懂我的人，何必解釋。

    不懂我的人，何必解釋。

    在逐漸被落日拉長(zhǎng)的友誼背影中，便是懂我之人。

    一陣風(fēng)吹過(guò)，吹在友誼的臉上，方可不破。

    現(xiàn)在差不多快到了夏季了，天漸漸的升高了他的溫度，這也許是對(duì)，決戰(zhàn)高考的學(xué)子們的最后的一道考驗(yàn)。

    一年又一年，又到了6月，又一屆的高考考生踏向了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，時(shí)間沒(méi)有盡頭，它只會(huì)有這一個(gè)個(gè)的分岔路口，想從哪兒走，在自己。話說(shuō)，自從生命的開(kāi)始，人的選擇便回不斷的變多，美一種選擇，都會(huì)決定一種人生。勝利者不放棄，放棄者不勝利。作為高考的學(xué)子們，想作一個(gè)勝利者，就不會(huì)放棄。如果你想作一個(gè)一放棄者，那么你就不會(huì)勝利。

    走在，歸家的路上，想到，一年后的自己又會(huì)是什么樣子呢？

    孤獨(dú)也是一種境界。在孤獨(dú)中尋找自己真正想要的，找到那個(gè)真正的自己，便是一種境界。

    易櫛晨，對(duì)未來(lái)的路有過(guò)無(wú)限的想法。

    獨(dú)自一人走到家門(mén)，門(mén)開(kāi)，脫鞋說(shuō)“媽媽我回來(lái)了，我就不吃飯了，我想好好想想。”

    易櫛晨回來(lái)后就直接進(jìn)如了自己的放間里面了。

    找出手機(jī)，插入耳機(jī)，聽(tīng)著南征北戰(zhàn)一曲《生來(lái)倔強(qiáng)》尋找感覺(jué)?！坝幸环N力量無(wú)人能抵擋，它永不言敗生來(lái)倔強(qiáng)……有一種理想照亮了迷茫……”我雖生而平凡，但我不甘平凡。為什么別人能夠考高分，還能玩的很嗨，我卻不能。我難道正是一個(gè)廢柴嗎？

    路，的確是在腳下，可該怎么走。誰(shuí)的青春不迷茫，在迷迷茫茫中就選擇了自己的人生了嗎？

    不，我既能仰望星空，又能腳踏實(shí)地。有夢(mèng)，我沒(méi)有錯(cuò)，可有夢(mèng)，不，追，就是我的錯(cuò)了。

    隨著，音樂(lè)的來(lái)過(guò)，跳出的《j驕傲的少年》歌詞這樣說(shuō)“在一開(kāi)始當(dāng)初我還是一個(gè)天真愛(ài)哭的孩子，十年以后終于才明白，只要力以赴就無(wú)所謂失敗……受過(guò)傷，也流過(guò)眼淚，為了夢(mèng)想瘋狂這一次又怎樣……”聽(tīng)著聽(tīng)著易櫛晨就跟著歌中的走了。為夢(mèng)瘋狂一次不好嗎？

    那就堅(jiān)定自己選擇的路。

    去就去，拿也不是個(gè)什么事，也許自己就會(huì)學(xué)習(xí)到一些其他的隊(duì)自己有好處的動(dòng)西呢！

    易櫛晨那起手機(jī)，打開(kāi)qq，找到聯(lián)系人，發(fā)了一個(gè)“我想去，可以嗎？”

    隨著特別關(guān)心的消息提示音的響起，唐淅桐拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)“可以，歡迎?！?br/>
    “謝謝?！?br/>
    “自己選擇都路，前面不管有什么，都堅(jiān)定走下去。”

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