禮堂嘈雜起來(lái)
好多人都議論紛紛
一個(gè)坐在過(guò)道臨時(shí)座位的女記者錯(cuò)愕道：“不是說(shuō)張燁還要講三國(guó)嗎？不是說(shuō)打死他他也不敢講樓夢(mèng)》嗎？這是怎么回事兒??？這還真要講了啊還要講一個(gè)學(xué)期？也就是從今天開(kāi)始這十幾天的課都是樓夢(mèng)》？我去有沒(méi)有搞錯(cuò)啊樓夢(mèng)》要是這么好講,早都有人開(kāi)公開(kāi)課了啊”
另個(gè)男記者道：“還細(xì)講？咬文嚼字？”
一老記者擦汗,“今天可有大新聞了”
“是啊,這一講肯定錯(cuò)誤百出漏洞連篇了”一個(gè)本來(lái)挺欣賞和喜歡張燁的青年記者也無(wú)語(yǔ)了。
另邊。
閆建濤教授黑著臉道：“吳校長(zhǎng)”
吳則卿假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),低頭看手機(jī)玩呢。
閆建濤：“……張燁太自大了樓夢(mèng)》這門(mén)課怎么講都是錯(cuò)的里面的邏輯錯(cuò)誤沒(méi)有人能圓的回來(lái)”
“常主任,這”一系老師道。
常凱歌一口氣憋了半天都沒(méi)說(shuō)出來(lái)話
甄書(shū)全則發(fā)火了,“這個(gè)小張搞什么早知道他要說(shuō)樓夢(mèng)》,那還開(kāi)什么公開(kāi)課啊這不是丟人丟大了么
曾教授也傻眼了,沒(méi)料到張燁竟然真的去講紅樓了。
他旁邊一個(gè)中文系女老師險(xiǎn)些暈倒,“這個(gè)張燁也太不按套路出牌了啊”
同樣震驚的還有下面的北大學(xué)生
姚蜜已經(jīng)捂住了臉,“我去年買(mǎi)了個(gè)大金表啊宋學(xué)姐你不是說(shuō)張老師不會(huì)那么傻地去講《樓夢(mèng)》么”
宋學(xué)姐也無(wú)言,“誰(shuí)知道張老師怎么想的啊,別說(shuō)四大名著了,所有古典這一塊紅樓都是最難啃的,他,他怎么偏要從紅樓下嘴啊,那些研究了幾十年的紅學(xué)專家都解釋不通,張老師怎么解釋？還細(xì)講？”她也被張燁的口出狂言給震住了,“紅樓里還有個(gè)驚天大秘密？”
李英精神抖擻,“我倒要聽(tīng)聽(tīng)張老師怎么說(shuō)太期待了”
李立道：“是啊,到底是什么大秘密??？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”
周學(xué)長(zhǎng)擦汗道：“這也太敢放話了啊,張燁這是要完啊,這要是講錯(cuò)了,他一世英名可全毀了”
姚蜜都快哭了,“不會(huì)吧？都怪我啊,我跟張老師提什么紅樓夢(mèng)啊我”
看著眾人的表情,張燁一點(diǎn)也不意外,笑著說(shuō)道：“我想在座幾乎所有人都看過(guò)樓夢(mèng)》吧？有人沒(méi)看過(guò)嗎？
他一說(shuō)話下面就安靜了。
有零零散散七八個(gè)人舉手。
張燁嗯道：“應(yīng)該還有沒(méi)好意思舉手的,不過(guò)看來(lái)大部分人都讀過(guò)紅樓,甚至看過(guò)電視劇,也都對(duì)這部小說(shuō)很熟悉了,甚至即使有一些所謂的邏輯錯(cuò)誤和極其不合理的情節(jié),很多人也都對(duì)樓夢(mèng)》非常喜愛(ài),是這樣吧？”
下面的學(xué)生們都點(diǎn)頭。
張燁笑笑,“那么下面,在將要細(xì)講樓夢(mèng)》的最開(kāi)始,我要宣布一件事,也是那樓夢(mèng)》里的驚天秘密,大家都以為是曹雪芹晚年病重不足以完善該巨作,所以出現(xiàn)了重重漏洞和缺陷？但現(xiàn)在我要告訴你們,可能很多人都無(wú)法接受,但我還是不得不說(shuō),我可以很肯定地告訴你們……”張燁是語(yǔ)不驚人死不休,下面的話仿若一個(gè)重量級(jí)炸彈,直接把在場(chǎng)所有人都給炸蒙了,“真相是,樓夢(mèng)》一百二十回通行本后四十回目根本就不是曹雪芹先生寫(xiě)的”
此言一發(fā),禮堂里當(dāng)時(shí)就沒(méi)有聲兒了
加上北大工作人員在內(nèi)一千多人的禮堂,竟就這么猛然間鴉雀無(wú)聲起來(lái),所有人都瞪著眼珠子,全傻了
一秒鐘……
兩秒鐘……
三秒鐘……
終于,一個(gè)看著很靦腆的女記者騰地一下站了起來(lái),“我草”一句臟話毫無(wú)遮掩地從她嘴里噴了出來(lái)
然后,一聲聲驚叫都出來(lái)了
“我了個(gè)大靠啊”
“張燁剛剛說(shuō)什么？”
“誰(shuí)能再重復(fù)一遍？我好像沒(méi)聽(tīng)清楚”
“樓夢(mèng)》后面不是曹雪芹寫(xiě)的？瘋了吧？這張燁老師是要搞翻界啊怎么敢這么說(shuō)啊”
“不是曹雪芹寫(xiě)的是誰(shuí)寫(xiě)的啊”
“要不要這么刺激?。俊?br/>
“憑什么這么說(shuō)啊”
“果然是張燁的風(fēng)格不把人嚇?biāo)啦凰阃臧 ?br/>
“這可是四大名著之一啊這么說(shuō)真沒(méi)問(wèn)題啊喂？”
前排的常凱歌已經(jīng)一巴掌拍住了自己的額頭,“完了”
甄書(shū)全也險(xiǎn)些吐出一口陳年老血,北大的一世英名,今天都?xì)Я?br/>
曾教授和其他中文系的老師兩眼一黑,好多人身子一晃差點(diǎn)被張燁的話嚇暈過(guò)去,張燁老師別鬧真的別鬧了
閆教授都快罵人了,一眼看向吳則卿,“吳校長(zhǎng)不能不管了啊再這么下去北大的名聲都沒(méi)了”
吳則卿低頭玩手機(jī),兩耳不聞。
閆建濤心說(shuō)這都火燒眉毛了您還假裝聽(tīng)不見(jiàn)啊
姚蜜：“……”
周學(xué)長(zhǎng)：“…………”
宋學(xué)姐：“………………”
所有北大學(xué)生也全被震懵了
因?yàn)閺垷顠伋龅倪@顆炸彈實(shí)在太驚天動(dòng)地了,這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論了,也不是什么普通的學(xué)術(shù)探討了,如果張燁所說(shuō)屬實(shí),這你媽不但界得炸鍋,連一部分歷史都要改寫(xiě)了啊
但可能是真的嗎？
怎么會(huì)啊誰(shuí)也不相信啊
一個(gè)男記者喊道：“張燁老師你別胡說(shuō)八道”他就是《樓夢(mèng)》的忠實(shí)書(shū)迷,當(dāng)然接受不了張燁的言論。
張燁看看他,“我說(shuō)過(guò)了,我的課只有我的學(xué)生可以隨時(shí)說(shuō)話隨時(shí)提問(wèn),這話我不想說(shuō)第二遍如果影響課堂秩序于擾我的教學(xué),那么請(qǐng)你離開(kāi),不送”
不管張燁說(shuō)什么,這也是屬于他的課,幾個(gè)北大的保安已經(jīng)盯住了那個(gè)男記者,那人一瞅,還是憤怒地坐下了,沒(méi)再吭聲。
拋出這么個(gè)驚天言論,張燁倒是顯得很平靜,也很隨意,好像沒(méi)有做什么大不了的事情似的,對(duì)著話筒道：“我知道很多人從情緒的角度上接受不了,這個(gè)不奇怪,但我要說(shuō)這就是事實(shí),為什么我敢這么說(shuō)？因?yàn)檫@些都是有考證的,也是能很輕易推斷出來(lái)的,而這,就是我這學(xué)期要講的東西,大家可以提出意見(jiàn)和看法,慢慢聽(tīng)我說(shuō),咱們相互討論,最后看看我說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)。”
還對(duì)不對(duì)？
肯定不對(duì)啊
這不是瞎說(shuō)八道么
眾人心里全都是這個(gè)想法,就算是姚蜜和少數(shù)幾個(gè)特別喜歡張燁的學(xué)生,就算是張燁的一些死忠粉絲,聽(tīng)了這些也沒(méi)有一個(gè)人肯相信的,沒(méi)辦法啊,這已經(jīng)挑戰(zhàn)了他們的全部歷史與的認(rèn)知這么多年的課本教育,樓夢(mèng)》一百二十回是曹雪芹所著,已經(jīng)在大家腦子里根深蒂固了,即使樓夢(mèng)》漏洞百出,也沒(méi)有一個(gè)人去質(zhì)疑過(guò)這本書(shū)是別人所寫(xiě)
有人舉手了,“老師”
張燁一看,“你請(qǐng)說(shuō)?！?br/>
站起來(lái)的是一個(gè)大一的學(xué)弟,他咬著牙道：“您說(shuō)的我完全不能認(rèn)同,這是根本不可能的事情”
張燁笑呵呵道：“為什么不可能？”
那學(xué)弟一愣,“沒(méi)有為什么啊,就是不可能的”
張燁攤手道：“呵呵,我研究的是學(xué)術(shù),是考證,是有歷史根據(jù)和邏輯證據(jù)的,你偏要說(shuō)沒(méi)有為什么就是不可能,那咱們?cè)趺戳南氯ィ咳绻嬉^真兒的話,我也能問(wèn),誰(shuí)能告訴我歷史上有哪本史書(shū)或相關(guān)文獻(xiàn)資料明確記載了《紅樓夢(mèng)》是一百二十回？而且這一百二十回都是曹雪芹先生所作？有嗎？”
“這個(gè)……”那學(xué)弟一時(shí)語(yǔ)塞。
其他人也一下子答不出來(lái)了,呃,記載和考證里,還真沒(méi)有一百二十回這個(gè)字樣,但是……但是……
好多人都憋死了,他們就是覺(jué)得張燁說(shuō)的不對(duì),可又反駁不出來(lái)
“這位同學(xué)請(qǐng)坐,勇于發(fā)言還是值得鼓勵(lì)的。”張燁一笑,也沒(méi)太批評(píng)這個(gè)學(xué)生,說(shuō)道：“我的課可能就是這樣的,大家今后或許也要做好這個(gè)心理準(zhǔn)備,我將要說(shuō)的,都會(huì)顛覆大家的一些傳統(tǒng)認(rèn)知,我沒(méi)要求你們一下子就接受我的觀點(diǎn),我需要你們做的只有一點(diǎn),放開(kāi)自己那所謂的邏輯和固化的認(rèn)知,拋開(kāi)那些成見(jiàn)和心里抵觸,大家為什么不能試著想一想,如果樓夢(mèng)》八十回后真的不是曹雪芹寫(xiě)的,那么咱們研究起樓夢(mèng)》來(lái),又會(huì)是一個(gè)什么局面？那些以往說(shuō)不通講不明的‘邏輯問(wèn)題,和‘重大瑕疵,,又會(huì)不會(huì)能說(shuō)通了？”
這話很有意思。
吳則卿都聽(tīng)得抬起了眼皮,“嗯？”
曾教授也咦了一聲,突然收起了抵觸情緒,變得有些感興趣了,他想聽(tīng)聽(tīng)張燁到底會(huì)怎么說(shuō)了
紅學(xué)愛(ài)好者和專家已經(jīng)把樓夢(mèng)》研究了太多年了,提出過(guò)很多設(shè)想,卻都沒(méi)什么收獲和方向性的進(jìn)展,以至于現(xiàn)在的紅學(xué)家和紅學(xué)愛(ài)好者,幾乎都已經(jīng)不存在了,沒(méi)有幾個(gè)人了
但是張燁的這個(gè)驚天動(dòng)地的觀點(diǎn),還真的在以前從沒(méi)有人提出來(lái)過(guò)
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