提學(xué)使，掌控著英州的文教。
“不錯，不錯，英雄出少年！”提學(xué)使問道，“你來自何縣城？”
“東萊縣！”
“不錯，人杰地靈！“提學(xué)使說道。
接著，又是鼓勵了劉秀一番，主要是要好好讀書，為國家盡忠，孝敬父母等等。
大約是交談了一分鐘時間，劉秀才離去。
接著，提學(xué)使又是召見了其他書生，一一鼓勵。
一個個書生皆是感激涕零。
而這些，皆是詩詞評價為優(yōu)等。唯有進入了優(yōu)等，才有資格，得到提學(xué)使，親自召見，鼓勵一番。
劉秀退后一方，靠著熙熙攘攘的人群，不由得想到了，學(xué)會文武藝，貨與帝王家。天地之事，萬般糾葛，不過是買賣二字。
他的勸學(xué)詩，以優(yōu)等的資格，進入了學(xué)府官員的眼中，算是留下了一絲印象，只要考場上不是發(fā)揮太差，還是能考上秀才的。
端午節(jié)，正是夏天炎熱的時刻，哪怕是在鳳凰山上，山林密集，可依舊是炎熱無比。只是片刻之間，劉秀就是感到了吃不消，身子一動，走到了樹蔭之下，扇子扇子，開始納涼了起來。
就在此時，一位讀書人身穿著白色入儒袍走了進來，豐神如玉，猿背蜂腰，透著一股英武之氣，雄赳赳，氣昂昂，踏步而來，虎虎生風(fēng)。
“這是英州第一公子，李賢！”
“這位李公子，出身在世族李家，三歲可言，五歲識字，七歲可賦詩，十歲可寫文，十一為秀才，十四歲為舉人，縣試、郡試、州試，皆是三榜案首是我英州少有的俊杰；又是自幼習(xí)練武道，武學(xué)高深；更是寫得一首上好的書法，筆走龍蛇，有著大家之風(fēng)！”
眾多讀書人，看著李賢，眼神中滿是憧憬之色，天才總是受人敬重的。
李賢淡淡的看著眾人，豐神俊朗，有著說不出的氣韻。
一些心智不堅定的讀書人，只是看了一眼，便覺得怯意橫生，不自覺的低下了頭，心神沮喪，只感到遠遠不如。
“望氣術(shù)！”
劉秀屏氣凝神，驅(qū)除了心中的各種雜念，心靈純凈，好似琉璃一般，向著李賢看去。
望氣術(shù)，是天蛇王教授劉秀的法術(shù)之一。
說是法術(shù)，其實也不是法術(shù)。
天地萬物，皆是有氣運，只是氣運隱而不顯，凡夫俗子，肉眼凡胎，根本看不到氣運變化。而望氣術(shù)
只見李賢，身上一道明光閃動，文氣濃郁似火焰，武氣滾滾如流光，氣運之旺盛，未來可為知州，為一方大員，入朝可為一方重臣，若是入伍，可為一方大將縱橫馳騁?？芍^是出將入相，才華出眾。
“好濃郁的氣運！”
劉秀驚嘆道。
“英州第一公子，才華出眾，文武雙全，他這一出現(xiàn)天地之間，誰與爭鋒？”
不愧是渭城的第一公子，這樣的氣場，十分霸道，直如高屋建瓴，不容拒絕和反對。”
接著，又是一位面如冠玉，身材挺拔的少年郎君，臉上一股慵懶的表情，帶著一絲玩味的笑容，顯然是玩世不恭之輩。坐在了李賢的身旁，睡眼惺忪，懵懵懂懂，好似瞌睡了一般，竟然在眾目睽睽之下，閉上了眼睛，修養(yǎng)了起來。
劉秀又是催動望氣術(shù)望去，只見一道濃郁的文氣升起，文氣中有股驕傲不遜之感，有股瀟灑出眾之感。又是有一股武氣涌動著，帶著出塵，飄飄若仙之感，好似仙人一般。
“此人文氣自由灑脫，不適合入朝為官，反倒是可為一代文壇大師！”
劉秀又是心中評論道。
望氣之術(shù)，望到的是一個人身上的氣運變化。
而從氣運變化上，能推演出性格特點，才華，未來命運等等。
不過局限性，也很大。
一些修士，可隱藏自身氣運，造成一些假象。
“英州雙驕，李賢好似太陽，明亮璀璨，照樣天地，逼迫世人，敬畏不已；趙雍好似明月，瀟灑出眾，飄飄若仙，好似謫仙人！李賢，才華出眾，文武雙全；而趙雍則是博學(xué)多才，放蕩不羈！李賢性格嚴謹，為人莊重沉穩(wěn)；而趙雍，為人跳脫，風(fēng)*流倜儻!”
“英州雙驕，日月當(dāng)空！”
一個個贊美的聲音響起。
劉秀不由的贊嘆道：“果然是風(fēng)采出眾，各有風(fēng)韻，我等只是綠葉而已，只是為了襯托這兩朵鮮花！”
鮮花需要綠葉陪襯，沒有大量的綠葉，鮮花的美麗如何能顯示出來。
“傻秀才，你有著圣人資質(zhì)；而他們二人，不過是有著大儒資質(zhì)而已。你才是真正的鮮花，他們才是一群綠葉！”天蛇王說道。
“圣人資質(zhì)又如何？大儒資質(zhì)又如何？資質(zhì)強大，只是起點高，只是有著優(yōu)勢而已，并不代表最后的成果。世上一些書生，有著大儒資質(zhì)，先天不足，卻是后天的努力，最后成就了圣人；而一些書生，有著圣人資質(zhì)，卻是驕傲自大，不思進取，最后落得隕落結(jié)局而已！”
劉秀淡淡道：“資質(zhì)強大，只是說明，占據(jù)優(yōu)勢而已，優(yōu)勢未必能變?yōu)閯賱?！?br/>
資質(zhì)，只是說占據(jù)優(yōu)勢而已。
太過依賴資質(zhì)，只會將自己坑死。
資質(zhì)不是萬能的，唯有一顆強大的道心，寵辱不驚，才能立于不敗之地。
“好，傻秀才！”天蛇王點頭道：“你說的對，資質(zhì)不可太依賴！”
…………
日月雙驕一出，提學(xué)使立刻眼睛明亮了起來。
“如今，天色正是炎熱時刻，有搖扇，有冰塊，亦不能解去酷暑！”提學(xué)使忽然說道，語氣中帶著玩味之色，“而今，便以夏日為題，寫一首歌，題材不限，可為樂府，可為古詩，可為絕句，可為律詩，也可為長短句！”
詩的題目一處，頓時各個讀書人有種目瞪口呆之感。
“這是端午詩會，我以端午為題材，準備了很多詩歌，這次皆是用不上了！”
“寫詩，需要靈感，熱的要死，哪里有一絲靈感可言！”
“詩歌以抒情，無情感在其中，豈能賦詩！”
一個個讀書人，立刻有著頭大的感覺，夏日炎炎，雖然在樹蔭下，可是炎熱依舊，在炎熱的環(huán)境下，心情煩躁，難以靜心，更是沒有一絲靈感可言。在這種環(huán)境下，又是寫夏日題材，立刻難住了很多的讀書人。
劉秀也立刻傻眼了，閉上了眼睛思考了起來。
前世有著各種古詩，可是描寫夏天的詩歌真的不多。
描寫春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃的詩歌，多如牛毛；描寫秋天收獲，寂寥的詩歌，也是多多；贊美冬天，白雪梅花的也是很多?？蔀槲í毾奶旌苌俸苌伲瑒⑿憧嗨稼は肓嗽S久，出現(xiàn)了一些詩歌，只可惜都是二流，三流，稱得上一流的沒有。
劉秀看著提學(xué)使，心中不由道：這位提學(xué)使大人，也是滑稽之輩！”
六藝于治一也?！抖Y》以節(jié)人，《樂》以發(fā)和，《書》以道事，《詩》以達意，《易》以神化，《春秋》以道義?！碧饭唬骸疤斓阑只?，豈不大哉！談言微中，亦可以解紛。
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