[]
肖彥頓了頓，顯然是沒(méi)料到他會(huì)這么說(shuō)，隨即笑了：“行?！?br/>
他一妥協(xié)，洛知予反倒覺(jué)得是自己不講道理了。
明明是人家肖彥易感期，他倒是在這里讓人家哄他，任性也不帶這樣的。
“不說(shuō)這個(gè)了?！甭逯栎p輕捏了捏自己的后頸，其實(shí)這次的臨時(shí)標(biāo)記比上次好很多，只是肖彥下嘴的時(shí)候太兇，讓他在那一瞬間不太能承受信息素的侵入。
通情達(dá)理的洛知予給自己找了個(gè)可以接受的理由，畢竟他倆的信息素匹配度接近于零，要想得到合適的安撫效果，肖彥大概就必須下嘴狠一點(diǎn)。
過(guò)了剛才的那段時(shí)間，洛知予已經(jīng)不覺(jué)得疼了，只是臨時(shí)標(biāo)記又一次形成，他想和肖彥再多呆一段時(shí)間。
“讓你咬你還真咬?！甭逯枵f(shuō)，“真是不見(jiàn)外啊?！?br/>
肖彥笑了聲，不置可否。
街邊商店的燈暗了下去，只剩路燈和元宵節(jié)掛上的彩燈，不知不覺(jué)將近晚上十一點(diǎn)，洛知予想不起來(lái)自己究竟和肖彥聊了些什么，晚上的時(shí)間就這樣被填滿了。
洛知予接了家里的電話，姐姐問(wèn)他去了哪里。
“在畫(huà)室呢。”洛知予說(shuō)，“不用來(lái)接我，我和朋友一起，馬上回去?！?br/>
“走吧?！毙┱酒饋?lái)，揚(yáng)手幫洛知予關(guān)了畫(huà)室里的燈。
房間暗了下來(lái)，洛知予的眼睛還沒(méi)完成暗適應(yīng)的過(guò)程，摸索著撞在了肖彥的身上，肖彥伸手扶他，順便把他帶向自己的方向，房間里的黑暗模糊了兩個(gè)人對(duì)時(shí)間的知覺(jué)。
肖彥覺(jué)得自己摟著洛知予過(guò)了很久，洛知予恍惚間卻覺(jué)得，這個(gè)像是擁抱的動(dòng)作，轉(zhuǎn)瞬即逝。
兩人時(shí)間交匯的那一瞬，洛知予甚至生出了點(diǎn)錯(cuò)覺(jué)，他想要時(shí)間停下來(lái)。
這好像與信息素帶來(lái)的依戀無(wú)關(guān)，他只是漸漸從日復(fù)一日的打鬧和相處中，對(duì)肖彥生出了一點(diǎn)不可割舍的妄想。
他聽(tīng)見(jiàn)肖彥擰開(kāi)門(mén)鎖，走道里暖橘色的燈光傾斜進(jìn)來(lái)，剛剛有些適應(yīng)昏暗的眼睛又瞧見(jiàn)了光亮。
光亮是讓人欣喜的，但他好像更眷戀剛才黑暗中近在咫尺的心跳，和對(duì)方手上的溫度。
“送你回去?！毙椭逯桄i門(mén)，“臨時(shí)標(biāo)記的傷口今晚最好別沾水?！?br/>
“知道知道。”洛知予嫌煩，“又不是第一次傷著了，哪有那么嬌貴。”
他這話又不知道觸碰了兩個(gè)人之間的哪個(gè)點(diǎn)，一路上兩人都沒(méi)再說(shuō)話，肖彥把他送到了路口，往他手里推了塊橘子味的軟糖。
“從晚宴上拿的，剛才忘了給你的?！睉?yīng)該臨時(shí)標(biāo)記完就給的，現(xiàn)在洛知予都哭完了，人也兇回來(lái)了，不知道哄得是不是晚了點(diǎn)。
“謝啦?！甭逯鑴兞颂羌?，心情很好，“周一見(jiàn)吧，哥哥?！惫P趣閣
“年還沒(méi)過(guò)完，自己玩得倒是挺歡。”洛思雪在客廳里看電視，“你以前不是不怎么吃糖嗎？”
“看我心情吧?！甭逯枰活^鉆進(jìn)了自己的房間。
朋友圈里倒是有不少動(dòng)態(tài)，看來(lái)大家在開(kāi)學(xué)前的最后兩天，也沒(méi)打算要好好學(xué)習(xí)。
小辣條嚴(yán)梓晗：朋友們，我和大辣片復(fù)合了！
井希明評(píng)論：恭喜消除鄙視鏈。
湯圓評(píng)論：你們開(kāi)心就好……
知了評(píng)論：草。
剛到家的肖彥也發(fā)了一條朋友圈，配圖是他倆剛才回來(lái)路上遇到的一盞花燈，燈籠做成了橘子的形狀，洛知予當(dāng)時(shí)圍著那燈籠繞了好幾圈，就藝術(shù)價(jià)值問(wèn)題扯了一通有的沒(méi)的。
橘子：[圖片]，遇見(jiàn)了一個(gè)小橘子。
樊越評(píng)論：有點(diǎn)東西。
井希明評(píng)論：好可愛(ài)！
湯圓評(píng)論：地上為什么有兩個(gè)影子。
湯源評(píng)論：哦，洛知予。
樊越回復(fù)：……
張曙不是麻薯評(píng)論：出去玩怎么不叫上我們一起！我今晚差點(diǎn)被熊孩子煩死。還有，湯圓是怎么看出來(lái)是洛知予的，神奇。
——
剛開(kāi)學(xué)的那幾周，對(duì)剛結(jié)束假期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，一整個(gè)三月，一中的學(xué)生都在忙著開(kāi)學(xué)考試和月考，大部分的時(shí)間都用在了適應(yīng)生活節(jié)奏與學(xué)習(xí)上。
比起上學(xué)期，這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了，作業(yè)量開(kāi)始加大，占用著學(xué)生們的碎片時(shí)間，起初的怨聲載道過(guò)后，大家也漸漸地適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
洛知予還是從前那樣，有用的作業(yè)他會(huì)寫(xiě)，重復(fù)煩瑣的作業(yè)他會(huì)直接抄答案胡弄掉。
“你不用給我解釋你的學(xué)習(xí)思路，我和你一個(gè)思路?！毙┓_(kāi)作業(yè)，用筆戳醒了趴在一旁桌子上偷懶的人，“不許睡了，給我起來(lái)，道理我都懂，可為什么幫你抄作業(yè)的是我？”
“你只是順便幫我抄點(diǎn)作業(yè)?！甭逯枵碇约旱母觳玻鲱^看肖彥，“而我，就是借用晚自習(xí)前寶貴的時(shí)間，上來(lái)看看你過(guò)得好不好。”
“我快高三了，還要幫你抄作業(yè)?！毙┚局逯璧囊骂I(lǐng)把他耷拉的頭拎起來(lái)些，“快點(diǎn)起來(lái)，你覺(jué)得我過(guò)得好嗎？”
“反正你看不上眼的作業(yè)你都直接不寫(xiě)，我可太清楚你了?！甭逯枳绷松眢w，隨手翻出了肖彥一份空白的作業(yè)本，“等我下學(xué)期有底氣了，我也這么干，問(wèn)就是你教的?！?br/>
肖彥手中的筆在洛知予的手背上敲了一下：“說(shuō)話就說(shuō)話，手從我的領(lǐng)子邊拿開(kāi)，過(guò)于流氓。”
洛知予哎喲一聲，縮回了爪子，自己揉了揉手背。
距離上次肖彥給他臨時(shí)標(biāo)記，已經(jīng)過(guò)去了快一個(gè)月的時(shí)間，剛開(kāi)學(xué)的那陣子，他天天一有空就和肖彥待在一起，鬧也還是鬧，但都是小打小鬧，把老吳給感動(dòng)壞了。
現(xiàn)在臨時(shí)標(biāo)記是淡了，洛知予的毛病卻改不過(guò)來(lái)了，沒(méi)事就來(lái)樓上逛一逛，有時(shí)候找麻煩，有時(shí)候找樂(lè)子。
用井希明的話說(shuō)，他天天大搖大擺地逛樓上三班，搞出了一種逛窯子的感覺(jué)。
樊越一開(kāi)始對(duì)他倆十分關(guān)注，時(shí)間久了人都麻了，也習(xí)慣洛知予偶爾來(lái)霸占他的位置，路上看見(jiàn)洛知予都快把他當(dāng)成自己班里的了。
高一年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，終于熟悉了一中這所校園，少年人骨子里的躁動(dòng)終于藏不住了，開(kāi)始試探老師和家長(zhǎng)爆發(fā)的邊界。
班主任每天上課要強(qiáng)調(diào)好幾次早戀對(duì)學(xué)習(xí)的危害，即便如此，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，學(xué)校還是抓了好幾對(duì)早戀的學(xué)生，這種事情，除了批評(píng)教育外，也沒(méi)什么更好的辦法，班主任也十分頭疼。
洛知予高一上學(xué)期一天能收好幾份小紙條，alha、beta和oga都有喜歡他的，到了高一下學(xué)期，反倒是收得少了。因?yàn)槁逯锜┝耍谡搲Q，成績(jī)沒(méi)他好的他都不喜歡，嚇退了一大波學(xué)渣。
這事兒被主任當(dāng)做案例表?yè)P(yáng)，說(shuō)洛知予同學(xué)的心里只有學(xué)習(xí)，和某些青春期躁動(dòng)的同學(xué)一點(diǎn)都不一樣，自那以后，論壇里還有不少人模仿發(fā)帖。
“你當(dāng)時(shí)怎么跟他們說(shuō)的？借我抄個(gè)作業(yè)?！毙┌咽謾C(jī)遞給洛知予，“我也煩了，記得用我的語(yǔ)氣說(shuō)?！?br/>
“行啊，我?guī)湍惆l(fā)?！甭逯杞柚┑恼搲~號(hào)，發(fā)了新帖。
【好好學(xué)習(xí)不戀愛(ài)宣言】
1l（硝煙彌漫）rt
2l：仙女皺眉jg，不談戀愛(ài)，沒(méi)空，除非考試考過(guò)我。
3l：草，又一個(gè)。
4l：看了眼樓主，肖彥？
5l：照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，除了洛知予，沒(méi)別人適合你了。
6l：不談也好，早戀找樂(lè)子的同時(shí)也是自找麻煩。
7l：樓上是教導(dǎo)主任披皮嗎，空降斷腿。而且，之前不是說(shuō)肖彥有喜歡的人了嘛？
“適合”這兩個(gè)字，就這么映入了洛知予的眼睛。
早戀影響學(xué)習(xí)，這話對(duì)洛知予無(wú)效，他不想早戀是因?yàn)?，他?duì)別人好像沒(méi)那么大的興趣，要說(shuō)讓他覺(jué)有點(diǎn)意思的alha，好像就只有肖彥了。
以前沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題，突如其來(lái)地占據(jù)了他的內(nèi)心世界。
洛知予的邏輯梳理又開(kāi)始運(yùn)作了——
他不喜歡別的alha=他不討厭肖彥=他樂(lè)意在肖彥這里找麻煩找樂(lè)子
找麻煩找樂(lè)子=早戀想嘗試早戀
綜上所述，他樂(lè)意和肖彥早戀？
洛知予：“？？？”
“抄完了?！毙┌炎鳂I(yè)扔給洛知予，“再帶著你沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)上來(lái)，信不信我揍你?！?br/>
“哦。”洛知予硬生生地接了一句，拎著作業(yè)，有點(diǎn)失魂落魄地走了。
肖彥：“……”
[橘子]：我說(shuō)笑的，我不揍你。
[橘子]：再來(lái)玩啊。
[橘子]：作業(yè)我寫(xiě)。
[橘子]：仙女皺眉jg
[橘子]：人呢？？？
洛知予沒(méi)有回復(fù)。
“信息素很重要嗎？”晚自習(xí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，埋頭寫(xiě)作業(yè)的洛知予突然問(wèn)了一句，把井希明給嚇了一跳。
“?。俊本Ｃ魍９P，“重要啊，你生理課不是滿分嗎，怎么突然問(wèn)這個(gè)？”
“你覺(jué)得，oga和oga有可能嗎？”洛知予欲言又止，艱難地吐出了一個(gè)問(wèn)題。
井希明：“？？？”
,
,