李雅麗今天又向往常一樣去學(xué)校，開開心心背著書包上學(xué)去。
快到校園的時候，李雅麗看見了張敏同學(xué)（女）就迎上腳步輕語說：“張敏，早?。 ?br/>
張敏是班花，是老師們特別喜歡的一個女孩子。
這班花跟李雅麗玩，有部分同學(xué)都看她不順眼。
張敏喜歡跟她玩的原因：“認為李雅麗，口才比較好，然后大大咧咧，跟男孩子打成一片。”
張敏的父母，不知道，如果知道，絕對是不可以。張敏跟母親生活，父親已經(jīng)和別人結(jié)婚了。
母親帶張敏到外婆家一起生活。原來1-5年級，是在其他身份市里讀書的，現(xiàn)在調(diào)過來，是因為父母親決裂。母親認為，張敏到鄉(xiāng)里讀完六年級，然后再分初中這樣比較好。初中其他地方，又不收，突然插過來的插班生。
張敏是個文靜的人，喜歡跟李雅麗交朋友。這個學(xué)期，她們算是很鐵的朋友。
這個時候向老師（女），走了過來?！皬埫?，你把這套資料發(fā)下去，讓同學(xué)們周五到周六做，星期一我改。順便讓他們復(fù)習(xí)，下個禮拜測試。”
張敏：“向老師，好的?！?br/>
李雅麗，向，向老師問好。向老師點了點頭。
走進教室，早自習(xí)，是自習(xí)課，有的同學(xué)來的特別的早。聽話的同學(xué)在看書，有1-2個在說話，嘰嘰喳喳的。
這個時候班長，走進教室，瞬間安靜得連一棵針，都可以掉在地上。
有個男同學(xué)：“張敏班長來了，張敏班長好?！?br/>
張敏只是微笑了一下。
李雅麗，有種羨慕的眼神。
瞬間：“雅麗，把卷子幫我發(fā)一下?！?br/>
李雅麗：“班長，你叫我嗎？”
張敏：“是！沒有錯?！?br/>
李雅麗，在發(fā)卷子的時候，被一個男同學(xué)絆腳一下，李雅麗摔跤四朝天。
部分同學(xué)：“哈哈大笑！”
張敏向前，把她扶了一把。
李雅麗臉紅了。
張敏：“現(xiàn)在同學(xué)來的差不多了，大家安靜，這是向老師叫我發(fā)給你們的卷子，這為3張。在學(xué)校把家庭作業(yè)，做完后，可以做。直到下個星期一改，然后抽時間復(fù)習(xí)，下個禮拜考試?！?br/>
有的同學(xué)沒有做聲，只是收好了卷子。有的同學(xué)：“張敏班長不會做，不會！”
張敏：“自己想”
有個李秋同學(xué)（男）李雅麗，你跟班長關(guān)系那么好，你做完，借我抄。
張敏：“李秋，你說什么，在說侮辱李雅麗的話，我告訴老師。”
李秋：“你有本事，你去呀！我自己會做。”
六年級的同學(xué)，現(xiàn)在開始，有些同學(xué)是比較調(diào)皮了。
李雅麗：“李秋，有本事我們干一架?！?br/>
李秋：“干就干，誰它媽怕誰?！?br/>
李雅麗跟李秋干了起來李雅麗扯李秋的頭發(fā)，李秋扯李雅麗的頭發(fā)，頭發(fā)比較長，扯著肯定比較疼，李雅麗哭了起來。
其他同學(xué)上來改架。
李秋：“李雅麗，你個，來呀，誰怕誰？”
學(xué)習(xí)委員趕緊去叫向老師來。
向老師正在辦公室備課。
向老師和學(xué)習(xí)委員急匆匆的趕來教室，看到了這一幕。
張敏正在幫忙勸架，李秋和李雅麗正打得熱火朝天。
向老師：“你們給我住手，都回到座位上去?！?br/>
這個時候的向老師，表情特別的嚴肅，非常生氣，這可能是向老師第一次這么生氣。
同學(xué)們，都回到了自己的座位，突然靜悄悄的。
向老師了解來龍去脈后，放學(xué)后李秋被發(fā)跑5圈。
李雅麗被罰跑兩圈，李雅麗臉紅了。
理由：打架都是不合理的。
張敏被叫去辦公室。
向老師：“張敏，這都是你處理不當，你作為班長，安排李雅麗幫忙?！?br/>
張敏：“向老師，我只是叫她幫忙發(fā)一下?！?br/>
向老師：“你可以讓同學(xué)往后傳一下，這樣就不用人幫忙，也不會有打架事件，我要被校長處分的，你懂不懂?！?br/>
張敏：“向老師，我錯了。下次決不能在犯錯，否則你這個班長就別當了?！?br/>
張敏安分的點了點頭。
這是不是意味，要跟李雅麗，斷關(guān)系了。
自習(xí)課后，就是數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師是，羅麗華老師（男）。這老師嚴肅起來的很嚴肅，溫和起來很溫和。同學(xué)們都比較喜歡上他的課。
唯獨，李雅麗不太喜歡，她是語文好，數(shù)學(xué)差，一般在50-60分這樣，語文60-70分這樣。
羅老師嚴肅的走進教室，教室里很安靜。
羅麗華老師：“上課！”
張敏：“羅老師好?！?br/>
敬禮，大家坐下。
羅老師：“同學(xué)們好，今天我上的這節(jié)課為復(fù)習(xí)課，今天講一道題，然后解出來后，剩下時間，我們在來上新課。”
黑板上寫了這樣一道題。
是道應(yīng)用題：雞與兔共100只，雞的腳數(shù)比兔的腿數(shù)少28條，問雞與兔有幾只？
下面請，一位同學(xué)老解。
羅老師看李雅麗動了一下，以為她要去做。
羅老師：“李雅麗，你上去解。”
李雅麗心里暗暗想，我是不是中了頭彩了，以前，羅老師可不叫我解題，這題這么難我也不會做。
李雅麗，慢慢站起來。
李雅麗不好意思的說：“羅老師，我不會。”
大家都笑了，特別是這個李秋男同學(xué)笑得最大聲。
羅老師：“李秋，你去！”
李秋啰啰嗦嗦半天，也不敢垮出去。
羅老師發(fā)火了：“全班，沒有一個人會嗎？”
學(xué)習(xí)委員（女）馬上站了起來。
學(xué)習(xí)委員：“我來?！?br/>
解：400xo＝400假設(shè)，這都全是是兔腳。
那么雞腳就是400-0=400只，那么兔腳就是400只腳，雞腳就是0只。
那么雞腳比兔腳就少400只。
根據(jù)題意：雞的腿數(shù)少28只。那么400-28=372只這就是相差的總數(shù)。
然后雞兩只腳，兔4只腳。他們都在同一個籠子里，那么相差數(shù)就是2+4=6只
372÷6=62只兔
100-62=38只雞
答：兔有62只，雞有38只。
學(xué)習(xí)委員，寫完滿滿一黑板后，回到座位上。
羅老師驚訝道：“首先，這題，是正確的，但是過去太長了。有沒有人寫出例外一種方法的?！?br/>
李秋，站著。
李雅麗，站著。
李雅麗想：“今天，到是一遇到什么鬼，這么倒霉的?！?br/>
大家都是驚慌失措，這題，暫時還沒有人會。
張敏舉手：“羅老師，我來寫一下?！?br/>
張敏很有自信的走向講臺。用粉筆寫下答案。
解：設(shè)雞有x只，則兔100-x只雞的腿數(shù)是2x條，兔的腿數(shù)（100-x）x4條
（100-x）x4=2·x十28
羅老師：“張敏同學(xué)寫得很好，以后同學(xué)們，一道數(shù)學(xué)題出現(xiàn)在你們面前，有多個解法的話，你們要拿簡單的方法解題，這樣省時間，那么只會一種，那就任意寫一種，同學(xué)們記住?！?br/>
張敏被羅老師叫回座位。
這個方程解答，我們已經(jīng)學(xué)了。
李雅麗：“你去把她潔出來?！?br/>
李雅麗，跑到黑板上，寫了半天，也沒有寫出來。
李雅麗想：“這人倒霉，踩仙人球，我看都不會疼。”
張敏：“羅老師，我去寫完?！?br/>
羅老師：“張敏坐下，不用。”
羅老師：“李秋，你去寫完它。我這是在檢查你們功課。”
李秋非常自信，三兩下，就解了出來。
李秋坐下了。
李雅麗的臉越來越紅，就站著聽課，羅老師也沒有讓她坐下。
羅麗華：“李秋，解的很好，全對，這個方程我稍微來源解釋一下，這個方程解法就不講解了，省時間，我們好上新課?！?br/>
羅麗華：“設(shè)雞有x只，則兔100-x只雞的腿數(shù)是2x條，兔的腿數(shù)（100-x）x4條。雞有兩只腳，所以是2x免肯定是4只4x繼續(xù)講解中……使得方程兩邊相等，我們就把方程寫出來了，然后繼續(xù)……”
后面在上了15分鐘的課，下課鈴響了。羅老師去辦公室了。
這個時候李雅麗，才快速坐了下來。
張敏走到李雅麗面前：“雅麗，對不起?！?br/>
李雅麗：“以后，我們還是離遠點吧！我們不適合做朋友?！?br/>
張敏：“傷心的，走開了?！?br/>
后面上了四節(jié)課，放學(xué)了。
李雅麗走路蹣跚的回到家中，被秦慕容又是一頓打。
李雅麗臉紅了。
李雅潔：“姐姐，上學(xué)那么難嗎？”
李雅麗：“等你上學(xué)就知道了?！?br/>
李雅潔：“哦！我還有一年，馬上上學(xué)了?？上Ф疾荒芨銈兺??！?br/>
李雅麗：“那你得，自己照顧自己?！?br/>
秦慕容：“氣死了，氣死了，一個才被老師投訴，你又被投訴，我這個媽，你們來當好了。你姐都是班長，你在學(xué)校連個屁都不是?！?br/>
李雅潔：“偷偷的笑！”剛才媽媽說的話。
秦慕容：“你也給我滾，滾到一邊玩去?！?br/>
黃月華：“兒媳婦，你不要老罵他們，他們都被你罵傻了?！?br/>
秦慕容：“媽，就你最慣著老二，現(xiàn)在她性格才天不怕，地不怕?！?br/>
李能才，在一邊摘菜，一句話，也沒有冒泡。
李雅潔：“媽，你說，我以后上學(xué)，你會不是也是這個樣子?！?br/>
秦慕容，拿著棍子追李雅麗，李雅麗向100米沖刺，一直往前跑。
秦慕容，追得沒有力氣了，然后邊喘氣，邊往回走。
原來李雅潔，都跑了200米了，在跑，天快黑完了，趕緊往家的方向跑去……