()瞳孔放大，嘴唇在半空中微微展開，遲疑了許久，木然的顧小妮喉嚨中微微發(fā)出了沒有音調(diào)的音節(jié)。

    她機(jī)械的發(fā)出了一聲啊，好像明白了應(yīng)澤宇的話，又好像什么都不明白。

    世界很安靜，只有露露嚼碎狗糧的咯吱咯吱聲。

    顧小妮的腦袋是蒙的，所有的思緒都被掏空，只剩下一個(gè)空空如也的大腦。

    “你沒聽懂嗎？”

    應(yīng)澤宇一副黑人問號(hào)臉，他說的那么直白，她怎么卻愣住了。難道他說的是火星語(yǔ)？

    “額……我……不是，你這莫名其妙的，說什么胡言亂語(yǔ)呢。”

    顧小妮回過神來，尷尬的抽了一個(gè)沙發(fā)上的抱枕，放在胸前抱著，緩解突如其來的緊張和羞澀。

    為了不讓自己失去理智，她死死的咬住嘴唇，用疼痛使自己清醒。

    “你看我這樣，像是說亂說話的嗎？”

    話里的平靜讓顧小妮抬起頭來，細(xì)細(xì)琢磨著他的眉眼。

    眼前的應(yīng)澤宇，神情忽然清晰起來。

    深邃的眼眸注入了一灘春水，正滿目柔情的凝望著她。嘴角微微翹起認(rèn)真的弧度，沒有往日的張揚(yáng)和嘲弄，也沒有昔日的冰冷的輕蔑，仿佛換了個(gè)人似的。

    顧小妮被溫柔的目光直視著，紅色悄然爬上面頰，雙頰緋紅，氣氛忽然變得有些曖昧。

    “我……何德何能啊?！?br/>
    她的自嘲是真心話，從知道他住在她隔壁的那天，她便常常有一種“何德何能”的感覺。

    別人都說，她有個(gè)好師傅，她卻不知道，自己這般好運(yùn)氣，是從何而來。

    她相信命運(yùn)，突如其來的好運(yùn)氣，一定是會(huì)付出代價(jià)的。

    在他身邊的時(shí)間，她承受了太多的壓力。

    謾罵，侮辱，詛咒，精神暴力，每一項(xiàng)都在吞噬著她。

    幸好她有許多支持她的讀者，不然她很可能陷入抑郁中。

    那段時(shí)間，她看著滿滿的差評(píng)，懷疑人生，懷疑前途，懷疑自己，像陷入了黑暗冰冷的冰窖，周圍空無(wú)一物，爬不上去，沒有陽(yáng)光，只能陷在黑暗中，背負(fù)著負(fù)面情緒前行。

    雖然不知道為什么，那些評(píng)論一夜之間消失，但精神傷害留下的后遺癥，使她陷入深深的自卑中。

    每次看著應(yīng)澤宇，她的自卑心就會(huì)跳出來作祟，心里總有一個(gè)聲音在說她配不上他，從頭到腳，任何部分都配不上他。

    他的心意，她不是不懂，而是不敢相信，她不是不愿相信，是蒙上自己的眼睛，假裝看不見。

    “你等一下。”

    應(yīng)澤宇離開沙發(fā)，到臥室打開了抽屜，從中拿出了一本已經(jīng)泛了黃的練習(xí)譜，回到客廳，遞給顧小妮。

    藍(lán)色的封面上，稚嫩的筆跡讓顧小妮一愣，接過本子，打開后，是熟悉的文字和劇情。

    “我的面前，有一個(gè)閃閃發(fā)光的王子，他從童話里走了出來，要帶著我去城堡生活。哇！這是我第一次見到那么帥氣的人！”

    “我和王子生活在快樂的城堡里，不用高考，就能有豪華大別墅，還有許多錢可以讓我花?！?br/>
    “至于王子是誰(shuí)呢？王子當(dāng)然是我幻想出來的啦！~~本篇終結(jié)?！?br/>
    看完，顧小妮面如土色，曾經(jīng)的黑歷史被翻出來，瞄了一眼，真是不忍直視，辣眼睛。

    以前的自己寫的到底是什么個(gè)玩意啊。還有，這本書，怎么會(huì)在應(yīng)澤宇手里?

    “你怎么會(huì)有這個(gè)？“

    練習(xí)簿里，是顧小妮在高三時(shí)隨手寫的，那時(shí)候，她在學(xué)校的312班級(jí)當(dāng)班長(zhǎng)，作為一名具有文學(xué)氣質(zhì)的女班長(zhǎng)，她最大的興趣愛好，不是做卷子看練習(xí)題，而是寫。

    順便說一下，班級(jí)的劃分是按照學(xué)習(xí)成績(jī)來的，十二班是整個(gè)年級(jí)，學(xué)習(xí)最差的一個(gè)班級(jí)，俗稱不良少年班。

    顧小妮是班長(zhǎng)這件事情，既是偶然，又是必然，因?yàn)榘嗌弦还仓挥惺艂€(gè)學(xué)生，其中，十三個(gè)男生愛調(diào)皮搗蛋，不聽老師的話，不是曠課，就是上課睡覺，另外五個(gè)女生，有三個(gè)在早戀，兩個(gè)無(wú)心學(xué)習(xí)，看來看去，只有顧小妮最聽話。

    至少，她上課認(rèn)真記筆記，下課認(rèn)真寫，不調(diào)皮不搗蛋，每節(jié)課都上，分?jǐn)?shù)也馬馬虎虎在本科線的邊緣，班主任想了想，便讓顧小妮當(dāng)了班長(zhǎng)。

    顧小妮當(dāng)了班長(zhǎng)之后，也沒什么事情，大部分時(shí)間，都是寫卷子和寫之中渡過。

    應(yīng)澤宇手里的這本，是她高三第一個(gè)學(xué)期在班上寫的。她實(shí)在不明白，為什么她寫的東西，會(huì)落在毫不相干的人手中。

    “你給我的。”

    應(yīng)澤宇坐在她身邊，呼喚露露過來。抱起露露，摸了摸它雪白的毛發(fā)，心情無(wú)比復(fù)雜。

    認(rèn)識(shí)那么久，她都沒有把他認(rèn)出來，果然還是他的變化太大了啊。

    “我給你的？”

    驚訝的翻看本子，她努力的回想高三那年的事情。

    終于在時(shí)光的縫隙里，她回憶起了一個(gè)人。

    應(yīng)胖子。

    應(yīng)胖子是在她高三時(shí)轉(zhuǎn)來他們學(xué)校的，初次見到他時(shí)，他站在講臺(tái)上，如同一座巨山一樣，定在地面上，圓滾滾的肚子和滿臉肥肉的模樣像極了土財(cái)主。

    他朝著大家做自我介紹，卻惹來了大家的嘲笑。

    此起彼伏的笑聲在課堂中蕩漾，顧小妮作為班長(zhǎng)，猛地一聲拍桌子，砰的一聲響在教室里炸開。

    顧小妮刷的站起來，怒氣沖沖的環(huán)顧四周，惡狠狠的說道：“新同學(xué)來了，你們不歡迎也就算了，嘲笑對(duì)方算什么本事。”

    大家一陣唏噓，紛紛切了一聲，一個(gè)染著黃色頭發(fā)的男神單耳帶著耳釘，坐在最后一排，不屑的冷聲說道：“你不就是有個(gè)班長(zhǎng)的名頭嗎？還了不起了。就你這個(gè)小身板，我一個(gè)打十個(gè)?！?br/>
    高三的時(shí)候，顧小妮的身高還沒超過一米六，又很瘦弱，怎么看都是弱不禁風(fēng)的人形紙板。

    顧小妮沒說什么，在課堂上，不宜與同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)。

    四十多歲的禿頭男教師站在講臺(tái)上，推了推眼鏡，用長(zhǎng)尺敲打著講臺(tái)，懶洋洋的呵斥所有人：“大家安靜一下，顧小妮，有什么事，放學(xué)你們?nèi)ネ饷嬲勅?。?br/>
    臺(tái)上的胖子尷尬的站在原地，動(dòng)也不敢動(dòng)，話也不敢說，在班主任的指引下，來到了顧小妮身旁的空桌子前坐了下來。

    他和顧小妮的座位是挨著的。

    下課時(shí)，幾個(gè)姑娘在后面嘰嘰喳喳的議論著哪家的化妝品最好看，幾個(gè)男生在后面打打鬧鬧，還有些男生在玩手機(jī)，只有顧小妮在拿著紙筆寫東西。

    胖子站在講臺(tái)上介紹自己的情況時(shí)，她神貫注，所以她知道，坐在她身邊的男孩子，是一個(gè)貧窮的男孩子。

    那時(shí)候的網(wǎng)絡(luò)還不是很發(fā)達(dá)，大家用的都是按鍵手機(jī)，知道八卦的途徑只有雜志和報(bào)紙。她這個(gè)一心只愿寫的人，兩耳不聞窗外事，也就不知道身邊的應(yīng)星羽到底是何人。

    她只知道，身邊的應(yīng)星羽，是個(gè)大胖子。

    “哎，你好，你是班長(zhǎng)嗎？”

    龐然大物站在她的身邊，一道陰影覆蓋了桌面，她抬起頭，見應(yīng)星羽不好意思的搓搓手，和她打著招呼。

    “嗯，是啊，我是班長(zhǎng)顧小妮，以后有什么事情可以找我。”

    簡(jiǎn)單交流過后，兩個(gè)孩子就成了朋友。

    隨后的一個(gè)星期里，她給應(yīng)星羽看她的，雖然寫的很稚嫩，很幼稚，很狗血，但應(yīng)星羽從沒嫌棄過什么，很認(rèn)真的給顧小妮的書做了批注。

    在她的書里，他看見了顧小妮的夢(mèng)想，是成為一個(gè)大作家，像郭敬明一樣在文學(xué)界發(fā)熱發(fā)燙。

    溫暖的時(shí)光沒有很長(zhǎng)，很快，應(yīng)星羽遭到了學(xué)校暴力。

    那些男生把他當(dāng)成了人肉沙包，女孩子們把他當(dāng)成了跑腿機(jī)器，顧小妮盡管每次都替他出頭，卻只能遭到同學(xué)的冷水。

    作為班長(zhǎng)，她沒有管理的能力，只能用言語(yǔ)警告他們。雖然這不管用，但她所做的，應(yīng)星羽都看在了眼里。

    一天下課，男生們把應(yīng)星羽拖進(jìn)了廁所，把一桶冰冷的水澆在了他的頭上，看著他渾身被淋濕的狼狽模樣，男生們哄然大笑，耳釘男走上前去，用尖長(zhǎng)的手指甲捏著他臉上肥嘟嘟的肉，掐出了一個(gè)血紅的指甲印。

    “喏，這樣好看多了?！?br/>
    耳釘男猛然一腳，把應(yīng)星羽踹到在地，小腿處傳來的疼痛讓他不住的叫喊，痛苦掙扎的模樣在作惡人的眼中，變成了一副世界上最優(yōu)美的名畫。

    顧小妮捧著剛剛寫好的書，在屋子里等了好一會(huì)，也不見應(yīng)星羽。她有一種不祥的預(yù)感，她感覺，應(yīng)星羽被人欺負(fù)了。

    循著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，她來到了盡頭的廁所，站在門口，她聽見了應(yīng)星羽痛苦的叫聲。

    正義在她的胸膛處熊熊燃燒，校園暴力決不能在她眼皮子底下發(fā)生。

    她不管不顧的沖進(jìn)了廁所，看見了躺在地上面容青紫的應(yīng)星羽，抱著雙臂怒氣沖沖的指著所有兇罵道：“是誰(shuí)干的！給我站出來！我要去找老師！”

    為首的耳釘男無(wú)視了顧小妮的話，不屑的把顧小妮指著大家的手打了下去，從所有人之中站了來。

    “就憑你？喊老師？你先出了這門再說?！?br/>
    話音剛落，眾人圍住了廁所的門口，把門口堵的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。光都透不進(jìn)來。

    作者的話：校園暴力不可取，本文純屬虛構(gòu)，請(qǐng)勿模仿，在校園遇見校園暴力時(shí)，第一時(shí)間要告訴老師，求助大人。另：學(xué)生的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)不要在校園里做出一些讓違反規(guī)章制度的事情。