我在朦朧中睡著了，那一晚都在做夢，一點(diǎn)也睡不踏實(shí)。
第二天一早，我拖著疲憊的身體爬了起來，感覺胳膊肘和大腿根都酸疼的厲害，我咽了一口唾沫，嗓子也有點(diǎn)腫痛。
我拿出體溫計(jì)，給自己試了一下表，果然發(fā)燒了。
37.6℃，這個(gè)溫度對于我來說已經(jīng)很高了，因?yàn)槲业捏w溫一般都在35℃左右。
我在猶豫自己今天還要不要去上課，雖然身體已經(jīng)難受得不行，但我真的不喜歡在家待著，最后還是決定爬起來去學(xué)校。
那天的天氣很好，也許是昨天的雨帶走了霧霾，薄云微風(fēng)一片晴朗，這和我的心情倒是形成了巨大的反差。
我走進(jìn)班里，發(fā)現(xiàn)自己的座位上多了一本雜志書，是我平時(shí)很喜歡看的一款雜志，里面凈是一些靈異故事，我把它當(dāng)作消遣時(shí)間的利器。
“這期我昨天看完了，今天給你看吧！”
我的前桌跟我說，這個(gè)男生平時(shí)很少和我說話，但給我的印象卻還不錯，因?yàn)樗偸菚唤?jīng)意的關(guān)心別人。
他知道我喜歡讀這本雜志，但我從來沒有告訴過他，他能記得住我的喜好，也真是了不起。
“謝謝，我都好久沒有看它了，還有點(diǎn)想念?！?br/>
前桌笑著轉(zhuǎn)過了頭去。
于是那一上午我都沉浸在靈異小說里，我印象最深的一個(gè)故事，是有一天下起了酸雨，被雨淋過的人，都開始把手舉過頭頂走路，后來走著走著，就變成了青蛙，有的變成了魚，最后發(fā)現(xiàn)是一篇提倡環(huán)保的小說，還真是挺新穎的。
不過和現(xiàn)在上來就墮胎，流產(chǎn)，蹲監(jiān)獄的爽文比，確實(shí)差了一點(diǎn)火候。
當(dāng)我看到后面的故事時(shí)，一張卡片引起了我的注意，它夾在書里，是一張粉色的明信卡片，上面還畫著一個(gè)笑臉。
我把卡片翻了過來，一行工整的字映入我的眼簾。
“我想請問你，每次接吻都會笑場怎么辦？”
當(dāng)時(shí)看完我抿嘴笑了一下，覺得我的前桌真的是一個(gè)可愛的人。
我在筆袋里挑了一管紫色的水筆，寫到：
“那就先吻她的脖子～”
哈哈，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)笑出了聲，我拍了拍前桌的肩膀，把紙片傳給了他，他看了一眼，沒有任何反應(yīng)，就放到了桌子里。
當(dāng)時(shí)還以為他會問我些什么了，不過想想，他看上去這么老實(shí)的男生肯定不會做上課說話這種“傻事”。
下課了，我走到他面前問他：
“你為什么要問我呢？”
他想了想說：
“我覺得你可能會知道，所以……”
“噗，我看上去像是那種經(jīng)驗(yàn)很豐富的人嗎？”
他愣了一下，然后就說了一個(gè)字。
“嗯……”
我當(dāng)時(shí)一臉無語，但是也難怪，可能我在班里確實(shí)算是比較早熟的學(xué)生，所以他會這樣想也很正常。
“好吧，如果你按我說的做也許會讓她更好的進(jìn)入狀態(tài)，你試試吧！”
其實(shí)那時(shí)真的有很多人有諸如此類的問題，不過都是在后來實(shí)踐中，慢慢摸索出自己的經(jīng)驗(yàn)來了。
我又坐回自己的座位，頭開始有些漲漲的，基本上每次發(fā)燒，眼睛中間都像是夾了一個(gè)夾子一樣難受，而且我那時(shí)很愛犯鼻炎，這個(gè)毛病一直持續(xù)到我大學(xué)結(jié)束，不知道有沒有人和我一樣，每次鼻炎都要自己準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，然后紙巾一天就能用一大包。
我趴在桌子上，只壓著額頭，那種狀態(tài)絕對稱不上是休息，只是想用更少的體力去平衡身體罷了，畢竟現(xiàn)在對我來說，坐著都感覺會很累。
“你怎么了？不舒服么？”
我聽到了阿輝的聲音，我沒有抬頭，也不想理他，繼續(xù)趴在座子上裝睡。
他拍了拍我的胳膊，我還是沒有動。
“王愛琳？”
上課的鈴聲響了，這讓我有更充分的理由不理他了，可是我為什么要不理他??？
是啊，為什么？我找不到原因，但是心里閃過一個(gè)奇怪的想法，我想讓他關(guān)心我。
“全體起立！老師好……”
這個(gè)“好”字的長音像是泥鰍的尾巴一樣溜出去好幾圈，過了好久才塵埃落定。
這可是政治老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事情，他說過，上課喊起立是讓我們把下課的心收回來，好清醒的去聽講課的內(nèi)容。
于是在我的人生當(dāng)中從此就多了一節(jié)“起立課”。
之所以叫“起立課”，是因?yàn)檎卫蠋熡昧税牍?jié)課的時(shí)間教我們上課喊起立，導(dǎo)致我現(xiàn)在還記憶猶新。
不過那節(jié)課我上得確實(shí)清醒，一遍遍起立，一遍遍坐下，相當(dāng)于做了一百次蹲起的運(yùn)動量，我深深懷疑我的政治課是體育老師教的。
“劉明輝！我上次不是強(qiáng)調(diào)了嗎？喊老師好的時(shí)候就不要走動了，不論你在哪里，喊完了老師好，再回到自己的座位上！”
阿輝什么也沒說，連看都沒看他一眼，就趴在了座位上裝睡。
“劉明輝？我跟你說話呢！耳朵聾了嗎？敢不理我？”
劉明輝壓著腦袋，他說的話從桌子底下傳了出來：
“我耳朵沒聾！但是有人不理我！”
“誰??？你說什么呢？誰不理你?！?br/>
阿輝一下子站了起來，當(dāng)著全班同學(xué)的面，把手指向了我。
“她，她不理我！喊了她半天都不理我！”
我當(dāng)時(shí)就楞在了那里，為什么要指我??？我不知道是什么意思，但我感覺自己的臉?biāo)⒁幌伦泳图t了。
“醒醒醒醒！你個(gè)臭小子又騷擾人家姑娘去了？人不理你怎么了？要我我也不理你！我上次強(qiáng)調(diào)的事兒是記不住嗎？寫一份800字的檢討，下節(jié)課給我！”
“好的老師！”
阿輝爽快的答應(yīng)了，還回頭看了我一眼，表情很是得意，像是做了什么壞事得逞了一樣。
不對，他就是做了壞事，我好像有一種當(dāng)眾被調(diào)戲的感覺，但又感覺不是，反正那種感覺我也說不出來……
政治老師又強(qiáng)調(diào)了幾遍起立的正確流程，才讓我們坐下。
我不知道是老師的方法顯靈了，還是怎么，感覺自己異常的精神。