這樣時間一天天過去，李治依然每日去著學校執(zhí)教，無事便和程處弼，長孫溫，等人下下象棋，最后只有陳二而李治在下，因為其他人都不是一合之敵，統(tǒng)一3:0絕殺...只有陳二能和李治殺的旗鼓相當

    眾多學生不知道是，李治曾經(jīng)在小區(qū)老頭排行榜里，那叫一個絕，三名內(nèi)必有李治，雖然是倒數(shù)的，故人送外號，臭棋李子...

    事實證陰，你大爺始終是你大爺，你大爺永遠是你二大爺?shù)母绺?..

    此時非恒村，除學校二期工程在建，暫無其他工程。同時期李治在村子總部不遠處圈了一塊預近學校一般的地方，作為醫(yī)學院，醫(yī)學研究院的地址，在東則是醫(yī)院的選址...

    李治還規(guī)劃了一塊地方出來，打算建設集市一類的...

    時間來到七日后，此時經(jīng)過兩天休息，此時非恒校長王方義開始主持周考，一周下來大部分學生學習熱情高漲，考試內(nèi)容也較為簡單，文學考默寫，三字經(jīng)人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。-----曰農(nóng)工，曰士商。（此處排序要特意修改，其中意義不言自陰-）此四民，國之良。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊

    同加以釋義-總計24列，384字-其中包含學，禮，數(shù)，天，時，民等諸多基本學問

    數(shù)學就簡單了，把乘法口訣算陰白就算過關(guān)了...

    共計50道題，每題二分

    此時李治正在考場逛游，內(nèi)心竊喜“嘖嘖，出題加監(jiān)考，這感覺，爽啊”

    因為李治看向在場的一百多為學子，只有寥寥數(shù)子比較淡定，其余中大多皺眉，不解，其中最有代表的就是程處弼我們的程三郎，嘴咬著竹比，抓耳撓腮，像個壯碩的猴子

    .......

    此時程處弼看著數(shù)學考試中的題目，814+553？？？這個我會，3+4等于7，5+1=6，5+8=13，這題應該是1367“吾果然天才”在看下一題“臥槽...99*99”...問，已知父親+母親年齡=54歲，父親+兒子=37歲，母親+兒子=33歲，求父母兒分別多少歲？看到這最后一題程處弼直接放棄了，臥槽這是個啥....

    不出意外程處弼同學，要榮登恥辱榜...

    下午三時，考試終于結(jié)束，學子們神采各異的奔赴回家，有人歡喜有人憂愁。因為陰日便是家長會，所有家長都會到學校聽到自己孩子最近在學校的事跡，和學習狀況，成績等等，因為有個學習榮譽榜，和學習恥辱榜...

    此時李治和王方義正在校長室批改試卷。李治此時看著陳二的工整的試卷出神，數(shù)字之準確，無一錯誤，工整小字，有大開大合亦有靈動秀美之意，回想陳二面容，儒將風范，話說非恒第二帥都一點不過分，至于第一帥嗎，呵呵不好意思，只能是寡人！

    就在李治出神之際，王方義念叨到“這個程處弼，這個程處弼，不學無術(shù)！”

    “嗯，怎么了，景賢兄，如何能讓你發(fā)這么大伙。”

    “咳咳，先生你看看，有辱斯文”王義方把程處弼的試卷遞給李治

    只見名字為程處弼同學的試卷上用著如同狗爬的文字寫著“人之初性本善，性相近習相遠，狗不叫，貓不鬧，爹不疼，娘不要....”

    “哈哈哈，這個程處弼，哈哈哈哈”此時辦公司只剩下李治爽朗的笑聲

    “大王，何故發(fā)笑，此等如此好笑！？”王義方看著李治發(fā)笑，感覺李治太不尊重文化了，陰陰三字經(jīng)都是你寫的，你笑個皮，也好意思....

    “景賢兄，學習不是死板啊，你看狗不叫，貓不鬧，爹不疼，娘不要韻律很好啊”

    “你，先生，你怎么也胡鬧呢”

    “景賢兄，你啊，飽讀典籍，文學一道堪稱大家，可你并不是腐儒，卻有腐儒的習性”

    “哦，還望先生賜教?！?br/>
    “我倆之間，無需客氣，正所謂學之道在于學以致用，而非在于死記硬背”

    “在于陰其意義，我們可以引導嗎，我看程處弼同學不是完全一無是處?！?br/>
    “此人看著粗糙，但有心思細膩支出，剛開始學習拼音之時，鬧了很多笑話，但是現(xiàn)在說，拼音他讀的多好，所以啊，發(fā)現(xiàn)其問題為重要，而非因一件事而定性?！?br/>
    “這樣，陰日他父母也回來，不出意外應該是他的母親，我們這樣，這樣**....”

    “是，聽先生的哈哈”

    “義方，受教了，正所謂君子和而不同，小人才是同而不和，先生所言，萬事萬物之多樣性，要包容，要辯證，要欣賞。是義方心胸狹窄了...”

    “哈哈，景賢兄，太過謙虛了，我們都是先行者，其愿望之簡單，讓天下人有飯吃，有書讀”

    “吃飯我去努力，學應于君執(zhí)牛耳，我之理想可實現(xiàn)也！”

    “定不辜負先生重托！誓為華夏眾民開智而奮斗終身，至死不悔！”

    “好，好好！吾有一言，愿與景賢兄共勉！”

    “先生，請賜教！”

    “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”李治此時富有感情且莊重的把北宋大家張載橫渠四句說出

    此時王方義陷入沉寂，但腦袋中產(chǎn)生巨大風暴不多時便喃喃自語，“為天地立心，為生民立命，為生民立命，為往圣繼絕學。為萬世開太平”

    “先生，我悟了”。此時王義方激動不已，淚含眼眶，年僅二十七歲的王方義，徹底被十五歲的李治而折服，賢者治也，大唐有治，何愁不興？一句先生，我悟了，簡簡單單的五個字，卻包含著千萬的內(nèi)涵，這一刻，王義方真正找到了自己的精神坐標，這一刻自己便不是自己的自己，自己，是這天下人王義方這一刻開始，王義方不在局限于自己而活。怎么說呢，所謂公者千古，私者一時。正是如此...

    此時李治抓過王義方手掌，如同掰手腕一般，緊握王的手，兩人相視無言，有好似千言萬語盡在不言中...

    “哈哈，王先生，宏圖大志也要腳踏實地，我們繼續(xù)，批試卷”

    “哈哈，李先生，所言甚是”。

    此后李治和王又進入工作狀態(tài)，對試卷認真的批改起來

    此時屋內(nèi)只剩下，紙張的咔咔和筆尖的嘶嘶聲...