方子業(yè)聽到張明燦這么說，就主動站了起來，然后繞開了椅子，往實驗室外的主任辦公室方向而去。
推門而進后，里面的張明燦正在給方子業(yè)張羅簡單的茶水，表情上除了嬉笑，就沒再其他的表情。
這情緒的控制能力，也不是一般人能比的。
“張主任，您太客氣了，要是讓我?guī)煾钢缽堉魅文o我倒茶，我這屁股鐵定開花，說我出門，都不帶著從老師那里學來的家教?！狈阶訕I(yè)趕緊一邊接水，一邊說。
“嗨?！?br/>
“我們這里沒這么多規(guī)矩，科室里不管大小，其實大多都是以兄弟自處，包括洪都老主任，你可見他有什么架子？”張明燦解釋了一下。
“子業(yè)，先坐?！?br/>
方子業(yè)就先坐下，同時輕輕地喝了口茶水，然后才把茶杯慢慢地放在了桌子上。
“子業(yè)，在科室里還習慣吧？”
“其實一定程度上，洪都老主任給你所做的安排，是很科學的，這對我們科室是很有利的。畢竟，自從子業(yè)你擔任了跟班住院總后，我這邊接到的來自其他醫(yī)院兄弟的電話，就多了很多?！睆埫鳡N笑著夸獎了方子業(yè)一番。
方子業(yè)聞言，也是讀懂了張明燦話里面的意思。
方子業(yè)擔任了跟班住院總一段時間里，不僅是在剛擔任住院總的時間里，把民大醫(yī)院的那個罕見不伴隨并發(fā)癥的脫位給處理了，病人也過去找了一頓不痛不癢的麻煩。
在后面還有一次，方子業(yè)自己也遇到了非常難纏的病人，病人不愿意配合做檢查，最后去到了恩市人民醫(yī)院。
恩市人民醫(yī)院以為恩市中心醫(yī)院里的醫(yī)生，還是之前的那些人，值班醫(yī)生自忖自己科室里的實力強橫，于是就給一個病人在未做核磁檢查結果之前，就做了關節(jié)復位。
然后就出問題了。
這個問題到底是怎么解決的，方子業(yè)沒去打聽，只是在追訪這個病人去向的過程中，他知道這個病人，最終還是通過開放復位，才把脫位給解決掉。
而方子業(yè)知道了他去了醫(yī)療機構后，就沒繼續(xù)問下去。
但就是因為這件事，就讓張明燦這里接到其他醫(yī)院創(chuàng)傷外科的電話就多了，基本上每個從恩市中心醫(yī)院出去的病人，都會打電話過來咨詢一下。
打聽到了方子業(yè)聯系方式的，就直接加了方子業(yè)的好友，方便避坑。
沒有打聽到或者不好意思拉下臉的人，則是直接問張明燦或者是恩市中心醫(yī)院的副主任醫(yī)師們，讓他們代為打聽。
“張主任，是不是民大醫(yī)院的主任和您聊過了??？”
“上次那個病人，真的不是我故意要手法復位的啊，實在是，通過核磁已經可以確診他的關節(jié)脫位屬于罕見的不伴隨其他癥狀的脫位，我這才直接手法復位的?！狈阶訕I(yè)以為張明燦是給他暗示什么，便又趕緊解釋。
“不僅是林主任和我聊過，不過聊的不是伱對與錯的問題，而是希望以后我們三家醫(yī)院的創(chuàng)傷外科，可以互通有無，特別是在年中的閱片會以及骨科交流會議臨近在即的當下?！?br/>
“就連民大醫(yī)院的吳博士，也和我打聽過你的相關信息。”張明燦這么解釋。
方子業(yè)則道：“吳師兄??？”
“吳師兄不是有我的好友么？”方子業(yè)說完就笑。
他知道這個吳軒奇，專業(yè)能力非常好，但是因為之前的一些事故，導致他基礎科研領域非常薄弱，雖然目前有一些師弟在跟著他一起學習臨床，順便帶著他做一些基礎實驗。
但其實，吳軒奇也還是希望可以自行補足這一個薄弱環(huán)節(jié)。
而且，他也很主動，偶爾問出來的一些問題，都是比較關鍵的，可能是師弟們都回答不了的問題，本著隨口一問的原則，就從方子業(yè)這里探索是否可以找得到答案。
對于吳軒奇的這種性格，方子業(yè)也是極為欣賞和認可的。
不懂就問，不如接翰那么為難人的問。
而且，方子業(yè)也同樣知道，吳軒奇目前是師兄，那么作為師兄，就得學會給師弟們解決問題，那么他親自去賣臉問人，是合情合理的。
大家都要帶師弟，很多人也是師兄們帶起來的。
方子業(yè)還聽說，吳軒奇師兄，也是他的一位姓龍的師兄，親自從漢市跑來恩市進行臨床專業(yè)能力的帶教，一把手這么帶起來的。
對于這樣的好事，方子業(yè)這位沒有直系師兄的研究生，除了羨慕，也是沒其他的辦法。
“那小方你可能就有所不知了，吳博士的老師，畢竟是年老一輩了。”
“他們那一輩的基礎科研，大部分都比較薄弱，雖然說吳博士的師兄對基礎科研領域，了解頗深，但他的師兄們，如今也都是正式的職工，有自己的學生需要帶。”
“而且還有升職等各方面的壓力，之前還特意跑了漢市一趟，如今已經回去，當然不可能時時刻刻地回答問題了?！?br/>
“子業(yè)，說起來，很多人可是真羨慕你了，有一個這么優(yōu)秀的老師。”張明燦順帶著夸了袁威宏一句。
方子業(yè)聞言，點了點頭：“每個老師都有每個老師的長處吧！”
袁威宏的好，是其他老教授們比不了的，但是跟著袁威宏的缺點，也是袁威宏目前沒有辦法解決的。
首先老師不是博導，就會讓自己等人的讀博壓力比其他人更加大一些。
張明燦也點了點頭，只是在審視方子業(yè)的表情時，也是知道方子業(yè)可能跟著年輕導師時，也吃過了不少的苦。
“子業(yè)，其實呢……”
……
聊到了最后，張明燦還是沒有再提，他要帶著方子業(yè)起飛的事情了。甚至連往這個方向暗示的想法和措辭都沒有。
方子業(yè)自然不可能再往這個方向去提了。
當然，張明燦現在，甚至也沒有再提讓方子業(yè)不要再繼續(xù)跟班住院總的想法了。
方子業(yè)的人生軌跡，哪里是他張明燦可以建議和左右的??？
方子業(yè)雖然目前還只是小人物，但是可能十年之后，即便是他張明燦，看到了方子業(yè)也會規(guī)規(guī)矩矩地喊一聲方教授。
無他，就方子業(yè)目前的科研產出量以及文章發(fā)表的數量，送方子業(yè)上到副教授級別，基本上如果沒有腦殘的話，就沒人敢攔。
而如果在漢市大學直系附屬的中南醫(yī)院，還出現了這樣的腦殘的話，那么漢市大學早就該跌落到不知道哪個排名之外了，更別提，如今的漢市大學，對兩個附屬醫(yī)院的扶持力度還在增加！
方子業(yè)也樂得清閑。
從辦公室出來后，方子業(yè)就看到，關洪明與杜海兩個人，又是開始了他們的實驗之旅，今天他們要做的實驗，是WB的定量測定。
實驗的流程，方子業(yè)之前看了，是沒發(fā)現有問題的，而操作的過程，方子業(yè)也看了好多次，也沒發(fā)現什么問題，所以，方子業(yè)也就不再去插一腳了。
只是可惜，今天可能就拿不到觀看錯誤的拼湊實驗能夠拿到的學識點了，但沒關系，能夠看到正統(tǒng)的，稍微拿一點，也就不錯。
時間才早上的十點半。
方子業(yè)就先找了一下洛聽竹。
“休息了嗎？”方子業(yè)知道，平時的這個點，洛聽竹差不多已經洗好了澡。
“還沒有的，師兄。”
“師兄，謝謝你之前的思路啊，我把你建議的思路，給課題組提了一下，然后果然被采用了。嘻嘻……”
洛聽竹發(fā)來了一個土撥鼠的表情，仿佛有一種被投喂的快樂。
方子業(yè)聞言一喜：“是嘛，那你肯定也查過了不少資料吧，不然的話，要說服團隊栽植進我的想法，可不容易。”
“也別把所有都歸功于我，不然我會驕傲的?！?br/>
方子業(yè)心想，傻妮子，其實一定程度上，我會給你建議一些通路方向的進軍路線，是為了參與進到你的課題里，然后薅羊毛啊。
洛聽竹每天分享來的結果那么多，方子業(yè)都沒辦法獲得學識點，方子業(yè)能不羨慕和眼饞么？
然而，到底該如何拿到學識點，方子業(yè)之前沒有思路。
可認真反思了吳軒奇師兄與自己的相處模式，方子業(yè)就找到了解決的途徑。
自己現在和蘭天羅一起打算做的骨折分型的理學分析，思路就來自于吳軒奇，不管自己做的事情再多，都避免不了是吳軒奇給了自己指點的事實。
這是先予后取。
而且是非常正當且規(guī)范的先予后取。
那么，吳軒奇能夠做的，自己也可以做啊。
畢竟是為了學識點，也不會對任何人造成傷害，就算是自己沒有掛名文章或者其他，那也是大量的學識點，這些學識點收入囊中，那自己的收益速度，將會進一步增大。
洛聽竹只又發(fā)來了一個臉紅的微笑。
緊接著，稍微八卦著問說：“你們科室的那個主任，還在煩你么？他是不是還想帶你起飛呀？”
“沒有，今天我清理郵箱的時候，他的一個學生正好就在旁邊，他看到了我現在的所有成果，而且還當面就給張主任說了?！?br/>
“今天張主任還特意找了我一次，也沒再提這個話題?！狈阶訕I(yè)回。
“是不敢再提了吧？”
洛聽竹玩笑回完，再正式地回復：“師兄你現在產出的工作量，均分一下后，至少也有了120個左右，比之前的還要多出百分之二十?！?br/>
“而且，其他人身上掛著的工作量也不會減少，只會相應累積增加，而這就是團隊協(xié)作的好處，大家都有利?！?br/>
“就是，在這邊的實驗室，我們這樣外來交流的學員，還是難以接觸到比較核心的領域。”洛聽竹表達了自己的遺憾。
“那操作方法，你學到了么？”方子業(yè)趕緊問。
參不參與，分不分工作量，方子業(yè)不關注啊，主要是方法學方面，是不是有收獲。
基礎細胞實驗和基礎動物試驗，之所以稱之為基礎，就是因為它的適用范圍廣，而一些超級高精尖的操作技術，適用范圍肯定是不廣，而且是不能稱之為基礎實驗操作的。
“學到了，除去了核心基因通路外的方法學是可以外傳的哦，師兄。”洛聽竹這么講。
“我這就發(fā)給你?！?br/>
核彈的制造，大體的公式，是公布了的，只是細節(jié)沒有在學術性文章上發(fā)表。
同理，做實驗的方法，都是會公開透明的，只是涉及到核心通路和目標基因的層面，別人肯定不會給你。
“好的，我也正好學習一下。”方子業(yè)期待起來。
(本章完)
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