明哥畢竟跟林間關(guān)系不深，更不是他的親朋好友，能夠幫忙算是路見(jiàn)不平拔刀相助，在古代怎么也算是好漢行徑了。
林間不可能指使得動(dòng)他，更不會(huì)去硬性要求明哥該怎么做，他沒(méi)有這個(gè)資格。
最好的方法就是讓明哥放開(kāi)了手，在確保自身不作出犯罪行為的前提下，自由發(fā)揮，必須要阻止方曉的下一次惡行。
聽(tīng)到林間準(zhǔn)許他任意發(fā)揮之后，明哥頓時(shí)拍著胸脯表示方曉那小子包在他身上了，保證他在云山鎮(zhèn)這段時(shí)間里，喝水都咯牙！
林間覺(jué)得有些慌，明哥不會(huì)做出什么過(guò)分的事情來(lái)吧？
帶著忐忑不安的心情，林間離開(kāi)了冰室。
回到學(xué)校跟幾個(gè)室友炫耀了一番新手機(jī)，然后互換了號(hào)碼，宿舍四個(gè)人，林間是最后一個(gè)帶手機(jī)上學(xué)的。
除了程鸞是被家長(zhǎng)機(jī)監(jiān)控的機(jī)型，其余兩人跟林間一樣，沒(méi)有限制功能。
林間看見(jiàn)程鸞拿出手機(jī)的時(shí)候，似乎有些不太愿意的樣子。
看到他的神色，林間若有所思。
他家就在鎮(zhèn)上，媽媽又是個(gè)老師，按照道理怎么也得在家里吃上一餐美美的晚飯才來(lái)學(xué)校上晚修，但卻比大部分人來(lái)得還早？
這倒是挺奇怪的事情，不過(guò)想想他的母親，林間有些釋然了。
管得太嚴(yán)，像是拿了一個(gè)透明模型套在程鸞身上，逼迫他長(zhǎng)成希望的模樣，就是這種感覺(jué)。
晚上宿舍里的同學(xué)都睡著了以后，林間再次進(jìn)入夢(mèng)境鵲仙村。
本來(lái)是要到外面看看方曉的動(dòng)靜，在路過(guò)程鸞的時(shí)候，看著他頭上稍顯晦暗的夢(mèng)霧，林間停了一下，與林夢(mèng)痕打著商量道：“先祖，能帶我看看這個(gè)同學(xué)的夢(mèng)境嗎？”
“少許的陰暗，不礙事。”林夢(mèng)痕笑道：“稍微壓力大了一些而已?！?br/>
“若是這種狀態(tài)從小持續(xù)至今呢？”林間追問(wèn)到。
“那倒是要開(kāi)導(dǎo)一番了，日積月累形成的壓力，一旦控制不住爆發(fā)開(kāi)來(lái)，算是挺嚴(yán)重的情況，處理不當(dāng)還會(huì)讓人理智崩潰?！?br/>
這么嚴(yán)重？聽(tīng)到祖先的說(shuō)法林間下定了決心，讓林夢(mèng)痕帶著進(jìn)入了程鸞的夢(mèng)境。
方曉那邊現(xiàn)實(shí)里有明哥盯著，晚上還有先祖加固柳芽的夢(mèng)境防護(hù)，暫時(shí)不會(huì)有事。
剛進(jìn)入程鸞的夢(mèng)境，林間就有些頭暈，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)境在一直在劇烈旋轉(zhuǎn)，身處其中看見(jiàn)一個(gè)個(gè)畫(huà)面在眼前晃來(lái)晃去，很快就產(chǎn)生不適，他幾乎忍不住想要嘔吐。
耳邊響起一陣舒緩柔和的音樂(lè)，夢(mèng)境隨著音樂(lè)播放，轉(zhuǎn)動(dòng)慢慢停下，林間終于適應(yīng)了一些，但是還是為眼前充斥的畫(huà)面感到震驚。
周圍的景色，像是走馬燈上的畫(huà)面一般，一格格里都是不同的圖案。
兩人就像站在一間狹小的藏書(shū)室內(nèi)，周圍書(shū)架林立，將四面八方上下全部堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
書(shū)架上擺放的不是書(shū)籍，而是一段段程鸞的記憶。
學(xué)習(xí)，興趣班，考試，作業(yè)，練習(xí)冊(cè)，補(bǔ)課，家教。
斷裂的玩具槍，撕掉的小人書(shū)，還有他喜愛(ài)的明星海報(bào)被揉作一團(tuán)，統(tǒng)統(tǒng)堆積在夢(mèng)境的角落，唯一的光芒照在這些物件上面，卻只有飛塵在游弋，
“贏在起跑線上！”“你不努力將來(lái)干什么！”“吃得苦中苦，方為人上人?！薄白x書(shū)是最簡(jiǎn)單的出路?！?br/>
“丟盡我的臉了！”“沒(méi)有你這么笨的孩子！”“居然才考這個(gè)分?jǐn)?shù)？你怎么對(duì)得起我的付出？”
林間看得心里發(fā)涼，這還算是母親？
他的母親葉依在教育孩子的時(shí)候大多數(shù)都很放松，記得小學(xué)時(shí)候她最多的一句話就是“媽媽沒(méi)有讀過(guò)這些書(shū)，間間教媽媽好不好？”
然后林間就會(huì)很高興的將課堂上老師教過(guò)的字，一個(gè)一個(gè)教給母親，并因?yàn)楦杏X(jué)到自己可能超越了長(zhǎng)輩而興奮不已，長(zhǎng)大了才知道經(jīng)歷了九年義務(wù)教育的媽媽不是文盲，課本上的字她全部都認(rèn)識(shí)，那樣說(shuō)只是引導(dǎo)林間復(fù)習(xí)功課。
從來(lái)就沒(méi)有逼著林間做過(guò)練習(xí)，兩兄弟放松學(xué)習(xí)的時(shí)候，她就帶著兩人出去做農(nóng)活。
“既然不用功讀書(shū)，那就要學(xué)好種地的本事，將來(lái)才不會(huì)餓著啊。”
閑著的寒暑假，就帶他們到山上認(rèn)識(shí)各種野生動(dòng)植物，在童年時(shí)期，林間幾乎沒(méi)有感受到來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力。
即使是他成績(jī)突飛猛進(jìn)的六年級(jí)，都沒(méi)有特別用功，只是覺(jué)得想要引起老師注意，稍微認(rèn)真聽(tīng)課，然后就成為了年級(jí)第二名。
雖然只有兩個(gè)班級(jí)六十幾個(gè)學(xué)生之中的第二…
他不知道葉依的教育方式有什么魔力，反正似乎遇上了什么問(wèn)題，她都說(shuō)著不會(huì)，然后就引導(dǎo)著兩兄弟自己想出辦法解決。
與之相比，程鸞童年生活幾乎與囚禁無(wú)異！
夢(mèng)境的背景，也如同電視里的牢獄一般，陰暗，沉悶，偶爾有光線照進(jìn)來(lái)，程鸞的媽媽就突然出現(xiàn)，然后將透入光線的窗戶閉上。
然后打開(kāi)了房間里的燈光。
雖然能照亮周圍，卻帶不來(lái)溫暖。
程鸞就在這種看似明亮，實(shí)則陰涼的燈光照耀下，一邊哭一邊做著作業(yè)。
狹小的房間里透入了一絲光線，有一扇門縫打開(kāi)，林間跟著光線，走出了門口，外面陽(yáng)光明媚，是曦光中學(xué)。
“媽，我要內(nèi)宿，培養(yǎng)一下獨(dú)立性?！?br/>
“我們家不是就在校外沒(méi)幾步的地方么？怎么還要內(nèi)宿？”
“先學(xué)一點(diǎn)跟同學(xué)交往的經(jīng)驗(yàn)嘛?！?br/>
“不能落下學(xué)習(xí)，不許跟那些不三不四的學(xué)生混在一起，記住了嗎？”
“記住了。”
離開(kāi)了母親視線的程鸞，拖著裝著被褥的行李箱，走進(jìn)了陽(yáng)光明媚的曦光中學(xué)，在校道上興奮得飛奔跳躍，將書(shū)包甩到天空中，在學(xué)校草坪上滾來(lái)滾去。
像是把十幾年沒(méi)有發(fā)過(guò)的瘋，一次性發(fā)了個(gè)干凈。
而后程鸞的生活總算是多了許多陽(yáng)光，但是母子間除了成績(jī)，幾乎沒(méi)有其他話題交流了。
程鸞便開(kāi)始主動(dòng)去犯一些小錯(cuò)，讓老師到他母親那里打打報(bào)告，讓她責(zé)罵一頓，好暫時(shí)能感覺(jué)到母親有關(guān)心過(guò)他一個(gè)人在學(xué)校里過(guò)得怎么樣。
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