盧月斜與孟玉瑩又吃了些東西，而后他便帶著她去了峰谷學(xué)院。
“今天是周二，學(xué)院里應(yīng)該沒有放假，老師等也在。所以我?guī)闳?bào)名?！北R月斜領(lǐng)著孟玉瑩進(jìn)入學(xué)院后說道。
“讀書？哥哥，這個(gè)時(shí)候?qū)W院的報(bào)名時(shí)間早就過了吧，還可以報(bào)名嗎？”孟玉瑩似乎對(duì)學(xué)校內(nèi)的事情還比較了解。
“如果是其他的學(xué)校，我不太清楚，不過峰谷學(xué)院則有些不同。由于其最強(qiáng)的乃是軍事領(lǐng)域，因此，為了強(qiáng)化軍部人才的培養(yǎng)，軍事領(lǐng)域允許插班生。后來這項(xiàng)福利延至整個(gè)學(xué)院，使得學(xué)院里所有的學(xué)科都允許插班生。不過有個(gè)前提，那就是學(xué)生能夠跟得上學(xué)校的課程?！北R月斜在學(xué)院的某個(gè)角落里聽了五年的課，對(duì)于峰谷學(xué)院的某些事情還是知道一些的。
“哦，可是哥哥，我能跟上他們的步伐嗎？”孟玉瑩有些不自信道。
“相信自己，你一定能。再說如果你有什么不懂的問題可以問我。學(xué)院里所有的基礎(chǔ)課程我還是懂的一些的?！北R月斜如此安慰道。
峰谷學(xué)院時(shí)常要接收一些來自軍部的人，來人有的是一線戰(zhàn)斗的士兵，也有的是為國(guó)捐軀的英烈們的子女。總之而言，峰谷學(xué)院是一個(gè)可以隨時(shí)報(bào)名的地方。
“你好，請(qǐng)問這邊還接收?qǐng)?bào)名嗎？”盧月斜與孟玉瑩來到學(xué)院行政處。
“你等一下，我看下這個(gè)月的名額有沒有用完！”一個(gè)學(xué)生似的女工作人員抬頭看了眼，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)孩子，雖心有些驚訝，但依舊公事公辦道。
所謂月名額乃是峰谷城規(guī)定的一個(gè)月只接受多少個(gè)學(xué)子的名額。這主要是為了強(qiáng)化學(xué)員隊(duì)人才的管理，如果不設(shè)置這種額度，很有可能造成社會(huì)上各種各樣的人通過某些關(guān)系或者渠道進(jìn)入學(xué)院就讀。其不僅影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，還會(huì)對(duì)學(xué)校的有序管理帶來很大的困擾。不然的話，總是有學(xué)生插進(jìn)來，學(xué)校也不用進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)了。
“這個(gè)月還有一個(gè)名額，恩，你們兩個(gè)中，學(xué)校只接受一個(gè)。如果要兩個(gè)的話，需要提出特別申請(qǐng)。”工作人員從后面的星閣中拿出一份資料看了之后，如此說道。
“真實(shí)運(yùn)氣?！北R月斜暗松一口氣。“不用考慮我了，我還需要工作的，我只是來送我妹妹讀書的。”盧月斜緊接著道。
“那好，你們先把這個(gè)入學(xué)申請(qǐng)?zhí)钜幌?，等?huì)隨我去副院長(zhǎng)辦公室。”這個(gè)女學(xué)生看了眼孟玉瑩，將表格遞給盧月斜道。
“十分感謝！”盧月斜結(jié)果表格，成了省些后，便開始為孟玉瑩填寫表格。
填完表格后，盧月斜與孟玉瑩跟在這個(gè)工作人員后面，去了副院長(zhǎng)辦公室。
“金院長(zhǎng)好，今天來了一位想插班的學(xué)生，我?guī)齺硪娔??！睂W(xué)生對(duì)著辦公室里的一個(gè)老頭如此說道。
“哦，先把表格放那里吧，我弄完手頭上的東西再說。”這個(gè)老頭頭也不抬，直接如此吩咐道。這個(gè)老頭名叫金政，由于峰谷學(xué)院的院長(zhǎng)平時(shí)不怎么管事，因此幾乎所有的大小事情都是這位金副院長(zhǎng)處理。
這個(gè)工作人員似乎也習(xí)慣了副院長(zhǎng)的態(tài)度，指著辦公室里的椅子對(duì)盧月斜與孟玉瑩道：“你們先坐一會(huì)兒吧。等院長(zhǎng)完成手頭上的事情你就將那張申請(qǐng)表給金院長(zhǎng)?！闭f完，便直接回她的工作崗位了。
看來這位金院長(zhǎng)是一位大忙人，過了很久，他手上的事情才得以完成。當(dāng)他抬頭，看見兩個(gè)孩子正坐在他的辦公室，不由驚訝道：“你們是誰？怎么會(huì)在我的辦公室里？”
盧月斜拿起旁邊桌上的申請(qǐng)表，遞給金院長(zhǎng)。而后拉著孟玉瑩來到金院長(zhǎng)身前說道：“金院長(zhǎng)您好，我是帶我妹妹來申請(qǐng)入學(xué)的。這是申請(qǐng)表！”說著，盧月斜將申請(qǐng)表遞給了這個(gè)似乎有些健忘的老頭。
“哦，我說我好像有什么事給忘了?！苯鹪洪L(zhǎng)聽盧月斜說完，這才想起有人申請(qǐng)入學(xué)的事宜。金院長(zhǎng)接過表格，看了一會(huì)兒后，問孟玉瑩道：“你以前有請(qǐng)過家庭教師？”
“是的，院長(zhǎng)，時(shí)間大概有一年。”孟玉瑩如實(shí)回答道。
“也就是說你有一些基礎(chǔ)。這樣，我們明天為你安排一次知識(shí)考試，我們將根據(jù)你的考試情況安排合適的班級(jí)。”金院長(zhǎng)放下表格，從辦公桌上拿過筆，在申請(qǐng)表上寫了“同意”二字后，復(fù)又簽上了自己的名字“金政”。
盧月斜沒有想到申請(qǐng)的事情這么順利，在回去的路上，又遇到了之前的那個(gè)工作人員，不過看樣子她似乎很匆忙。
“金院長(zhǎng)有沒有同意？”工作人員見到盧月斜與孟玉瑩，主動(dòng)詢問道。
“同意了，沒想到這么容易！”盧月斜在稱謝一番后，如此說道。
“容易？呵呵，要不是近來峰谷城有喜事，而且選在我們學(xué)院舉行，你以為會(huì)那么容易！”這個(gè)工作人員微笑著說道。
“哦，喜事？”盧月斜疑惑的看著她。
“學(xué)姐，快遲到了！”這時(shí)有一個(gè)女孩從旁邊匆匆走過，不過她卻順而喊了一聲那個(gè)工作人員。
“知道了。不好意思，我要趕去上課了?！睕]想到這個(gè)工作人員居然是一個(gè)學(xué)生。
“那再見！”盧月斜雖然想知道峰谷城有何喜事，不過他并沒有立刻詢問，而是與孟玉瑩一起道了聲再見。
待那個(gè)學(xué)生離開后，孟玉瑩則有些奇怪的問道：“哥哥，那位姐姐不是學(xué)生嗎？怎么又成了學(xué)校的工作人員？”
“這個(gè)不用奇怪，我曾經(jīng)聽說過，有的學(xué)生家境不太好，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，學(xué)校會(huì)為這群人提供勤工儉學(xué)的崗位?！北R月斜根據(jù)自己曾經(jīng)在那個(gè)角落里聽到的一些事情，如此推測(cè)到。
“哦，那我進(jìn)入這里之后，我也要申請(qǐng)一個(gè)這樣的工作崗位?！泵嫌瘳撜J(rèn)真道。
“你還是好好讀書吧，這個(gè)就不用你操心了。你還是想想明天的考試吧。如果考的太差，人家可能就不接受你了。”盧月斜可不想孟玉瑩在學(xué)習(xí)上分心。他其實(shí)是把自己曾經(jīng)沒有來得及付出的那種對(duì)妹妹的愛完全轉(zhuǎn)移到孟玉瑩身上來了。
“哥哥不相信我！我很厲害的。以前人們都說我很聰明的?！泵嫌瘳摶⒅?，似乎在做什么保證。
“好了，哥哥相信你，我們現(xiàn)在回家，哥哥為你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，好好準(zhǔn)備明天的考試?！睂?duì)于峰谷城的考試，盧月斜可是很清楚的，峰谷學(xué)院的考試并不是單純的紙筆上的考試，更多的則是由老師進(jìn)行面試。老師提問題，學(xué)生回答。
“好，那哥哥一定要好好教教我?！泵嫌瘳撜ＵＱ?，說道。
“嗯！”盧月斜牽著孟玉瑩離開學(xué)院，往小茅屋而去。
……
塵京，音樂學(xué)會(huì)的某個(gè)房間里。
“婉兒，現(xiàn)在感覺怎么樣？”一個(gè)銀發(fā)老頭有些焦急的問道。
“近了，很近了，那股模糊的力量都快碰到我了?！彼{(lán)婉兒睜開眼對(duì)著老人道。
“嗯，看來就這幾天了。在這關(guān)鍵性的時(shí)刻，你也不要多想了，來，為師帶你去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，舒緩一下心境。這個(gè)時(shí)候是最不能急的?！崩先寺犃怂{(lán)婉兒的回答后，打開門，對(duì)藍(lán)婉兒如此說道。
“可是老師，我還是覺得有些東西不能理解，所以我想在參悟參悟。”藍(lán)婉兒并沒有跟上老人的步伐，反而如此對(duì)老人說道。
“婉兒！”老人的臉色變得有些嚴(yán)肅?！袄蠋焺倓傄呀?jīng)告誡你了，這個(gè)時(shí)候最不能心急，老師是過來人，音樂之道不是待在房間里死盯著書本就能獲得的，這需要你對(duì)生活的理解為基礎(chǔ)。來，隨為師出去走走。記住過猶不及?！?br/>
“是，學(xué)生知錯(cuò)了?！彼{(lán)婉兒知道自己確實(shí)有些心急，是以低著頭，跟著老人向外走去。
……
同樣在塵京，不過地點(diǎn)則是醫(yī)學(xué)院。
王勐不斷使著那只奇怪的右臂。
“王大哥，這只手臂感覺怎么樣？”藍(lán)靈兒與陳釵走過來，一起坐在王勐身邊，詢問道。
“感覺很奇怪，似乎這只手臂本來就是我的一樣?？晌颐髅髦肋@只手臂并不是我真正的手臂?！蓖踣聦?shí)話實(shí)說。
“這沒什么奇怪的，我將一部分你的天命融入到了這只手臂中。”林奐也走了過來，對(duì)著王勐解釋道。玄機(jī)子已經(jīng)住在了醫(yī)學(xué)院，因此和藍(lán)靈兒等人已經(jīng)很熟悉了，彼此之間也開始少了一些拘束。
“敢問這位王大哥，安裝這只手臂后，還有沒有其他的感覺？”問話的康蔭。當(dāng)?shù)弥C(jī)子為王勐打造了這樣一只手臂后，他這幾天與利武玖總是來醫(yī)學(xué)院，就希望從這只手臂上看出一些什么。
康蔭和利武玖來此的目的既可以說是一樣的，也可以說是不同的。一樣是因?yàn)樗麄兌枷霃倪@只手臂上發(fā)現(xiàn)什么，從而將這種發(fā)現(xiàn)運(yùn)用到他們的武器中。而不一樣則是因?yàn)樗麄兊淖罱K目的的不同，康蔭是為了康家的發(fā)展，而利武玖卻是為了整個(gè)國(guó)家。
“康少爺，利少爺，你們好，沒想到你們也來了。恩，裝上這只手臂后的確還有些特別的感受，似乎身體里還有一種特別的能量，使我覺得我好想要突破到四階武道大師的境界了?！蓖踣聦⒘硗獾母惺苷f了出來。
“……”聽到這個(gè)回答，利武玖與康蔭皆震驚無比。如果說從二階突破到三階，亦或者從四階突破到五階他們都不會(huì)這般震驚，因?yàn)槿A突破至四階乃是一道極大的坎，其難以逾越的程度就像由人的范疇突破至半神的層次?，F(xiàn)實(shí)中由無數(shù)的人卡在這道坎上。
“恭喜！”震驚過后，利武玖與康蔭如此說道，接著又深深的看了一眼那位只有十多歲的玄機(jī)子。