卓美美看見自己班的同學們還沒有做好迎接期末考試的準備，她決定主動帶領(lǐng)大家復習。

    在下課時間，其他大部分的班同學都抓緊時間復習，十七班教室里沒有一點兒學習的氣氛。

    卓美美走上講臺，在黑板上寫著：“期末考試馬上就要到了，請同學們利用下課的時間和周邊的同學互相討論學習問題，為了可以在學期末被評為模范班集體，現(xiàn)在開始行動！”

    她寫下以后，只有楊樂珍注意到了。

    “今天1月2號了，16號就期末考試了?！睏顦氛湔痼@的說。

    吳淑美聽她這么一說，連忙看看黑板，也震驚了一下。

    “也就還有14天咯？楊樂珍，你能幫我輔導一下數(shù)學嗎？”

    “我也正打算向人請教數(shù)學呢！因為我數(shù)學沒有超過130?！?br/>
    這時候，十七班的數(shù)學人才卞思春拿著英語練習冊走來，輕輕地問楊樂珍：“我可以幫助你輔導數(shù)學，你能幫我輔導英語嗎？這一次，我的英語可要超過110分?！?br/>
    楊樂珍高興的點點頭，“可以呀！你幫助我輔導數(shù)學，我會幫助你輔導英語的?！?br/>
    “同學們，期末考試還有14天，我們班能不能成為模范班集體，就要看這14天大家的努力了，大家有哪一門學科不會，就向這一門學科學習比較好的同學請教?！弊棵烂酪贿吪氖忠贿厪闹v臺上走下來。

    陳昂不耐煩的說：“請你個頭”接著他說了一句粗魯?shù)脑挕?br/>
    “我語文成績可好了，有哪一位同學語文不好的可以信我請教喲。”唐紹杰站起來說。

    “你語文也才七八十分呀！90分才算及格！”他的同桌林嬡菲說道。

    “可是，我背古詩很厲害，有一些同學還沒有掌握背誦古詩的技巧呢！”

    “背誦古詩的技巧？你有什么技巧啊？”坐在他前面的一個男生轉(zhuǎn)過身來，疑惑地問道。

    “來，我悄悄的告訴你?！?br/>
    吳淑美見了，問楊樂珍：“背古詩還需要技巧嗎？一句一句的背不就好了嗎？”

    “可能有一些同學死記硬背吧！他也真的是太善良了！自己的語文才七八十分，就開始教別人了?！?br/>
    卞思春說：“那么記英語單詞有什么技巧呢？”

    “記英語單詞，記住它的讀音，我們可以用音標來記，記住它的拼寫，我們只要記住它的讀音就行了。”

    卞思春點點頭。

    吳老師走進教室，看見大多數(shù)都在討論學習問題，滿意的點了點頭，她心里感到非常的高興。本來她來教室是通知同學們要在期末考試之前好好復習的，沒有想到大家這么主動。

    吳老師又離開了教室。

    “老師，您是不是有話要說呢？”班長卓美美走出教室，叫住了她。

    她轉(zhuǎn)過身，微笑的說：“我現(xiàn)在沒什么事了，看見同學們都很認真的復習，非常的自覺，我就放心了！”

    卓美美一聽，心里感到有一些不爽，她本來想告訴吳老師是自己主動讓大家討論的，可是看見吳老師那么高興，也就打消了這個念頭。

    “是的呀，剛剛一下課，先是楊樂珍幫卞思春輔導英語，之后是唐紹杰教一些同學背古詩的技巧，之后越來越多的同學積極了。”

    下午放學以后，吳老師對大家說：“期末考試臨近，大家在努力復習的過程中，也要注意休息，可以聽一些音樂，適當?shù)姆潘尚那?，不要過于的緊張，白天復習好，晚上就耍休息好?！?br/>
    “大家八點以后，就可以休息了！”

    “好的，謝謝吳老師。”全班齊聲回答道。

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