“砰！”

    臥槽，什么情況？！

    喬讓睜開眼，看清自己目前的狀態(tài)后不由大驚，眼前是一片黑暗，但他可以清楚地看到自己的身體，腳下虛無，他是浮在空中的。

    這是什么騷氣的操作？

    記得他上一秒還美人擁入懷，正是要展現(xiàn)男友力的時(shí)刻??！誰啊居然壞他好事！他沒談過戀愛還要強(qiáng)行助攻感情戲他容易嘛！喬讓憤憤地想著。

    這時(shí)，從他頭頂降下一個(gè)光點(diǎn)，悠哉游哉地停在他胸前。

    可以，這很魔法。

    喬讓伸出雙手，接住了光點(diǎn)，一切就如他猜的那樣，光點(diǎn)在碰到它手掌的那一刻，突然發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，吞噬了周圍的一切黑暗，同時(shí)也吞噬了他。

    再度睜開眼，他回到了自己的房間內(nèi)。

    濃重的墨水味鉆入鼻腔，全身酸痛到不行，喬讓深吸一口氣，揉著頭坐直身體，大腦一陣發(fā)麻，卻不是因?yàn)轭?，仿佛有幾百只蜜蜂在耳邊“嗡嗡嗡”地叫?br/>
    他回來了。

    毫無征兆地穿入了漫畫里，又莫名其妙回來了。

    他看了看手機(jī)，現(xiàn)在是上午七點(diǎn)。

    在漫畫中發(fā)生的事情，仿佛只是做了個(gè)夢。

    ……

    不對(duì)，也許就是一個(gè)夢？

    夢中他成為了弗羅爾，而他的夢，又隨著他的意愿拯救了弗羅爾，一切好像都說得通。

    雖然穿越的細(xì)節(jié)至今仍清楚記得，喬讓覺得這個(gè)假設(shè)很靠譜，他長長地伸了個(gè)懶腰，打算起身去洗漱。

    然而他剛站起身，就感覺手邊多了個(gè)東西。

    那是一個(gè)小巧的玻璃瓶，瓶子里的東西在陽光下閃閃發(fā)亮。

    他拿起一看，里面竟然是一顆金平糖。

    ……難道是露露放這的？她什么時(shí)候這么少女心了？

    他稀罕地拿在手里把玩，然后將它放進(jìn)了抽屜里，他決定等見到自己老妹就問問這瓶子的事，如果真是她放的，他一定會(huì)狠狠地嘲笑對(duì)方。

    不過現(xiàn)在他要做的是漱口洗臉吃早飯，然后到群里講述他這個(gè)奇怪的夢。

    大早上的修仙小姐姐們基本都陣亡了，有幾個(gè)是上班族，也要等上班了才舍得上PAPA群聊天，畢竟上班摸魚其樂無窮。

    作為大一生，喬讓不是很懂這種心情，大概和上課摸魚的心理差不多？

    “讓讓小沫：唉，果然是日有所思夜有所夢，我昨晚做了一個(gè)夢，居然夢到了漫畫后面的劇情，太可怕了我的天，我居然我成弗總了哈哈哈哈！”

    等了半天不見人回復(fù)，果然現(xiàn)在沒人會(huì)開PAPA群吧，喬讓嘴里叼著片吐司，見喬露的房門還緊緊關(guān)著，這丫頭看來早上沒課啊。

    有早課的喬讓同學(xué)羨慕嫉妒恨地對(duì)著自己老妹的房門翻了個(gè)白眼，收拾課本趕去學(xué)校。

    由于他上的大學(xué)就在本地，習(xí)慣了宅在家的喬讓沒有申請(qǐng)住宿。所以就算已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，他依然記不住班上一半人的長相，另一半人則是名字對(duì)不上長相。

    咳咳，他真是沒有給他們宅男丟臉。

    所以大早上的上高數(shù)課是什么謎之折磨？

    其實(shí)他有考慮過翹課，但今天早上睜眼之后就精神特別好，所有身體細(xì)胞都一副很期待看到禿頂高數(shù)老師的模樣，說來也奇怪，自己明明昨晚還熬夜了，怎么就這么精力旺盛呢？

    不過有一點(diǎn)他可以確定，他從昨晚到現(xiàn)在一切的不尋常，都會(huì)被高數(shù)課的催眠因子打回到日常。

    高數(shù)老師走進(jìn)教室，用锃光瓦亮的頭頂和大家打了招呼，隨即用一口地道的塑料普通話拉開了高數(shù)課的萬里征途。

    喬讓聽著聽著，之前迷路的睡意終于回歸靈位，不到半個(gè)小時(shí)，他的上眼皮和下眼皮就開始瘋狂地秀恩愛。

    朦朧中，他看到一個(gè)熟悉的背影又又又一次被叫上去寫步驟，坐在他前面的幾個(gè)女生又又又又開始犯花癡。哼哼，真是荷爾蒙發(fā)達(dá)的好年紀(jì)啊。

    進(jìn)入大學(xué)后，喬讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他和身邊現(xiàn)充們的代溝越來越深不可測了。

    想當(dāng)年他也是拋頭顱灑熱血式追過星花癡過班花的，班上女孩子的明星話題他都可以順暢交流，怎么現(xiàn)在他的心態(tài)變得如此蒼老，對(duì)身邊的八卦無動(dòng)于衷了？

    好在他并不是真神仙，對(duì)班上成績好的、表現(xiàn)欲強(qiáng)的那些人還是有點(diǎn)印象的。

    當(dāng)然了，班上和他一樣的小透明，即使在一個(gè)班，能不能認(rèn)識(shí)他還是抱著一種隨緣的態(tài)度。

    在講臺(tái)上講題的這個(gè)學(xué)生名叫何畢，長得很校草，名字又很消極，所以當(dāng)初開學(xué)第一天他就注意到了這個(gè)人。

    后來發(fā)現(xiàn)人家是學(xué)習(xí)天才，運(yùn)動(dòng)巨人，渾身上下都被上帝吻腫了。所以不信上帝的喬讓對(duì)他失去了興趣。

    講臺(tái)上的何畢講解完畢，得到了光明頂老師的一朵小紅花，坐在前面的幾位女生的眼睛已經(jīng)在燃放煙花了。

    何畢走下講臺(tái)，特地繞了個(gè)遠(yuǎn)路回座位，路過喬讓的座位時(shí)，他扔下了一個(gè)紙團(tuán)。

    前排的女生可能視角是360度的，何畢一走，她非常颯爽地一個(gè)轉(zhuǎn)頭，嚇得喬讓要去夠紙團(tuán)的手一縮。

    喬讓驚嚇過度的表情把女生逗笑了，她朝他擺擺手，以示友好。

    光明頂老師以為她在舉手，把她叫起來回答問題。

    女生一愣，非常響亮地回答：“不知道！”

    全班哄堂大笑，喬讓悄悄摸摸將紙團(tuán)展開，上面有字，字跡工整，對(duì)得起何畢的校草臉。不過上面的內(nèi)容，卻讓喬讓虎軀一震。

    “你是，穿越者嗎？”

    再看一遍，他抖了三抖。

    下課，喬讓快速整理好書包，直接沖到何畢跟前。

    對(duì)方似乎知道他要問什么問題，搶白道：“你先等我把這道題目和老師對(duì)完?！?br/>
    喬讓：“……”

    尼瑪嗨！現(xiàn)在劇情難道不是要進(jìn)入主線了？這人怎么這么墨跡，學(xué)霸人設(shè)堅(jiān)挺得過分了啊！

    雖然內(nèi)心的吐槽洶涌澎湃，表面上喬讓還是慫慫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉乖巧.jpg地坐在何畢前面一個(gè)位子上抱著書包發(fā)呆。

    時(shí)間過去了三分鐘。

    何畢：“你也可以做作業(yè)，發(fā)呆是在浪費(fèi)生命。”

    喬讓朝他翻了個(gè)白眼，看起來很屌很猖狂。

    我怎么會(huì)告訴你我其實(shí)一題都不會(huì)做？不過不方，我也不會(huì)告訴你我有全世界理科最好的妹妹露哥的。

    時(shí)間又過去了三分鐘。

    喬讓覺得學(xué)霸用六分鐘還沒解完一道題有失水準(zhǔn)，誰想他剛轉(zhuǎn)頭想看對(duì)方做到哪了，卻見何畢已經(jīng)換了一張英語卷子在奮筆疾書。

    臥槽！辣雞學(xué)霸！言而無信！販賣信任！罪當(dāng)處斬！

    何畢用作業(yè)本堵住了喬讓發(fā)泄不滿的嘴，并帥氣開口：“抄吧，有什么不懂的就問我?！?br/>
    ……男神！