凌志之所以選路寧來(lái)當(dāng)張?bào)系膶?duì)手，不是沒(méi)有原因的，因?yàn)槁穼幱幸粋€(gè)別人無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)：

    那就是干凈！

    如果是別的孩子跟凌志合作的話，凌志不敢保證自己的一切想法都能被準(zhǔn)確無(wú)誤地執(zhí)行，但是路寧不一樣。

    雖然路寧現(xiàn)在的出桿還很稚嫩，但至少輕推還算是比較讓人放心的，基本不會(huì)歪，這也促使凌志下定決心選擇了跟路寧合作打球。

    但是從另一個(gè)角度來(lái)講，這也就意味著凌志信不過(guò)路寧自己的意志。

    而剛剛凌志才意識(shí)到，自己似乎本末倒置了。

    其實(shí)不管這場(chǎng)比賽贏與不贏，他都不會(huì)損失什么，但如果因?yàn)檫@場(chǎng)比賽而使得路寧與自己之間有了矛盾，那才是得不償失。

    所以凌志及時(shí)糾正了自己的想法，選擇了相信路寧！這一次，不僅僅相信路寧的手，也相信屬于路寧自己的意志！

    一旁的時(shí)雨露心里一緊，她很清楚這種長(zhǎng)臺(tái)直球的難度究竟有多大，對(duì)于基本功的要求很高，也不知道僅僅練了一天球的小路寧究竟頂不頂?shù)米　?br/>
    旁邊的孩子們似乎沒(méi)想那么多，他們注意到這是路寧的第一次進(jìn)攻，頓時(shí)興奮起來(lái)，齊刷刷地盯著行進(jìn)過(guò)程中的紅球，期待著奇跡的出現(xiàn)！

    而站在左側(cè)底袋附近的宇博文看著紅球的行進(jìn)線路感到有些擔(dān)心，先前在路寧出桿的那一剎那，宇博文還覺(jué)得路寧打得挺準(zhǔn)的，但是受到球臺(tái)逆毛的影響，紅球卻越來(lái)越偏離袋口。

    他看到紅球在袋口磕了兩下，已經(jīng)被卸掉了不少力，頓時(shí)覺(jué)得完了，他多么希望此刻能吹一口氣，幫路寧把這顆紅球吹進(jìn)??！

    而就在紅球的動(dòng)能快要完全消散的時(shí)候，袋口似乎并不希望錯(cuò)過(guò)到嘴邊的美食，終于，還是把這顆球收入囊中！

    熱烈的掌聲響了起來(lái)，時(shí)雨露也面帶喜色，而張?bào)虾晚n臨卻沒(méi)什么動(dòng)作，謝義新也因?yàn)樽约旱牟门猩矸輿](méi)有任何表示。

    隨著這顆紅球的打進(jìn)，白球順勢(shì)被推了下來(lái)，走到了一個(gè)黑球直球的位置。

    由于下半臺(tái)比較散亂，所以機(jī)會(huì)也比較多，如果是凌志上手的話，他有信心能打出一桿單桿50+，但路寧可不會(huì)那么多復(fù)雜的桿法，所以凌志還是讓路寧以控制力度為主，用一些推桿打簡(jiǎn)單球，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，路寧就打掉了3套紅黑組合，拿到24分！

    然而，由于上一桿黑球他推得多了一些，導(dǎo)致下一桿的進(jìn)攻受到一點(diǎn)后斯.諾的影響。

    后斯.諾意思就是有球影響到了選手的出桿，需要將手架立起來(lái)才可以實(shí)現(xiàn)擊球。

    可是路寧用的是架桿，所以必須要換高架桿才可以繼續(xù)擊球。

    凌志幫他把高架桿架上，讓他注意不要讓球桿碰到白球后面的紅球。

    小路寧有些緊張，他把注意力全都放在了不碰球上，對(duì)于出桿的力度沒(méi)有把控好，所以他的發(fā)力稍輕了一些，最終把目標(biāo)紅球停在了袋口，送給了張?bào)弦粋€(gè)大好機(jī)會(huì)。

    張?bào)嫌行@喜，終于輪到自己上手了。

    他連續(xù)打進(jìn)2套紅黑組合，拿到了16分，然而就在他準(zhǔn)備打第3套紅黑組合的時(shí)候，謝義新突然說(shuō)話了：

    “犯規(guī)，路寧4分?！?br/>
    張?bào)弦荒樏Ｈ唬?br/>
    “犯規(guī)？什么情況？我哪里犯規(guī)了？”

    謝義新不動(dòng)聲色地指了指他衣服下面的紅球，示意他趴下去的時(shí)候不小心碰球了。

    “碰球了？你確定？”

    “我確定，我以我的名譽(yù)擔(dān)保?！?br/>
    張?bào)喜恍嫉赝厣贤倭艘豢谕倌?br/>
    “名譽(yù)？你有名譽(yù)么？”

    謝義新皺了皺眉：

    “你什么意思？”

    張?bào)习亚驐U往桌子上一甩：

    “意思就是老子不陪你們玩兒了，一個(gè)一個(gè)的，真特么玩兒不起！”

    說(shuō)完，張?bào)戏餍涠ァ?br/>
    時(shí)雨露趕忙跟上，讓前臺(tái)給他退掉臺(tái)費(fèi)，免得這人因?yàn)殄X(qián)而繼續(xù)惹事兒。

    謝義新率先反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)著韓臨說(shuō)道：

    “行了，既然球桌要回來(lái)了，那你組織孩子們繼續(xù)練球吧?！?br/>
    韓臨點(diǎn)了點(diǎn)頭，不動(dòng)聲色地開(kāi)始撿球，謝義新則離開(kāi)了這里。

    見(jiàn)謝義新走出了俱樂(lè)部，有幾個(gè)孩子開(kāi)始找凌志搭話：

    “哥哥，剛剛謝老師是故意說(shuō)那位大叔犯規(guī)了嗎？”

    凌志一愣：

    “什么叫故意？不可能故意！謝老師作為裁判很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?，他不可能隨意說(shuō)犯規(guī)的。”

    “哦?！?br/>
    “那行吧，你們繼續(xù)練吧?！?br/>
    本以為事情就到此為止，可沒(méi)想到其中一個(gè)孩子卻直愣愣地說(shuō)了一句話：

    “我不在這張球桌上練球了?！?br/>
    這句話一出，旁邊的孩子們竟然也紛紛響應(yīng)：

    “我也是?！?br/>
    “我去找別的球桌?！?br/>
    “......”

    凌志有些不理解：

    “為什么？如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，在那個(gè)大叔來(lái)之前，就是你們?cè)谶@張球桌上練球的對(duì)吧？”

    其中一個(gè)孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭：

    “確實(shí)，但是我覺(jué)得剛剛那個(gè)大叔衣服沒(méi)碰球?！?br/>
    “我也是，沒(méi)看到犯規(guī)?！?br/>
    “謝老師肯定是故意的，不然的話你們肯定贏不了?！?br/>
    “哥哥，你們是不是比賽前跟謝老師串通好了?。俊?br/>
    “我們贏得不光明磊落，這種球桌我才不用！”

    “......”

    凌志臉色凝重，這個(gè)局面是他沒(méi)有想到的。

    如果說(shuō)一切事情都能在球臺(tái)上解決，那么對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何難題，即便是他的實(shí)力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)手，他也能想出辦法來(lái)應(yīng)對(duì)。

    可是，一旦事情被球臺(tái)外的某些東西摻雜了進(jìn)來(lái)，那就很難辦了。

    “你們拿比賽當(dāng)兒戲嗎？我告訴你們，謝老師肯定不會(huì)做你們說(shuō)的那種事情的！再說(shuō)了，桌子已經(jīng)找回來(lái)了，你們不但不感激，反而懷疑我們做手腳？你們對(duì)得起路寧和凌志的努力嗎？”

    時(shí)雨露去而復(fù)返，聽(tīng)到這邊孩子們的言論，頓時(shí)氣不打一處來(lái)。

    雖說(shuō)今天的這場(chǎng)比賽她沒(méi)有上場(chǎng)，但畢竟是她提出讓凌志想想辦法的！

    所以孩子們懷疑凌志和謝義新串通做手腳，她看在眼里很不好受！

    要串通也是她串通，跟凌志有什么關(guān)系？

    眼看著時(shí)雨露就要跟這幫孩子吵起來(lái)，凌志趕忙制止了她，他找到剛剛那些說(shuō)沒(méi)看到張?bào)弦路銮虻暮⒆?，?wèn)道：

    “其實(shí)有一點(diǎn)我很不明白，你們?yōu)槭裁磳幙上嘈抛约旱呐袛啵膊幌嘈乓粋€(gè)國(guó)際級(jí)裁判的判斷？你們難道不清楚，謝老師比你們專業(yè)得多嗎？”

    孩子們面面相覷，有一個(gè)孩子大著膽子解釋道：

    “謝老師專不專業(yè)我不太清楚，但柳哥曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有屬于自己的最舒服出桿方式，任何時(shí)候都應(yīng)該相信自己！所以比起謝老師，我們更相信自己的判斷！”

    相信自己？呵，這話說(shuō)得還真是冠冕堂皇！

    這個(gè)所謂的“柳哥”也挺高明，就用這種方式給孩子們洗了腦？

    單說(shuō)出桿方式，凌志倒是理解，每個(gè)人的出桿確實(shí)會(huì)有一些小的差異，都會(huì)有一些自己的個(gè)人習(xí)慣，在這方面每個(gè)人都有自己的選擇，相信自己確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。

    但是眼前這幫孩子們基礎(chǔ)都沒(méi)打牢，就盲目地相信自己那不夠成熟的出桿動(dòng)作，這不是鼓勵(lì)他們，這是在給他們灌輸毒雞湯！

    再說(shuō)了，退一萬(wàn)步講，就算是出桿方式可以相信自己，可為什么賽場(chǎng)上是否出現(xiàn)犯規(guī)的情況也要相信自己而不是裁判的判斷？這跟出桿根本就是兩個(gè)概念好吧！

    孩子們的心智都不太成熟，有時(shí)候就是會(huì)盲目相信一條論斷，不能分情況處理，這幕后之人真的是打得一手好算盤(pán)?。?br/>
    一瞬間，凌志想到了很多，他想給孩子們解釋清楚，可是看著孩子們那帶有各種含義的目光，他又放棄了這種想法。

    孩子們已經(jīng)帶了有色眼鏡看他，這種時(shí)候說(shuō)得越多，錯(cuò)的越多，還不如......

    想好之后，凌志當(dāng)即問(wèn)道：

    “你們說(shuō)的那個(gè)柳哥是誰(shuí)？”

    其中一個(gè)孩子指著不遠(yuǎn)處一張球桌旁邊的年輕人：

    “那個(gè)就是柳浩波哥哥啊，他教了我們不少東西的，我們都覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)?！?br/>
    凌志望向了這孩子手指的那個(gè)方向，而柳浩波似乎有所察覺(jué)，也在同一時(shí)刻回望了過(guò)來(lái)。

    兩人隔空相望，凌志確認(rèn)了他的身份后，便回過(guò)頭來(lái)，笑道：

    “行，既然你們覺(jué)得他說(shuō)得對(duì)，那就跟他好好學(xué)吧，祝你們?cè)谧詈蟮目己酥卸寄軌蝽樌ㄟ^(guò)！”

    說(shuō)完，凌志就帶著路寧離開(kāi)了這張球桌旁。

    隨便找了個(gè)地方坐下來(lái)，凌志往韓臨那張球桌所在的方向看了一眼，只剩下了韓臨一個(gè)人，周?chē)暮⒆觽儧](méi)有一個(gè)愿意在這張球桌上練球。

    凌志倒是覺(jué)得沒(méi)什么，給誰(shuí)練都是練，給韓臨練也可以，只是，這樣的結(jié)局恐怕不會(huì)讓時(shí)雨露感到很開(kāi)心。

    凌志環(huán)視了一眼球房，看到時(shí)雨露是找上了柳浩波，兩人似乎在激烈地爭(zhēng)論著什么。

    這也真像是這丫頭會(huì)做出來(lái)的事情。

    扭頭看了一眼路寧，只見(jiàn)路寧耷拉著腦袋，也不知道究竟在想什么。

    “怎么了，覺(jué)得不開(kāi)心？”

    路寧搖了搖頭：

    “沒(méi)有，正相反，這場(chǎng)球我打得很開(kāi)心，我從來(lái)都沒(méi)有想到，在哥哥的指導(dǎo)下，我的第一次比賽就能連續(xù)打進(jìn)6顆球?！?br/>
    “我就是很不理解，我覺(jué)得大家都想的太復(fù)雜了，什么串通啊，什么贏得不光明磊落啊，根本就沒(méi)有那回事的，因?yàn)槲乙恢倍荚诟绺缟磉叞。《颐髅饕呀?jīng)有了球桌，為什么大家不去練球，反而要去糾結(jié)這些問(wèn)題呢？這些問(wèn)題真的很重要嗎？跟他們有關(guān)系嗎？”

    凌志笑了笑，安慰他道：

    “你說(shuō)的對(duì)，其實(shí)我跟你想的一樣，既然你覺(jué)得沒(méi)必要想的這么復(fù)雜，那就不想了，好不好？”

    路寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉色恢復(fù)了些許神采，開(kāi)始饒有興致地觀看旁邊幾張球桌的比賽。

    過(guò)了一會(huì)兒，凌志再次看向了柳浩波所在的那一桌，卻不見(jiàn)了時(shí)雨露的身影。

    凌志讓路寧坐在這里安心等他爸爸來(lái)接，自己則繞了球房一圈，依然是沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)雨露在哪里。

    既然找不到，那就算了，反正俱樂(lè)部里暫時(shí)也沒(méi)有空臺(tái)了，凌志就拿好自己的桿盒，準(zhǔn)備回自己在東城市的住處。

    只不過(guò)剛一出俱樂(lè)部的大門(mén)，凌志就發(fā)現(xiàn)時(shí)雨露獨(dú)自坐在左邊臺(tái)階上發(fā)著呆，他輕輕嘆了口氣，走了過(guò)去：

    “怎么了？還在想剛才的事兒？話說(shuō)你想歸想，別坐在這里啊，冷不冷？”

    時(shí)雨露抬頭看到是凌志，露出一絲喜色，不過(guò)很快又消散而去。

    她猶豫了一小會(huì)兒，最后下定決心似的說(shuō)道：

    “那個(gè)，師兄，你有時(shí)間嗎？能陪我一會(huì)兒?jiǎn)?？?br/>
    ，