“所以，您的意思是同意？”雷德爾說道。

    “是的，同意，用一艘齊柏林來換取一艘星座號(hào)航空母艦以及一艘水上飛機(jī)母艦，就這樣！”蘇雄最終拍板了。

    于是，最終在第二天蘇雄正式提交了申請(qǐng)，用一艘齊柏林來換取一艘艦隊(duì)航母和一艘水上飛機(jī)母艦，而美國(guó)人也很快答應(yīng)了，畢竟蘇雄的理由也很充分，大家交換互相學(xué)習(xí)是可以，但是前提是你不能讓我吃虧！交換后雙方戰(zhàn)斗力應(yīng)該保持大體的平衡。你的飛行員比較菜，那么質(zhì)量不夠數(shù)量補(bǔ)?。?br/>
    5天之后，當(dāng)梅克倫堡號(hào)戰(zhàn)列艦完成最后的修理并且正在進(jìn)行補(bǔ)給的時(shí)候，美國(guó)海軍分配給蘇雄艦隊(duì)的航空母艦星座號(hào)以及水上飛機(jī)母艦方舟號(hào)已經(jīng)到了，而指揮這支艦隊(duì)的則是美國(guó)海軍上校米切爾。而尼米茲繼續(xù)擔(dān)任美國(guó)海軍駐德國(guó)艦隊(duì)聯(lián)絡(luò)人員。

    而美國(guó)人毫不見外，趁著艦隊(duì)離崗前的最后一段時(shí)間，尼米茲和米切爾已經(jīng)拉著蘇雄和雷德爾討論一些問題了，當(dāng)然，在戰(zhàn)列艦和巡洋艦的戰(zhàn)斗問題上，基本上是美國(guó)人請(qǐng)教，蘇雄解答，畢竟前不久，蘇雄剛剛證明了自己的強(qiáng)悍！而在航空母艦運(yùn)用層面上，美國(guó)人也有自己的看法。

    “上將閣下，我現(xiàn)在一直有一個(gè)問題，不知您能否給一個(gè)解答？”米切爾問道。而在蘇雄點(diǎn)頭表示同意之后，米切爾也不含糊，第一個(gè)問題就問的非常尖銳：“如果，兩艘航空母艦同時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方，然后展開攻擊的話，那么有沒有可能在攻擊對(duì)手的同時(shí)，攔住對(duì)方的攻擊？”

    “如果雙方勢(shì)均力敵，那么除非你運(yùn)氣很好，否則不可能擋住對(duì)方的進(jìn)攻，因?yàn)楹娇漳概炇鞘执嗳醯?，也需兩發(fā)命中位置恰到好處的炸彈就足以封死航空母艦的艦載機(jī)群，同樣道理，對(duì)方也不可能擋住你的攻擊，現(xiàn)在情況下，攻擊力度遠(yuǎn)高于防御力度！”蘇雄回答的異?？隙?。

    “嗯，原來如此。”米切爾點(diǎn)點(diǎn)頭，并且微微向尼米茲示意。真以為美國(guó)人沒有進(jìn)行相關(guān)戰(zhàn)術(shù)的探索？怎么可能？！單純從歷史上來說，美國(guó)海軍很早就讓航空母艦分隊(duì)參加演習(xí)了，而在著名的“艦隊(duì)問題十”的演習(xí)中，更出現(xiàn)了航空母艦對(duì)攻的情況！而在這個(gè)位面，始終準(zhǔn)備打仗的美國(guó)人做的推演和演習(xí)就更多了。

    雖然，美國(guó)艦隊(duì)認(rèn)為德國(guó)航空母艦分隊(duì)的表現(xiàn)十分驚艷，但是畢竟是在以多打少，而且頻頻算計(jì)對(duì)方的基礎(chǔ)上打贏的，在美國(guó)人看來，這種優(yōu)勢(shì)情況下的參考價(jià)值真的不大，所以美國(guó)著重研究如何在均勢(shì)甚至是劣勢(shì)的情況下航母作戰(zhàn)，然而經(jīng)過不下6次的對(duì)來聯(lián)和模擬，美國(guó)人非常沮喪的發(fā)現(xiàn)，這年代航空母艦很難防御對(duì)方同等規(guī)模的進(jìn)攻！

    雖然德國(guó)人很NB，但是美國(guó)人相信自己的推演已經(jīng)考慮了所有情況，他們竭盡全力的提高發(fā)機(jī)速度，并且選擇了不下二十種以上的戰(zhàn)斗機(jī)攔截方案，但是結(jié)果就是，除非飛行員個(gè)人水平爆棚，對(duì)方菜雞，否則進(jìn)攻方總能突破防御，然后把炸彈扔下來……。所以蘇雄的回答讓米切爾非常滿意，至少德國(guó)人在這個(gè)問題上還是很老實(shí)的。

    “那么貴國(guó)如何應(yīng)對(duì)均勢(shì)下的航空母艦對(duì)戰(zhàn)呢？”米切爾問道。

    “如果可以的話，自然是建立某種不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)，比如說，我們會(huì)集中水上飛機(jī)擔(dān)任偵察任務(wù)，而讓航空母艦上的飛機(jī)和甲板可以安心的用于進(jìn)攻。此外，如果是大規(guī)模航空母艦編組作戰(zhàn)的話，我們會(huì)讓其中一艘航空母艦搭載大量的戰(zhàn)斗機(jī)負(fù)責(zé)整個(gè)艦隊(duì)的防空作戰(zhàn)?！碧K醒的回答非常的坦然。

    “專門用一艘航空母艦來承擔(dān)防空任務(wù)嗎？原因是什么？”米切爾陷入了沉思。隨后問道。

    “很簡(jiǎn)單，如果兩艘航空母艦一起擔(dān)任防空任務(wù)的話，那么相互之間的協(xié)調(diào)就是一個(gè)麻煩事，我們空軍的指揮原則就是一個(gè)獨(dú)立的機(jī)群負(fù)責(zé)某個(gè)空域，而海軍也繼承下來了。”蘇雄說道。

    其實(shí)，蘇雄說的沒錯(cuò)，開始的時(shí)候德國(guó)海軍確實(shí)做過類似的研究，但是隨后就放棄了，真以為現(xiàn)在的德國(guó)海軍就馬放南山了？怎么可能？！經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的推演之后，德國(guó)海軍發(fā)現(xiàn)雖然用一艘大型航空母艦承擔(dān)防空任務(wù)可以最大的程度的解決協(xié)調(diào)問題，但是如何保證持續(xù)不斷的防空呢？

    要知道，現(xiàn)在的航空母艦飛機(jī)降落和起飛時(shí)不能同時(shí)進(jìn)行的，而防空戰(zhàn)斗的時(shí)間也是不確定的，如果等到第一波戰(zhàn)斗機(jī)打完，準(zhǔn)備回來補(bǔ)給，而第二波戰(zhàn)斗機(jī)正在甲板上整備的情況怎么辦？這個(gè)防線不直接崩塌了？！所以說，蘇雄才會(huì)對(duì)雷德爾說關(guān)于航空母艦作戰(zhàn)中，德國(guó)人也沒有一個(gè)完整的體系。目前正在嘗試別的方法！蘇雄不知道別的方法是否能用，但是他知道，即使在大航空母艦分隊(duì)中，用一艘艦隊(duì)航母執(zhí)行防空任務(wù)的方式是性價(jià)比偏低的！這算一個(gè)坑！

    “這會(huì)讓一艘艦隊(duì)航母徹底失去攻擊能力的。而且縱然是有足夠數(shù)量的戰(zhàn)斗機(jī)，恐怕也很難攔截，通訊是個(gè)很嚴(yán)重的問題，而指揮更是一個(gè)無法解決的問題?！弊鳛槊绹?guó)海軍航空母艦專家，米切爾自然知道其中的難處。試問，對(duì)方一大波飛機(jī)莽過來，有高空掩護(hù)的戰(zhàn)斗機(jī)，有中空進(jìn)入的轟炸機(jī)，以及低空雷擊的魚雷機(jī)！對(duì)方從四面八方?jīng)_過來，你如何高效的指揮戰(zhàn)斗機(jī)在目視條件下有效攔截？答案是，沒法弄，總會(huì)出問題的……。

    美國(guó)人對(duì)這個(gè)問題看得很透徹，于是想出了一個(gè)簡(jiǎn)單直接的辦法。要不我們直接全力輸出把對(duì)方莽死怎么樣？

    于是，美國(guó)人想出了一個(gè)非常極端的一波流體系——全甲板攻擊！在一次攻擊中，或者說在一段時(shí)間的攻擊中把相當(dāng)于總載機(jī)量50%甚至70%的飛機(jī)連續(xù)放出，然后一波干掉對(duì)手！至于防御？再說吧。

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