俠客行

    趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。

    銀鞍照白馬，颯沓如流星。

    十步殺一人，千里不留行。

    事了拂衣去，深藏身與名。

    閑過(guò)信陵飲，脫劍膝前橫。

    將炙啖朱亥，持觴勸侯嬴。

    三杯吐然諾，五岳倒為輕。

    眼花耳熱后，意氣素霓生。

    救趙揮金錘，邯鄲先震驚。

    千秋二壯士，烜赫大梁城。

    縱死俠骨香，不慚世上英。

    誰(shuí)能書(shū)閣下，白首太玄經(jīng)。

    時(shí)值初秋，保安城的天氣一掃多日的霧霾，真是秋高氣爽!沈府書(shū)房?jī)?nèi)一陣清亮的讀書(shū)聲。一孩童誦道：“十步殺一人，千里不留行，事了拂衣去，深藏身與名。妙！我最喜歡李太白的這兩句，快意恩仇，行俠伏義，太令人神往了，但不知要請(qǐng)教老師，古代的劍客真能十步以?xún)?nèi)取人的性命嗎？太匪夷所思了！”

    坐在孩童對(duì)面紫檀椅上的一位老先生，兩鬢皆白，一臉的慈眉善目，捋一捋胡須，道：“老夫雖一介儒生，也深知中華武術(shù)博大精深、無(wú)奇不有，但如今清平世道，縱然武功蓋世也不能好勇斗狠、殺傷性命，上到天子下到黎民百姓的行為都要受律法的約束。公子既讀圣賢之書(shū)、尊孔孟之道，就應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，將來(lái)金榜題名、考取功名，行仁義之道依法治國(guó)，造福于黎民蒼生才是人間正道。

    那孩童想了一會(huì)，道：“讀圣賢書(shū)固然重要，但習(xí)武亦可以強(qiáng)身健身、保家衛(wèi)國(guó)，我也是身有體會(huì)的。前些時(shí)日與府中護(hù)院周大哥學(xué)了幾招拳腳功夫，每天早晚習(xí)練雖無(wú)大成，但覺(jué)得筋骨靈活了飯量也增了，讀起書(shū)來(lái)神清氣爽，真是大有裨益?！?br/>
    那老者又捋了捋白須，緩緩地站起走到孩童的身邊，摸了摸他的頭，道：“公子，自古文武難雙全，練武強(qiáng)身是好的，但切不可耽誤了功課。昨日我們學(xué)的《荀子性惡》篇，讀完后可有什么心得”

    孩童若有所思的想了想，道：“與先圣孔孟相比，荀子的思想則有更多現(xiàn)實(shí)傾向。如這一句，今人之性，生而有好利焉，順是故奪生而辭讓亡焉。然則，從人之性，順人之情，必出于爭(zhēng)奪，合于犯分亂理。而歸于暴。故必將有師法之化，禮義之道，然后出辭讓?zhuān)嫌谖睦恚鴼w于治。荀子認(rèn)為，人的本性并不是那么美好的，順著人性的自然發(fā)展必然造成社會(huì)的爭(zhēng)亂。因此，必須用禮儀法度等去化導(dǎo)人的自然本性，即所謂的化性起偽，然后才能使之合乎群體社會(huì)的公共原則和要求。所以荀子在強(qiáng)調(diào)自我修養(yǎng)，道德自覺(jué)重要的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)師與法的教育與規(guī)范作用。而他的兩位高足，繼承了他的思想，李斯成了治世的能臣，韓非不僅繼承了他的思想，而且發(fā)揚(yáng)光大了?！?br/>
    老先生聽(tīng)完后，微微一笑，嘉許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想此子甚是聰慧，悟性極高，往往能舉一返三，對(duì)學(xué)問(wèn)的見(jiàn)解更是另辟悉徑，別開(kāi)生面，有自己獨(dú)到的觀(guān)點(diǎn)，真不像是八九歲孩子應(yīng)有的見(jiàn)識(shí)。

    這個(gè)孩童就是沈府的小少爺，名庭軒，表字庭軒。其父名沈襄，其祖沈煉，曾是朝庭命官，因?yàn)椴粷M(mǎn)嚴(yán)嵩父子把持朝政，貪臟枉法，上疏皇上揭露嚴(yán)氏父子的十大罪狀，而被削官貶于保安為遮民，雖被貶，在保安城內(nèi)也是樂(lè)善好施的大善人，深得老百姓的愛(ài)戴。

    自從九年前沈襄之妻林氏，在北京白云觀(guān)被五色霞光擊中腹部意外早產(chǎn)誕下此子，夫妻倆真是百般呵護(hù)。庭軒自小就聰明過(guò)人。兩歲識(shí)千字，三歲就熟讀四書(shū)五經(jīng)，五歲讀遍唐詩(shī)、宋詞、元曲。六七歲就能吟詩(shī)做對(duì)。這離不開(kāi)家庭的熏陶，祖父的諄諄教導(dǎo)。此子最的聰明之處不是過(guò)目不忘，而是悟性極高他讀過(guò)的文章，總是在腦中盤(pán)旋，時(shí)時(shí)思考，就連做夢(mèng)時(shí)都在參悟。他記憶力超強(qiáng)，讀過(guò)的文章，過(guò)了好幾年都不會(huì)忘。

    去年八歲的他參加院試，中了頭名案首，更成了鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的神童，沈府的家教嚴(yán)格?？v是天縱奇才，父親、祖父對(duì)庭軒的管教也甚嚴(yán)，常教導(dǎo)軒兒讀圣賢之書(shū)，要造福于黎民花蒼生。此子平常就在家里讀書(shū)，很少出府門(mén)玩耍，對(duì)外面的花花世界所知甚少。庭軒除了讀書(shū)習(xí)字，對(duì)琴棋書(shū)畫(huà)、雜學(xué)都有所涉獵，都小有所成。

    庭軒去年中了秀才之后，名聲都傳到了京城。沈老爺特意請(qǐng)來(lái)了北京最有名氣的私塾先生，就是這位王循善老先生。說(shuō)來(lái)這位王老先生也和沈家頗有淵源，他是沈老爺沈練當(dāng)年鄉(xiāng)試的同科舉人。沈煉于嘉靖七年中了進(jìn)士，而王循善確屢第不中，之后心灰意冷，就做了教書(shū)先生。

    王老先生雖屢第不中，可做了教書(shū)先生確得心應(yīng)手，可能天生就是這塊料，在傳業(yè)授道時(shí)，總能對(duì)學(xué)生循序善誘，因材施教，在京城教書(shū)多年，其學(xué)生中舉者不計(jì)其數(shù)，也有數(shù)者及第進(jìn)士，在朝為官。他在京城也是很有名氣的，好多名門(mén)旺族，當(dāng)朝大員都特聘他為家中公子啟蒙教導(dǎo)?；字甑乃瑩襁x學(xué)生也更為嚴(yán)格。他有三不教“紈绔子弟不教，不敬先賢不教，仗勢(shì)欺人不教?！?br/>
    王循善去年應(yīng)同科好友沈煉之邀來(lái)府中教其孫庭軒讀書(shū)、習(xí)字。他也早有耳聞庭軒的聰慧之名，來(lái)到府中后更是驚為天人。庭軒面如冠玉，眉清目秀甚是討人喜歡。所感此子不僅聰慧過(guò)人，悟性奇高，更是勤奮好學(xué)，為人謙恭隨和，因此深?lèi)?ài)此子，早當(dāng)成自己孫兒看待。

    王老先生看了看屋外庭院的天氣，已經(jīng)是日上三竿了。言道：“軒兒，早課完畢，你玩耍一會(huì)兒吧?！?br/>
    這時(shí)小庭軒忽地站起身來(lái)，側(cè)著耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，聽(tīng)到了后院傳來(lái)“唿！唿！”的聲響，叫了一聲“是周大哥”，轉(zhuǎn)身就往后院的花園跑。

    王老先生對(duì)韻律的研究頗有心得，吹得一手好洞簫，見(jiàn)庭軒也深?lèi)?ài)此道，平時(shí)就悉心傳授。早課、午課后，庭軒總欣然習(xí)研。

    王老先生心里那悶，平時(shí)課后，軒兒總是拉著自己要學(xué)新的簫律?？山裉煸趺匆幌抡n就往后院跑去了。喃、喃道：“畢竟是個(gè)孩子，愛(ài)玩是天性?！?