了。我爸說(shuō)這事他會(huì)看看，放心，我爸說(shuō)你的那份他也會(huì)看著?！?br/>
跟周罄就不說(shuō)謝了，林美道：“替我謝謝你爸?！彼蟹N被鄭老師的光芒興瞎的感覺(jué)，渾身無(wú)力的坐下后半天沒(méi)說(shuō)話(huà)。她真沒(méi)想到，她都忘了的事，鄭老師還記得，她這邊沒(méi)反應(yīng)，鄭老師干脆就替她辦了。
“一定要好好謝謝鄭老師?！绷置勒f(shuō)。
周罄說(shuō)：“考完我爸說(shuō)請(qǐng)老師吃飯，不如咱倆家一塊請(qǐng)？我爸能用關(guān)系在國(guó)賓位子?！?br/>
市里有一個(gè)據(jù)說(shuō)是以前接待外賓的賓館，簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)賓，據(jù)說(shuō)以前接待過(guò)毛子那邊的專(zhuān)家。現(xiàn)在變成了市里最出名的賓館和飯店，吃個(gè)飯想定位子都要看你后臺(tái)硬不硬。
“國(guó)賓啊……”林美想了下還是搖頭說(shuō)，“算了，去那里吃頓飯沒(méi)幾千下不來(lái)。就算跟你家合請(qǐng)，至少也要一千。我還不如直接把這錢(qián)一包給鄭老師得了?！?br/>
兩人正說(shuō)著悄悄話(huà)，梅露經(jīng)過(guò)聽(tīng)到一個(gè)尾巴，猶豫了下，站住跟她們說(shuō)：“我有事跟你們說(shuō)，跟我出來(lái)?！?br/>
林美和周罄都面面相覷，跟梅露出來(lái)到走廊里找一處僻靜的地方。
梅露說(shuō)：“我跟你們說(shuō)，你們可別說(shuō)出去?！?br/>
林美和周罄都點(diǎn)頭。
梅露說(shuō)：“前段時(shí)間鄭老師不是家里有事嗎？我聽(tīng)說(shuō)是鄭老師的姑姥姥從老家來(lái)看病，就住在鄭老師家。鄭老師愛(ài)人要上班，孩子住校，鄭老師要照顧病人就有時(shí)會(huì)早點(diǎn)下班，顧不上咱們的晚自習(xí)了?！?br/>
這一下就對(duì)上了。按說(shuō)鄭老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，那段時(shí)間到了晚自習(xí)就提前走了，之前還管班里人亂換座位的事，后來(lái)就說(shuō)了那么一次也不管了，搞得現(xiàn)在一上自習(xí)就換座位成慣例了。
原來(lái)鄭老師家是有病人啊。
梅露說(shuō)：“鄭凱打聽(tīng)出來(lái)后想叫上幾個(gè)同學(xué)去鄭老師家看看，再帶點(diǎn)東西。你們要是也想去，就去跟鄭凱說(shuō)說(shuō)吧。”
作者有話(huà)要說(shuō)：音音和哎喲喂都扔了一個(gè)深水魚(yú)雷！來(lái)╯ε╰，夏沫愛(ài)栢扔了一個(gè)火箭炮，來(lái)~\\(≧▽≦)/~大家明天見(jiàn)
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