強(qiáng)忍著左手心直達(dá)心臟的痛，一陣陣疼，說不出來的感覺。
憋著不哭，考砸了就是做錯(cuò)了，做錯(cuò)了就得挨罰，該怎么罰就怎么罰，大家不都挨打了嗎？
我在心里安慰著自己，可還是忍不住難受。
這次是我真的發(fā)揮失常，還是我數(shù)學(xué)真的已經(jīng)退步到一半的分都考不到的實(shí)力了嗎？
本來還篤定不是自己不行，但是一想起老班，那完全不聽我解釋的樣子，感到很郁悶。
不能哭，考砸了就考砸了，下次好好考就行了。
可越這么和自己講，越覺得委屈了。念個(gè)初中，動(dòng)不動(dòng)就挨打，在家里都沒有被打過，我可憐的左手，我可憐的自己。
揉揉左手，擦擦眼角的眼淚，我拿出草稿紙，一題題算著這些不堪入目的錯(cuò)題。
其他人怎么就沒有發(fā)揮失常呢？考試這么重要的事情，你怎么能考著考著就睡著了呢？
挨打活該，少睡一會(huì)不就可以及格了嗎？
但我及格了，沒有考到130+，也是會(huì)挨罵的。
記得上次，我考了122分，當(dāng)時(shí)同桌的那個(gè)女生，考了98分。
老班路過我們的時(shí)候，特地夸了一下她，說她進(jìn)步不少，值得夸獎(jiǎng)。
小孩子都是有虛榮心的，渴望得到同等的認(rèn)可和贊美。我故意挪了挪自己的試卷，想暗示一下老班，我也需要被稱贊。
只見他用一臉不耐煩地表情看了我一眼，說道：“上次還考了138，你這次怎么就只考了122？別人考這么多分，我肯定開心死，可這分?jǐn)?shù)對你來說，太低了！”
說完他還嘆了口氣，“哎！”轉(zhuǎn)身離去，每一個(gè)表情都在暗示他對我“恨鐵不成鋼”的評價(jià)。
那一瞬間，我覺得自己好失落。
得到一個(gè)認(rèn)可，這么困難嗎？我也不過是普通的小孩，為什么要用這么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)對我？
下課鈴響起了，“鈴鈴鈴……”
我回過神來，繼續(xù)研究這張74分的試卷。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，我很早就感受到了這個(gè)問題。也反思過，唯一能解釋的這個(gè)的原因，恐怕就是初一還有初二抄多了數(shù)學(xué)作業(yè)吧。
所以說，天上是不會(huì)掉餡餅的，每個(gè)人若是欠下了什么，都是要還債的。
當(dāng)初抄作業(yè)沒有被老班識(shí)破，而今在這大考里現(xiàn)原形，因?yàn)檫@件事挨打，都是我活該。
打開數(shù)學(xué)書，發(fā)現(xiàn)里面多了一個(gè)藍(lán)色的練習(xí)本。
打開這個(gè)本子，是幾頁寫的很整齊的筆記，這個(gè)字體我認(rèn)識(shí)，是段辰睿的。
原來他真的給我做筆記了啊，一股暖意涌上心頭，借著他的筆記，試卷上有三題能做出來了。
所以，并不是我太笨，做不好的原因是因?yàn)閼?，但是只有勤能補(bǔ)拙，懶不行。
我打開日記本，開始記著最近發(fā)生的一些大事。
自外公去世后，我的世界仿佛有些事情的節(jié)奏被打亂了。
心里某個(gè)位置仿佛缺了一角，空空的，又說不上來這種一種什么情緒，有些落寞，更多的是厭世。
開始覺得人這一輩子，兢兢業(yè)業(yè)，卻不能活成自己想要的樣子，也不開心，其實(shí)挺無趣，又挺可憐的。
午飯時(shí)間，我早早吃完午飯回到了自己的位置。
段辰睿竟然也在教室，看樣子，他似乎比我早到。
趁著教室里沒有什么人，我拿起筆記本起身，走到他的座位前面，遞給他，說道：“謝謝你，我都弄懂了?！?br/>
他笑著接過筆記，說道：“不用客氣，之前你幫我那么多，這些舉手之勞?！?br/>
“哈哈哈，你這么說我都有些不好意思了。
那個(gè)……我哭起來的樣子是不是特別丑？最近感覺經(jīng)常哭鼻子……
還有，你說我數(shù)學(xué)才考了74分，是不是沒有救了？”
我撓撓頭，語無倫次的說著一些話，努力緩解一下尷尬的氣氛。
“可你數(shù)學(xué)才考了74分，總分都能排到15名，這不恰恰說明了你其他學(xué)科很強(qiáng)嗎？
其實(shí)，我也不不知道你是怎么能考出這么低的分?jǐn)?shù)的……”
因?yàn)榻淌彝蝗贿M(jìn)來幾個(gè)同學(xué)，他說著說著，聲音慢慢小了一點(diǎn)。
說完，他沖我一笑，繼續(xù)問道，“所以，你覺得你為什么考差了呢？”
“原因有很多吧，主要原因還是自己基礎(chǔ)不扎實(shí)，直接原因……實(shí)不相瞞，我昨晚才睡了兩個(gè)小時(shí)，考試的時(shí)候，睡著了……哈哈哈?！?br/>
突然也沒有那么難為情了，我竟然對他敞開心扉說了一些我說不出來的話。
“哈哈，那就說明不是你智力的問題了。
別懷疑自己。
還有，我相信你可以！”
他那星星一般明亮的眼睛里，似乎有什么光在閃爍，他看著我，說道。
我撞見他清澈的眼神，開始沒有那么不安，感受到了一陣鼓舞，整個(gè)人開始精神抖擻起來。
“好，謝謝你。我感覺好多了?！?br/>
我說完，回到了座位，耳邊還是他說那句話的聲響：“我相信你可以……”
“嗯，我一定可以！”
年少的我們，因?yàn)闆]有看過外面的大千世界，眼界比較窄，見到的人不多，聽過的道理很少。
因此，特別相信言語的力量。
也相信未來和夢想。因?yàn)槲覀兡昙o(jì)還很小，只要努力，未來一切皆有可能。
我開始嘗試著不要去擔(dān)憂太多，做好眼前力所能及的事情。
不再去想諸如“萬一沒有考上高中，考不上大學(xué)，人生從此永無翻身之路怎么辦……”此類的問題。
想這些，會(huì)讓思想還有學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)都陷入一種很恐怖的焦慮之中，時(shí)不時(shí)的總做噩夢，夢見自己落榜的場景。
我開始學(xué)著換一個(gè)角度去激勵(lì)自己：“我一定可以的，把這些題目做完，我就可以上重點(diǎn)高中了。
把這些書背完，我就可以語文考高分了……”
這樣想，會(huì)讓整顆心都變的安定下來，專注于眼前，不受干擾。
當(dāng)我完成一項(xiàng)小任務(wù)的時(shí)候，感覺自己的腳步又離夢想更近了一點(diǎn)，在小小的成就感激勵(lì)之下，又能動(dòng)力滿滿地做好下一件事情。
各個(gè)年齡階段，都有不同的壓力和挑戰(zhàn)。
我們無法逃避這些，也不能輕易被這些困難打敗。
因此，我們只能做自己最忠實(shí)的支持者，相信自己一定可以，量化目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)靠近自己的夢想，這樣，會(huì)活的更開心一些。
謝謝你相信我可以，讓我站起來，也重新開始相信，我可以。
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