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被肏到高潮 失去了感情的人一定

    失去了感情的人一定很無敵吧。

    第十四章:意料之外,雪之下不會教人

    如果你昨天問我比企谷是不是現(xiàn)充的話,我肯定說不是,但今天,我有些許動搖。(開玩笑的)

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    「自、自閉男,我問你喔?!?br/>
    「什、什么事?」

    「你、你覺得居家型的女生如何?」

    「是不討厭啦。男生多少會向往和這類女生交往吧?!?br/>
    「這、這樣啊……」

    由比濱聞言,放心地露出微笑。

    「好,我要加油!」

    由比濱卷起衣袖,開始打蛋,接著加入小麥粉、砂糖、奶油、香草精等材料......

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    這尼瑪不是新娘修行嗎?怎么感覺已經(jīng)好上了一樣?我是一臉懵逼的。(動畫里刪了不少倆人曖昧的細節(jié),這還挺正確的,如果看小說的話就覺得比企谷在一開始就有現(xiàn)充味了)

    但只過了一會,雪之下就面色慘白地扶著額頭,連我也感到陣陣寒意了。

    “到底為什么會變成這樣啊......”

    雪之下終于發(fā)現(xiàn)了問題的嚴重性,雙眼空洞無神,保持著姿勢一動不動,看樣子是懷疑人生了。

    看到失去高光后的雪之下后,比企谷不禁打了個冷顫。

    “怎,怎么會這樣?”

    由比濱一臉錯愕地看著手中的黑色之物。

    “我無法理解......為什么你會犯這么多錯誤......”

    雪之下低聲說到,似乎有所顧慮,而一旁的比企谷則無助地顫抖起來。

    “雖然外表不怎么樣...但味道要吃了才能知道!”

    雪之下的眼神一下滑倒到了比企谷身上,一滴滴冷汗顫抖著從他的額頭上流下。

    “比企谷君,今天這件事我會記你大功的?!?br/>
    為了表示對比企谷的尊敬,雪之下首次用了“君”的稱呼......那么,比企谷君,請華麗地戰(zhàn)斗吧!

    “哇哈哈哈!雪之下,難得你會講錯話……這叫做試毒啊!”

    “哪里有毒?。 ?br/>
    由比濱大聲吐槽著,然后拿起了一塊焦炭仔細研究著。

    “果然有毒啊?!?br/>
    “吃了會不會死呢?”(順便說下這是TV版的臺詞,小說中不是這樣的,雪之下和比企谷是認認真真地試毒了的(笑))

    “那么我們討論一下怎么才能解決這個問題吧?!?br/>
    “讓由比濱再別做料理了。”

    比企谷的聲音有一種懶散的感覺,但非常洪亮,每個音節(jié)都能聽的很清晰。

    “完全否定我?”

    “比企谷,那是最后的解決方案?!?br/>
    “要那樣才能解決問題?”

    “行了,別斗嘴了,趕緊教人家方法吧?!?br/>
    我有點無奈,我可不想太晚回家,我還有好多作業(yè)沒做呢,而且做完作業(yè)還要寫小說,寫完小說還要玩游戲,我可忙呢,不能讓他們磨磨唧唧的。

    “說的也是,嘴上說說解決不了任何問題。”

    不對哦,嘴上說說就能解決問題是解決問題的最高的境界了,我忍不住吐槽到。

    “那么由比濱同學,你先看我做一遍?!?br/>
    不行啊不行!

    我的內(nèi)心發(fā)出了沖破天際的長嘯,用一種驚愕的眼神地看向了雪之下,好像在說:這是行不通的。

    但是雪之下猛的回頭,用更凌厲的眼神把我逼了回去,像是在說:你少管我。然后行云流水地開工了。

    二十幾分鐘后,對,做曲奇是要這么久的,因此加上由比濱做曲奇的時間,其實我們已經(jīng)在家政教室呆了一個小時了。

    當我抱怨時間的流逝的時候,一盤散發(fā)著貴族氣息的曲奇出爐了。

    “哼哼,怎么樣?”

    雪之下把曲奇放在盤子里遞給我們。

    “我開動了?!?br/>
    比企谷心懷感激拿起了一塊餅干,餅干一入口,表情馬上融化。

    “好好吃!”

    比企谷誠實地說出了自己想法。

    “真的好好吃哦......雪之下同學,你真厲害!”

    “謝謝。”

    雪之下露出微笑,笑容里沒有任何惡意。

    “你呢?阿奴同學?”

    “啊,我現(xiàn)在不是很餓?!?br/>
    說實話的,我對吃并不感興趣。和吃貨完全相反,我覺得吃是一件很麻煩的事。

    這種人真的存在嗎?別感覺不可思議啊,不然你覺得為什么有些人苗條?。窟@么說吧,你身邊比較苗條的人,都可能是對吃不感興趣的人,不要相信他說“我吃的也很多啊”的鬼話,那都是應(yīng)付你的。因為,我也是這么和別人說的。

    “我就是吃不胖的體質(zhì)哦!”

    我就經(jīng)常這么和別人炫耀。

    所以其實我對眼前的曲奇并不是很感興趣,除非,雪之下親口邀請我吃。

    “不吃算了?!?br/>
    “別別別,我吃!”

    哎呀,小心思被看透了,沒辦法,雖然我對曲奇不感興趣,但我對女生的曲奇感興趣啊。

    “嗯,不錯,是商店里賣的味道呢?!?br/>
    我這樣評價到,并且感覺自己說的很棒。

    但雪之下皺起眉頭,似乎受到了什么侮辱。

    “你是說我做的就那樣嗎?”

    “不不不,”我連忙否認,“這是我對食物的最高贊譽?!?br/>
    “這哪里是贊譽,比如你媽媽做的菜,你會說它的味道和小餐館一樣好吃嗎?不行的吧,自己媽媽做的東西肯定比小餐館的好吃多了?!?br/>
    什么歪理啊......我在心里默默吐槽,但是不管怎樣,女生生氣了肯定是我的錯,所以就穩(wěn)健地道歉了。

    “啊對不起啦,其實仔細嘗嘗比商店那些機器做出來的好多了,有靈魂!”

    不過商店里的曲奇我其實根本吃過啦(這是真的哦)。

    “直接拿這個送人不就好嗎?”

    比企谷看出了我的尷尬,突然發(fā)言來轉(zhuǎn)移雪之下的注意力。

    “那就失去意義了。來,由比濱同學,加油吧?!?br/>
    “好、好的……我真的能像雪之下同學一樣,做出這么好吃的餅干嗎?”

    “是啊,只要照著食譜做,一定不會有問題?!?br/>
    雪之下不忘叮嚀。

    這次由比濱的動作似乎比剛剛好多了,然而,雪之下仍然焦頭爛額。

    “這樣是不行的,水不能放那么多......”

    “不是這么攪拌的,要更均勻一點才是......”

    “香料不要放那么多......”

    “鯡魚罐頭也不要放......”

    最終,雪之下放棄了思考。

    “好像不太一樣......”

    由比濱看著出爐的餅干,陷入了沮喪。

    “這個也算能吃了吧?!?br/>
    比企谷安慰兩人,但她們明顯不太滿意。

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    (記住,當我打出“————”的時候,那就是我要摘取原文然后寫吐槽了(畢竟這本書還是以吐槽為主體的散文一類,引用原文也是正常的)——話說其實其實上面的我也摘了很多原文的句子(笑),畢竟現(xiàn)在的故事是在原著的基礎(chǔ)上發(fā)展的,所以一些對話還是要保持原樣,以后故事發(fā)展起來了就會完全不一樣了,希望大家能繼續(xù)讀下去吧。)

    「……應(yīng)該怎么教你,你才聽得懂呢?」

    雪之下垂頭低語,絞盡腦汁思考。

    看到她的模樣,我忽然覺得,她八成不知道該怎么指導(dǎo)別人。

    正因為雪之下是個天才,她絲毫無法體會做不到的人的心情。她完全不明白,為什么別人會在那些地方犯錯。

    (是的呢,其實我以前教別人題目,常常難以理解他哪里不懂,搞了半天才發(fā)現(xiàn)他原來韋達定理之類的是什么都不知道,這都不知道我這么教啊,所以我就從基礎(chǔ)開始跟他講起了。)

    「照著食譜做就好」這種說法,和「數(shù)學只要套公式就好」一樣。

    可是,對于不擅長數(shù)學的人來說,他們首先就不了解公式為何存在,以及套公式為什么能導(dǎo)出答案。

    (其實這兩個問題完全不用考慮的,能理解出這兩點的已經(jīng)是大神了,對于普通人根本不用去了解“公式為何存在”這樣比較深奧的東西,他們只要會用就行了。)

    對雪之下而言,她無法理解為什么由比濱無法理解。

    (因為她教書經(jīng)驗太少了啊(笑),如果她從小就教別人讀書的話,就不會不理解了,所以說孤獨的人難以理解別人啊,得合群才能了解人心。如果有一個人孤獨一輩子卻說“我已經(jīng)摸透別人在想什么了”,那他一定是個騙子。)

    我這樣說,聽起來好像是雪之下不對。

    但事實不然,雪之下其實很努力。

    問題在于由比濱。

    (不是,這種問題肯定雙方都有責任的,雖然對雪之下有點殘酷,畢竟她是幫忙的一方,但不得不說,幫的不好也是有責任的。

    聽上去像詭辯吧,可能是我被幫倒忙幫的太多了,所以對一些明明沒有能力還要幫忙的人有點排斥,雖然很感謝他們,最后都會說一聲“謝謝”,但內(nèi)心總是會覺得“明明什么都沒辦到還浪費了我時間”而不高興。

    我不是說他們不好哦!我只是覺得他們的方法錯了而已,就像一些望子成龍過分的父母一樣,雖然是好心,但不能逃避孩子跳樓的責任。)

    「為什么烤不好呢?我都有照你說的做啊……」

    由比濱打從心底感到不解地再拿起一片餅干。

    真正聰明的人也要會教人,要讓再笨的人都能聽懂——這句話肯定是騙人的。牛牽到北京也是牛,聽不懂的人再怎么教還是聽不懂。

    (不是哦,經(jīng)驗豐富的老師是能做到的,不過如果單指現(xiàn)在的雪之下的話,確實不容易辦到,她得多多汲取教學經(jīng)驗才行。)

    那道鴻溝不管怎么填補,都補不起來。

    (這條鴻溝指的應(yīng)該是天賦的差距,這確實是補不起來,雖然有鍛煉腦力的方法,但效果是有限的,天才和笨蛋的差距遠遠比我們想象的大,一些知識對天才來說就是常識,而對笨蛋來說就是天書。)

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    由比濱頭痛不已,雪之下腦袋空空。

    比企谷又吃了兩片曲奇,然后問道:

    “話說你們?yōu)槭裁聪胱龊贸缘娘灨砂???br/>
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