“開學(xué)時(shí)的考試成績已經(jīng)出來了，在座的各位同學(xué)都已經(jīng)拿到了試卷，對自己的能力有了一定的認(rèn)知，我呢，也就不多說了?！?br/>
“順便說一下，學(xué)校要求進(jìn)行考試的主要目的，就是讓你們的心回到學(xué)習(xí)上，都已經(jīng)開學(xué)了，不要還沉迷在暑假的氛圍里，進(jìn)入不了狀態(tài)?！?br/>
“所以你們考差了也不用擔(dān)心，這成績我不會(huì)告訴家長，也不會(huì)弄排名，你們自己心里有數(shù)就行。”
“因?yàn)樵嚲砩系念}目不是同一科的，我先講一下我主教的《御獸史》，其他科目的，等該科老師上課時(shí)再讓他們給你講解。”
“現(xiàn)在大家先把試卷拿出來，來看填空題第15題，第一次寵獸平權(quán)運(yùn)動(dòng)是在……”
池晚看著自己的試卷，只覺得試卷左上角，紅色的阿拉伯?dāng)?shù)字格外刺眼。
滿分150。
她竟然只考了30分！
這成績拿回家，絕對會(huì)被她媽評價(jià)為，小白用腳踩兩腳都比你分高。
還好學(xué)校沒有要求考試試卷要讓家長簽字確認(rèn)，否則她又只能偽造簽名了。
一根粉筆頭直挺挺的飛來，順著池晚的耳邊擦過，把她從走神中驚醒。
“池晚，你給我解釋一下我剛剛說的問題?！?br/>
剛剛說的問題？
池晚猛的站起來，聽到老師的話，頓時(shí)冷汗直流，一股熱氣上頭，面頰微微發(fā)紅，連耳廓都是通紅的。
她本來正在分神，突然被班主任叫了起來，就聽清了幾個(gè)字，連班主任講到哪都不知道。
支支吾吾的開口說道：“是……是……”
“1924年?！?br/>
楊碧云偷偷摸摸地說道。
好同桌！不枉我送你去校醫(yī)室。
得到了同桌的相助，池晚自信滿滿地答到：“是1924年！”
“1924年？那你給我解釋一下，你答案里的1534年怎么來的，1534年我國都還沒有成立，就已經(jīng)有了第一名s級御獸師。”
班主任重重拍了一下講臺(tái)，池晚親眼看到金屬講臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)手掌印。
池晚縮了縮脖子，生怕這巴掌落到自己身上。
她也不知道該怎么解釋。
她答題的時(shí)候，除了自己會(huì)寫的，其他都是不講邏輯的瞎寫一通。
你現(xiàn)在問她當(dāng)時(shí)怎么想的，她也只能說，我也不知道，這些都是我瞎編的。
感受著全班同學(xué)火辣辣的視線，池晚尷尬得雙腳扣地，恨不得自己是幽靈系御獸，可以當(dāng)場隱身。
班主任語重心長的勸說到：“我知道你是特招進(jìn)來的，在對戰(zhàn)方面天賦出眾。很受王老師的重視，但是對于文科這方面的學(xué)習(xí)也不能落后，要知道這也是高考要考的?！?br/>
“好的，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”
池晚當(dāng)即應(yīng)聲到。
“對了，你晚上放學(xué)后，去我辦公室一趟。”
看到池晚震驚的眼神，班主任也有些無奈。
按照他以往的風(fēng)格，對于差生，他雖然會(huì)比較關(guān)注，但也不輕易給人開小灶。
誰讓開學(xué)考試完之后，副校長就拿去了池晚的試卷，皺著眉頭看了一遍，然后對他說：“小劉啊，這個(gè)叫做池晚的學(xué)生，成績有點(diǎn)差呀，你平時(shí)多多關(guān)照一下?！?br/>
雖然說作為一名班主任，對于副校長，平時(shí)只要足夠恭敬就夠了，他平時(shí)教學(xué)任務(wù)還輪不到副校長負(fù)責(zé)。
但是誰讓副校長是他當(dāng)年上學(xué)時(shí)的班主任呢，學(xué)生怕老師，這是天生的。
即使這么多年過去了，他早已從瓊?cè)A高中畢業(yè)，現(xiàn)在還和副校長做同事，但是看到了副校長還是像老鼠看到了貓，天生就矮一頭。
他也只能聽副校長的，讓池晚去辦公室，專門給她開小灶。
難道她和副校長有什么親戚關(guān)系？
班主任想著池晚的還帶著嬰兒肥的臉，和副校長的雙下巴的臉，怎么都沒有看出一絲相似來。
或者這個(gè)學(xué)生有什么比較大的背景，連副校長也要給面子？
班主任一邊暗地里八卦，一邊給學(xué)生講解試卷上的知識。
任誰都看不出他心里在想什么，只有池晚覺得身體有點(diǎn)冷。
課后休息時(shí)間，楊碧云湊了過來，問出了她糾結(jié)了一節(jié)課的內(nèi)容。
“我國第一個(gè) s級御獸師誕生時(shí)間，你真的寫的是1534年嗎？”
池晚拒絕回答。
楊碧云也不再追問。
繼續(xù)問到：“老班找你是關(guān)于你成績的事嗎？”
“我也不知道?！?br/>
池晚露出來苦瓜臉。
她當(dāng)然不知道班主任找她有什么事。
作為一個(gè)平時(shí)看到老師繞道走的差生，最怕的就是被突然喊去辦公室，肯定沒好事。
果然?。?！
預(yù)想成真。
班主任辦公室內(nèi)，池晚看著面前的一大堆參考書籍，眼角含淚。
身前，班主任還在滔滔不絕。
“副校長說你成績太差了，讓我?guī)湍阆胂朕k法?！?br/>
副校長？
我和你無冤無仇，你為何這樣害我?。?！
池晚默默把巖甲熊進(jìn)化論文再一次推后了。
自從吃了暴暴熊的虧，她再也不相信天上掉餡餅了。
副校長和她非親非故，突然愿意幫忙，肯定有陰謀。
她回去問了一下已經(jīng)考上培育師的表姐，才知道，進(jìn)化方法這方面的論文掛名，對她沒有影響，但是對掛名老師，也有很大好處的。
估計(jì)副校長也是打的這個(gè)主意。
班主任還沒有停嘴：“你基礎(chǔ)太差，只能從頭學(xué)起，這些都是我和同辦公室其他老師借來的，他兒子是今年考試全市前十名，我好不容易才借來，你可以好好學(xué)?！?br/>
池晚點(diǎn)頭贊同，心早已飛到了不知道哪里去了。
……
第二天最后一節(jié)課，是對戰(zhàn)課。
為了防止學(xué)生訓(xùn)練太累影響學(xué)習(xí)，瓊?cè)A高中的對戰(zhàn)課都是放在最后一節(jié)。
課上，王老師簡單的說了兩句，安排全班人兩兩對站，班上的人更好是單數(shù)，就剩下池晚沒有對手，站在操場旁邊摸魚。
巡視了一遍，王老師喊了一聲池晚，讓她過來。
“把你的兩只御獸都放出來，我們開始吧?！?br/>
聽到這話，池晚的臉色有些猙獰。
為什么每天放學(xué)后要被迫開小灶，對戰(zhàn)課要被老師毆打。
這垃圾學(xué)，她不上了！
(本章完)