?這是我高中白看不厭的一篇作文，如今看來依然心有所感，所以在這分享給大家一下。
飛蛾在撲火，那其實是我，在承受一種，瞬間，而又永久的折磨。
飛蛾在撲火
那其實是我
在承受一種
瞬間
而又永久的
折磨
——題記
○
文科班和理科班最大的共同點是男女比例皆嚴重失調(diào)，最大不同點是文科班是女多男少而在我們理科班情況卻恰恰相反。我們戲稱文科班為"庵"，據(jù)牛頓第三定律，力的作用往往是相互的，于是，我們便成了和尚。
生產(chǎn)資料的不足不可避免地導致了分配制度的不均，于是乎，理科班的生活就像一群和尚分粥，分到一半時，粥沒了。有幸分到粥的和尚歡天喜地地捧著粥跑到人跡罕至之地諸如墻角，小樹林或夜深人靜時的操場去慢慢享用——不管那粥里加了糖、加了醋還是加了H2S都一樣吃得津津有味。
而生產(chǎn)資料的私有制則導致了社會分工，因手氣不好而未能搶到粥的和尚們便順應歷史發(fā)展的規(guī)律而自動分為三種人：一類當上了住持，看破紅塵，大徹大悟，躲在屋子里一心只讀圣賢書兩耳不聞窗外事。俗言道，用進廢退，某些器官的長期不使用使住持往往就沒了性別的概念，所以這些人常常把自己打扮成一副"安能辨我是雌雄"的模樣；一類雖手氣不佳但運氣頗佳也可能是勇氣可嘉，有幸撿到或搶到了一碗剩粥，雖比上不足但比下有余，也就心安理得鄙帚自珍地去找個角落喝。這樣一來，廟里所能見到的便只剩下第三類人了，這些人雖沒撈到半滴粥，卻也在樂此不疲地大聲叫嚷："粥不好吃，它是酸的！"......仿佛狐貍。
狐貍們精神勝利一番后，心滿意足，粥是讓這幫兒子們搶走了，不過無所謂，這才是真正的生活，"兒子"們于是便十分不屑"哼，和尚還懂生活，你知道什么是初戀的感覺嗎？"狐貍們捏著嗓子唱："酸酸的甜甜的......""兒子"們面紅耳赤，"那......那你知道什么是初吻的感覺嗎？"狐貍們繼續(xù)唱"有營養(yǎng)味道好"，末了還不忘加一句"媽媽我要喝"。
我們的生活便在這般廝混之中一天天度過。
一
"二分法"告訴我們，任何事情都具有兩面性，生活也不例外，關鍵看你怎么看它，比較極端的例子是，即使是乞丐也有他自己的喜怒哀樂。
生活好比吃葡萄，有的人先挑大的吃，這樣雖然越吃越小，但每次吃的都是剩余里頭最大的——這是一種生活態(tài)度；另一種人是先吃小的，雖然越吃越大，但他的希望永遠是近在咫尺卻遙不可及，這亦是一種生活態(tài)度。
老六失戀了，對這件事可以有兩種看法，按后者可能認為，"唉，人世間最痛苦的事情莫過于此，老六，給你一根繩子，你去吊死吧"，按前一種人態(tài)度則會十分高興，"太好了，老六，你將成為詩人了！"我基本屬于前一種，于是我拍著老六的肩膀?qū)狭f："祝賀祝賀"。
他說哪里哪里。
之后發(fā)生的事情證明老六果然成為了詩人，有詩為證曰：
大海啊，都是水；
駿馬啊，四條腿；
愛情啊，一張嘴；
結婚啊，準后悔。
此詩是老六刻在桌子上的，桌上依稀還有一行小字
"就是上高三，下火海我也一樣愛你"
這一句是老六剛戀愛時刻的。
可見兩句根本不是一個檔次。
二
莎士比亞認為，生活是一出悲劇，我認為他的認為不夠全面，應該加上一句"但是，生活中的荒誕又賦予了它一些笑劇色彩"。在失戀后不久，老六進行了一次旅行，下了火車，恰逢有人在撒廣告，老六掃了眼，這是中國最常見的一種廣告（關于這種廣告有個典故，是教人如何在瞬間成為萬眾矚目的焦點，方法很簡單，就是走到離你最近的那根電線桿子，指著上面的廣告，充滿驚喜地大聲喊道："我的病終于有治了"！）。
老六得到的正是這么一張廣告，他估計了一下，實用價值不大，搓成個團，扔——還未落地，角落里猛地沖出一個興奮得要死的人，一面往胳膊上套紅袖章，一面激動地說握著老六的手說，埋伏了半天，可讓我逮著一個，公共場所亂扔廢紙，罰款十元，終于賺回成本了。五分鐘之后老六將明白最后一句話的深刻含義。
剛失戀的老六心想，媽的，老子就不給看你能把我怎么樣，便回道："不好意思，身上沒帶錢"興奮的紅袖章有些失望，但還是壓住火，說"沒錢，押塊手表也行"之后發(fā)覺說漏了嘴，忙掏出一大把印有"全國愛衛(wèi)會""環(huán)保盟"之類證件表明情白，還不住解釋，罰款是手段不是目的，聲音之高亢，引圍觀群眾若干。失戀的老六心一橫，拼上這張老臉了，我說："我渾身上下就這一身衣服，你看怎么辦吧？"興奮的紅袖章徹底絕望，變成了抓狂的紅袖章了，他沖圍觀的人大聲吆喝，看什么，看什么，然后把失戀的老六拉到角落里，失戀的老六想，不會是想打人吧，一壯膽，跟了過去，抓狂的紅袖章嚴肅地問道："真的沒帶錢？"失戀的老六說，嗯，抓狂的紅袖章用力把煙頭扔到地上，狠狠踩碎，從墻角拖出個包來，拉開，失戀后老六想，完了，操家伙了，扭身想跑，只聽一聲嘆息"算了，沒帶錢給我發(fā)廣告去"。
抓狂的紅袖章說著塞給失戀的老六一打性病廣告。
三
需要說明一下，老六是我的同桌，兩個月后，抓狂的紅袖章變成了老六和我的語文老師，當時的會面將令我終生難忘，紅袖章走到老六身旁，摸著老六的頭說："唉，這就是生活......"忽然覺得語境不對，"......體驗啊"
皆大歡喜。
語文老師每天上完規(guī)定的兩節(jié)課便出去體驗生活，他常跟我們說，人才人才，做人要先成人后成才，只有一個人可以先成才后成才，知道是誰嗎？我們便在下面討好地大聲吆喝，當然是您了，他既不肯定也不否定，說，他是武則天，所以后人皆稱之為武才人。
是為經(jīng)典。
四
詩人老六詩興越來越濃，常常即興作詩，最掙面子的一次是給校長聯(lián)名寫信建議重修校園西北角的公共廁所，該廁所有著悠久的歷史，據(jù)推測，半個世紀前鄧小/平同志來視察時很可能曾在那里留下過足跡，但由于其長年不修整，夏天漏雨，冬天漏雪，同學們對此事看在眼里急在心上，便聯(lián)名上書，大談廁所在生活中所起的不可替代的作用，以感化當局。
詩人老六聞之，大筆一揮，作詩一首，曰：
如廁雜感
天上有云飄過，
一朵兩朵三朵。
后來校長認為此詩寫得含蓄而深刻，意境美極便修了廁所，老六也一舉成名認的校園詩人，無數(shù)少女寫詩以和老六的成名作。大致內(nèi)容如下：
亦如廁
天上有云飄過，
四朵五朵六朵。
或者：
亦亦如廁
天上有云飄過，
七朵八朵九朵。
通式是：
N亦如廁
天上有云飄過
（3N+1）朵（3N+2）朵（3N+3）朵
—時間，校園里充滿了"廁"派詩人。
五
老六于是出名了，人怕出名出怕壯，出名就是當你隨口說句諸如"親愛的，我多么想吻你，可是，可是我怕吸到你的鼻涕"一類的話都將在一節(jié)課時間內(nèi)被當作最高指示，迅速傳遍全校的奇怪現(xiàn)象。
語文課。
紅袖章說《紅樓夢》是目前為止，中國史上無法逾越的高峰。老六不屑地說，哼，我就計劃寫部《新版紅樓夢》，顛覆它《石頭記》，我接道，那我就寫部《黑樓夢》顛覆它《新版紅樓夢》。
紅袖章走下來，摟著我們的肩膀在我們耳邊說，我剛寫了本《紅與黑》你們看了沒有？
六
對于理科生而言，具有實用價值的課恐怕只有語文了，因為沒有人會愚蠢到認為牛頓定律，微分幾何或者價態(tài)守恒能與吃喝扯撒扯上什么關系，而語文至少可以教會你怎樣侃大山。
紅袖章就常搞些說話練習，比如說，搞個辨論會，或者談談你認為最形象的詞。
辨論會往往在開場后十分鐘內(nèi)變成徹底的人身攻擊，而談認識則常常妙趣橫生。
老六的前女友佳十分可愛，輪到她講最形象的詞時，她走上講臺后吾吾半天說不出一個字，無奈，轉身在黑板上寫了三個字——"飛毛腿"然后沖下講臺，教室里在沉寂三十秒后發(fā)出陣陣嘖嘖稱贊，此詞確實形象至極，腿毛都飛起來了......
紅袖章隨后一席話讓我們認為他的認識能力確實驚人，他說："飛毛腿是一切會飛長毛動物腿的總稱......"
七
有句話是說，女人失戀后留下的是傷口，男人失戀后留下的是老繭，還有句話，說男人忘掉一個女人需要時間和另一個女人。
時間匆匆地把我們從高二送到了高三，老六依然做著校園詩人單身貴族，沒有人取代得了佳在他心中的位置。
高三的生活雖有些緊，但仍有快樂的一面，我們都幻想著某天忽然就有哪個名牌大學來封信說要免試錄取我們，事實上，這純屬癡心妄想。
生活充斥著"一個持續(xù)時間3秒的屁大約有幾升"或"打個飽嗝可使室溫升高幾度"等無聊的問題，可見，重壓之下的人表現(xiàn)出的往往是無比地鎮(zhèn)定與輕松。
一天，上著上著課老六忽然睜開眼跟我說"喂，六十年代就有玩反恐的了"我說："嗯？不可能吧？"
只聽紅袖章在說"批林反恐是中國特殊歷史時期的......"
八
某個偉大的哲人說，老年人相信一切，中年人懷疑一切，青年人什么都懂，高三的生活將使一個人從青年迅速步入中年。
比如最近在懷疑孔子。
古人嘛，沒有必要把他們理解得多么復雜，才從樹上下來幾天啊，論語，記錄的本來就是孔子及其弟子聊天的書，全是口語，更沒有什么深刻的"微言大意"了，所以，所謂深刻全是后人瞎猜出來的。
舉個例子，"學而不思則罔，思而不學則殆"，這個"罔"字字典里解釋是：（1）蒙蔽（2）無，
有，與原文均不符，還有這個"殆"字，字典意：（1）危險（2）幾乎，差不多，也是驢唇不對馬嘴，于是，諸多自稱或號稱為"古文研究家"的人便忙活起來，自己瞎編了許多含義或用法，然后嫁禍于古人，冠名為"古人認為"，真令人啼笑皆非。
其實很簡單，孔子想要做的不過是批評他的某個弟子："XX啊，老師我告訴你啊，學習啊，一定要思考啊，學而不思則忘，思而不學則呆"。
人說中國無哲學，我不信，其實中國原本很有一些大智若愚的哲學，但被那些大愚若智的人給理解飛了。
這就像生活，生活其實原本也是很簡單的。
學而不思則忘，思而不學則呆。
如此而已。
九
語文課。
紅袖章啟發(fā)我們寫一篇描寫心理的文章，他說，文似看山不喜平，一定要有起伏，要有尖銳的矛盾沖突，要簡潔而又要有完整的情節(jié)，還要留給讀者豐富的想象空間。
這篇文章我是這樣寫的：
自白
一九四九年。秋。
我被捕了。
第一天，敵人讓我招供，我沒招。
第二天，敵人又讓我招供，我還沒招。
第三天，敵人用了美人計，于是我招了。
第四天，我還想招......
他媽的，解放了！
這篇文章最終得了零分，原因是不符合主旋律。
十
元旦晚會，這是能聚在一起的最后一次party了
結束的時候，大家眼圈都紅紅的，老六直直地看著佳。
我提議，做個游戲，關上燈，每個人都向你認為聰明的人掬躬向你認為漂亮的人下跪，擁抱你喜歡的人，然后不說話離開。當我打開燈，最后一個走時，看著滿屋的紅色，還是忍不住掉下淚來。
這就是我嬉笑怒罵三年的高中生活。
結
畢業(yè)時老六深沉地說，透過正對著的兩面鏡子，你將會看到鏡子的無數(shù)個像，層層延伸，像隧道一樣一直通向無窮遠。
這就像生活，我們都在痛并快樂著地生活著，但是沒有人知道哪里是生活的盡頭。
老六說，人生就像洋蔥，層層剝開后才發(fā)現(xiàn)里面什么也沒有。
我說人生像甘蔗，得嚼才能品出味來。
而回憶就是曾經(jīng)給過你滋味的東西所留下的殘骸。
就是蔗渣。
日子便在這啃與吐的反復循環(huán)交替中死去。
我所不能理解的是，為什么有那么多的事情我明知不可以做，卻還要固執(zhí)地認為非做不可。答案可能是我們沒有選擇，或者說，我們無可奈何。
這就是所謂的生活。