?醒過(guò)來(lái)的關(guān)雄，很是舒心地伸了個(gè)懶腰，望著周圍的一切，都是陌生的。昨晚才來(lái)時(shí)，覺(jué)得有些疲憊，就倒下唿唿地睡著了，沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)打量房子的物品擺設(shè)。只見(jiàn)房間是嶄新的，墻壁是白白的，里面擺設(shè)很簡(jiǎn)單，擺著五張床，四張是高低鋪，一張是單人床，那張床就是呂標(biāo)班長(zhǎng)睡的喲。
關(guān)雄睡的那張床正臨挨著班長(zhǎng)的那張床，關(guān)雄睡的頭正對(duì)著班長(zhǎng)的腳，兩排床中間是一張桌子和椅子，個(gè)人的洗滌用品都在床下，其實(shí)也就是一個(gè)臉盆、三又鞋子，簡(jiǎn)單明了。
此時(shí)的床上顯得有些亂，衣物、被子、個(gè)人行李擠在一堆。
班長(zhǎng)醒來(lái)后，第一句話就是：“大家昨晚睡得可好？”
大家異口同聲說(shuō)到，“好?！彪m然不是很齊，也不是很響，但看得出來(lái)，大家還是很開(kāi)心的樣子，這樣的一個(gè)大集體讓每個(gè)人感覺(jué)到了溫暖。
“大家抓緊時(shí)間，把床鋪和房間收拾整理好，完了去洗漱?！?br/>
大家聽(tīng)后，開(kāi)始去整理個(gè)人的床鋪了。可是大胖陳自偉，卻是要靈活多了。
“班長(zhǎng)，我來(lái)幫您整理床鋪，您去洗漱吧。”
呂班長(zhǎng)一聽(tīng)，樂(lè)呵呵道：“你會(huì)整理我的床鋪？那也太早了吧！”
“班長(zhǎng)，只要你肯教我，我就會(huì)?！?br/>
“好，等以后慢慢教會(huì)你們，你再來(lái)幫我整理吧，今天就算了，你先把自己的東西整理好。”
陳自偉聽(tīng)了之后，也笑笑地離開(kāi)了班長(zhǎng)的床鋪去整自己的東西去了。
關(guān)雄聽(tīng)到他們兩人的對(duì)話，有點(diǎn)為大胖陳感到臉紅。本想為班長(zhǎng)干點(diǎn)事，掙點(diǎn)人情分，可是沒(méi)想到，班長(zhǎng)不領(lǐng)情?？纱笈株悈s不害臊，當(dāng)作沒(méi)事的樣子，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得丟面子，換作是我會(huì)怎樣。
當(dāng)然關(guān)雄不可能想到這樣去做，在家里父母都是這樣交待——自己的事自己做，可從沒(méi)說(shuō)要去幫人做這樣的事，班長(zhǎng)這樣的事都不會(huì)干嗎？
其實(shí)，也就是這一舉動(dòng)，大胖陳后來(lái)就被定為班長(zhǎng)的“文書(shū)”，伺候班長(zhǎng)的個(gè)人生活起居，成為班長(zhǎng)身邊的人。
這些道道，也許關(guān)雄被分配到連后也沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)。為什么呢？他是農(nóng)家人，不懂得這些道道。
在去飯?zhí)寐飞?，班長(zhǎng)一邊帶隊(duì)，一邊介紹基地的營(yíng)區(qū)，“這是四中隊(duì)，再過(guò)去就是教學(xué)樓，有五層樓高，邊上則是小賣部，旁邊那棟矮小的白色房子是醫(yī)務(wù)室，那邊的水泥場(chǎng)地是籃球場(chǎng)，那兩棟紅色屋頂?shù)姆孔泳褪秋執(zhí)昧耍瑖鷫ν馐抢习傩盏乃突ɑ軋@?！?br/>
看上去，整個(gè)營(yíng)院還是很大，但顯得有點(diǎn)設(shè)施不配全，土堆雜、亂、多，沒(méi)有什么花草樹(shù)，在寒冷的冬天里顯得很是單凋。
班長(zhǎng)這時(shí)說(shuō)到：“你們是很幸運(yùn)的，這個(gè)基地是剛新建的，你們是第一批搬進(jìn)來(lái)的學(xué)兵。以前基地是在市郊的一個(gè)山上，人煙稀少，周邊都是墳?zāi)梗檬腔臎鲫幧?，特別是每年在學(xué)兵走后，院子里見(jiàn)不到幾個(gè)人，聽(tīng)說(shuō)那經(jīng)常有鬧鬼的故事?！?br/>
大家聽(tīng)后，心里縱是高興，不時(shí)地談笑風(fēng)聲，不時(shí)有人插話，問(wèn)上幾句，特別是有幾個(gè)膽子大的，問(wèn)起了班長(zhǎng)的個(gè)人私事和鬼的故事，班長(zhǎng)顯得很親和的樣子，沒(méi)有責(zé)怪大家，而是隨問(wèn)隨答。
早飯后，大家都圍著班長(zhǎng)，那是沒(méi)完沒(méi)了的閑聊，趁著還沒(méi)開(kāi)訓(xùn)，還有很多的新鮮感，沒(méi)有更多的紀(jì)律要求，相互之間都聊了自己的家鄉(xiāng)和親人和往事，班里十五人，居住在兩個(gè)房間，來(lái)自不同的六個(gè)省份，最遠(yuǎn)的有吉林的，最近的也就是江浙一帶的。
說(shuō)到自己的家鄉(xiāng)，大家都有好多的話要說(shuō)，特別是我們的大胖陳自偉，更是口若懸河，滔滔不絕，有人文、有地理、有特產(chǎn)、有景區(qū)，最后還不忘、誠(chéng)懇地邀請(qǐng)大家，以后有空到他的家鄉(xiāng)去玩，當(dāng)然更多的是想邀請(qǐng)呂班長(zhǎng)喲。
說(shuō)到自己文化程度，大家說(shuō)的更多的是，不想讀書(shū)、不會(huì)讀書(shū)，高中有讀就幾個(gè)，其余的僅是拿了個(gè)初中畢業(yè)文憑，對(duì)讀書(shū)大家都不感興趣。班里估計(jì)就要算關(guān)雄的文化程度最高，可也只是高中畢業(yè)而已。
班長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)關(guān)雄是高考榜生，覺(jué)得有點(diǎn)惋惜，遂說(shuō)，“你是高中生，應(yīng)該字寫得不錯(cuò)吧，寫幾個(gè)字來(lái)看?！?br/>
關(guān)雄一聽(tīng)，感覺(jué)有點(diǎn)驚喜，班長(zhǎng)還是個(gè)懂文化的人，喜歡有知識(shí)的人。其實(shí)呂班長(zhǎng)也是高中畢業(yè)生，也是沒(méi)有高考上，來(lái)到軍營(yíng)當(dāng)兵的，加上不帶新兵時(shí)，就好練練字，自我感覺(jué)字寫得還行，想試探一下關(guān)雄的字如何，與己相比，找點(diǎn)成就感，于是乎讓關(guān)雄寫幾個(gè)字來(lái)看。
“寫什么字？”
“什么字都行?！卑嚅L(zhǎng)的目的很明顯，想看看字，不是出難題來(lái)的。
陳自偉在旁邊一聽(tīng)，就走到關(guān)雄身邊，說(shuō)到：“你就寫，班長(zhǎng)，我愛(ài)你。”
班長(zhǎng)聽(tīng)后，也沒(méi)說(shuō)什么，算是默許了?？申P(guān)雄聽(tīng)了，覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，更有點(diǎn)惡心的感覺(jué)，可還是提起了筆，在一張空白紙上，寫上了，“班長(zhǎng)，我愛(ài)你?！边@幾個(gè)字。
字寫得中規(guī)中矩，一筆一畫的，不敢?guī)Я什?，算不上什么字體，也沒(méi)有什么筆鋒。班長(zhǎng)接過(guò)紙來(lái)，瞧了睢，也沒(méi)說(shuō)字怎樣，只是說(shuō)了句，“有點(diǎn)功底，還需多練習(xí)?！?br/>
關(guān)雄聽(tīng)后，只是“嗯、嗯”二字。
可陳自偉卻是反映很快，“還不謝過(guò)班長(zhǎng)，以后跟班長(zhǎng)多多練習(xí)?！?br/>
關(guān)雄也就附和著，“謝謝班長(zhǎng)，以后多多賜教?！?br/>
這時(shí)班長(zhǎng)，抬起自己的右手，把袖子擼了擼，看了看自己的手表。關(guān)雄抬眼望去，那是一塊依波表，晶亮透明，熠熠生輝，端莊大氣。在那個(gè)年頭，能有這樣一塊表，那是很不容易的，估計(jì)班長(zhǎng)是花了好幾個(gè)月的津貼才買下來(lái)的，要不就是走其他門道。
“九點(diǎn)半了，現(xiàn)在是你們理發(fā)的時(shí)候，在右邊盡頭的那個(gè)房間里理。陳自偉你負(fù)責(zé)帶去?！?br/>
該來(lái)的總得要來(lái)。因?yàn)榇蠹抑?，理發(fā)的意思很明顯，那就是新兵頭——光頭，剛才談話時(shí)，窗戶邊不時(shí)有人走過(guò)，很多是剛理完光頭的。
“是，班長(zhǎng)，保證完成任務(wù)?！辈坏杰姞I(yíng)幾小時(shí)，大胖陳自偉，就把部隊(duì)的紀(jì)律、規(guī)矩學(xué)到了不少，哪些場(chǎng)景中答“是、到、沒(méi)問(wèn)題”，就能熟練應(yīng)用起來(lái)了。
此時(shí)他儼然就是副班長(zhǎng)似的，指揮大家去理光頭。
有嘆息的、有不爽的、有嘰喳的，但是沒(méi)有不理的，那是因?yàn)樾卤褪且砉忸^的。沒(méi)有這么多為什么，只有服從命令，聽(tīng)從指揮。
關(guān)雄的光頭理得快，因?yàn)樗芘浜希先?，就有別人很幫忙在理。這些理發(fā)的人當(dāng)然也是同來(lái)的新兵，之中有的是在家理過(guò)發(fā)的，還有是第一次幫人理的，順從頭扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，剃子貼著頭皮，來(lái)回走動(dòng)就是了，沒(méi)什么難度，但要理好，但也難，特別是關(guān)雄的頭很不一樣，頭形長(zhǎng)長(zhǎng)的，不僅長(zhǎng)還小，又不平整，說(shuō)不出來(lái)像是什么。
“好了，你可以走了，下一個(gè)?！?br/>
關(guān)雄站了起來(lái)，摸了摸了頭，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，自記事起，從來(lái)沒(méi)有理過(guò)光頭，今天理個(gè)光頭不知是何樣子，自己的頭形和別人不一樣，平時(shí)有一頭烏黑的頭發(fā)，整個(gè)發(fā)形，也還過(guò)得去。
走到鏡子前一照，傻了，這是什么樣子呀。整個(gè)就是一個(gè)囚犯，沒(méi)形沒(méi)氣，估計(jì)是那個(gè)人理發(fā)水平不行，理的是一縱一縱的，猶如是一塊田一塊田，被分割成一塊一塊的。暈，這就是軍人的形象。
走進(jìn)班里，大家都互相戲謔別人的頭，小胖的頭是理的最好看，讓人喜歡，不少人都去摸摸，煞是嬰兒的光頭，圓圓的，亮亮的，好惹人喜歡，誰(shuí)人不想摸摸，他也很配合，讓人摸個(gè)夠。
當(dāng)大家一看到關(guān)雄的頭，一屋子的人頓時(shí)哄堂大笑，有幾個(gè)坐在上鋪的戰(zhàn)友，笑得是站了起來(lái)，捂著胸直喘。
關(guān)雄更是覺(jué)得難堪，臉都脹紅起來(lái)了，頭低了下來(lái)，可這時(shí)偏有一個(gè)更可氣的人，來(lái)自江蘇的何衛(wèi)，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得很是大塊，也許是看到這頭另類，加之覺(jué)得小個(gè)關(guān)雄很好玩，就跑到關(guān)雄邊上，兩個(gè)手一捂，就把關(guān)雄整個(gè)頭都包了起來(lái)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不是在摸了，而是在搓了，可憐的關(guān)雄何曾受到這種玩笑！
班里的人只是覺(jué)得逗樂(lè)而已，沒(méi)有更多的笑諷，可關(guān)雄感受到了一種被當(dāng)作動(dòng)物供游人玩耍、觀看的感覺(jué)。自己是不是不適合軍人的光輝、偉大的形象，走錯(cuò)了道，不應(yīng)該來(lái)這里。
剛好這時(shí)班長(zhǎng)回到班里，看到這一幕，趕緊制止了大家的笑聲，并批評(píng)大家不能嘲笑他人，每個(gè)人的相貌是天生，誰(shuí)也改變不了，這不是缺點(diǎn)，大家是一個(gè)集體，要相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。
班長(zhǎng)的話，讓關(guān)雄有了種心頭一熱的感覺(jué)，這種感覺(jué)就像是自己的父母親，關(guān)照在外受到別人欺負(fù)的小孩，給他以港灣，給他以療傷。
軍營(yíng)是個(gè)大熔爐，讓你溫暖，讓你……。