沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)張晴第一天去幼兒園便結(jié)下了梁子的程凌。
不過(guò)也幸好是因?yàn)樗瑥埱绮拍苷鞯猛跤⑷缤?，而免去了兩年的幼兒園之苦。
卻不成想，一踏入小學(xué)，竟然又遇到了他。
不過(guò)隔了兩年的時(shí)間，張晴還記得他，他卻不記得張晴了。
張晴也沒(méi)有挑明，只是兩年過(guò)去，這個(gè)程凌調(diào)皮搗蛋的功力又見(jiàn)長(zhǎng)。
而且也不知道是不是因?yàn)閺埱缡前嚅L(zhǎng)的原因，這小搗蛋鬼總是喜歡跟張晴過(guò)不去。
學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，崔佳佳在班里問(wèn)哪位同學(xué)有藝術(shù)特長(zhǎng)。
話(huà)音剛落，程凌就在一邊扯著嗓子喊道：“班長(zhǎng)”
他當(dāng)然不知道張晴有什么才藝，此時(shí)這樣，只不過(guò)是想讓張晴出丑而已。
張晴冷淡的看了他一眼。
“是嗎？”崔佳佳一聽(tīng)，非常高興，柔和的目光看向張晴，“張晴，你會(huì)什么才藝？”
經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，張晴的書(shū)法、舞蹈和鋼琴都已小有所成，唯獨(dú)唱歌，雖然已不再跑調(diào)兒，卻表現(xiàn)還是平平。
她垂眸，也沒(méi)什么好遮掩的，便道：“鋼琴。”
一陣低呼聲響起。
這個(gè)年代，讓孩子學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)、才藝雖不像后世那樣普遍，但是家里有條件的也會(huì)讓孩子培養(yǎng)點(diǎn)兒興趣。
但是選擇鋼琴的卻普遍不多。
除了鋼琴比較難學(xué)之外，主要原因就是學(xué)習(xí)鋼琴是一項(xiàng)比較昂貴的選擇。
讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴的話(huà)，家里最好就得買(mǎi)上一臺(tái)，好方便孩子練習(xí)吧，可是鋼琴那么昂貴，普通的家庭哪里買(mǎi)得起？
就是學(xué)費(fèi)，也比其他的特長(zhǎng)愛(ài)好格外貴些。
但是有時(shí)候昂貴的東西，更能襯出它的高貴。
所以此時(shí)聽(tīng)到張琴說(shuō)她的特長(zhǎng)是鋼琴，除了崔佳佳露出詫異的表情之外，班里的好多同學(xué)也都又是好奇，又是激動(dòng)的議論起來(lái)。
“那行，我把你的鋼琴節(jié)目報(bào)上去，你回頭選支曲子?！绷藚s一樁任務(wù)，崔佳佳語(yǔ)氣輕松了許多。
張晴選的曲子是貝多芬的《歡樂(lè)頌》。
節(jié)目報(bào)上去并不意味著就可以直接入選。
墨市二小是墨市的重點(diǎn)小學(xué)，一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，也算是一件大事，演出那天，不光是自己學(xué)校的師生觀(guān)看表演，便是市里的一些領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)。
所以在節(jié)目的選擇和排練上，學(xué)校便格外重視。
今年負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的依然是學(xué)校的音樂(lè)組主任呂思芳。
當(dāng)他看到各班級(jí)報(bào)上來(lái)的節(jié)目時(shí)，便忍不住對(duì)著節(jié)目單上的第一個(gè)節(jié)目皺了皺眉。
上面正是一年級(jí)一班張晴的鋼琴獨(dú)奏《歡樂(lè)頌》。
這首曲子雖是不難，但想要彈得流暢，彈出自己的獨(dú)特的感覺(jué)，卻也不是一個(gè)才一年級(jí)的小學(xué)生就能輕易做到的。
估計(jì)又是選不出節(jié)目，班主任報(bào)上來(lái)湊數(shù)的。
呂思芳想著，便把單子放到了一邊。
初選那天，全校一共報(bào)了三個(gè)鋼琴類(lèi)的節(jié)目，依呂思芳的打算，只想留下一個(gè)。
除了張晴之外，另外兩個(gè)分別是五年級(jí)和六年級(jí)出的。
這兩個(gè)學(xué)生年紀(jì)大，明顯學(xué)鋼琴的年歲也長(zhǎng)，呂思芳做好了打算，就想在這兩人當(dāng)中選一個(gè)了。
若是兩個(gè)都不成的話(huà)，那便取消這個(gè)鋼琴節(jié)目好了。
鋼琴演奏固然看上去高貴優(yōu)雅、有格調(diào)，但若是彈奏的不盡人意的話(huà)，那可就貽笑大方了。
初選是按照節(jié)目單上的順序進(jìn)行的。
張晴第一個(gè)走進(jìn)禮堂，禮堂的一側(cè)，一直擺放著學(xué)校的唯一一架鋼琴。
第一排桌子的中間坐著幾名老師，其中坐在中間位置的是一名表情嚴(yán)肅的中年老師，******，他淡淡的掃了眼張晴，目光頓了頓，原本要在紙上打叉的動(dòng)作便停了下來(lái)。
臺(tái)上的小姑娘長(zhǎng)相出色，尤其是那雙大眼睛，水靈靈的，她穿著黑色的打底褲，黑色蝴蝶結(jié)小皮鞋，白色毛衣打底，外面是一件薄薄的細(xì)呢紅裙，更是映襯的整個(gè)人嬌艷可愛(ài)。
呂思芳注意到，面對(duì)幾位老師的審視，小姑娘沒(méi)有絲毫怯場(chǎng)、慌亂，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼驹谂_(tái)上，一直帶著淡淡的笑容，氣質(zhì)出眾。
但是憑這長(zhǎng)相、氣質(zhì)，做主持人倒是適合。
呂思芳心里打起了算盤(pán)。
只是藝術(shù)節(jié)的主持人由兩名老師、兩名學(xué)生擔(dān)任，人選早已經(jīng)選好，也已經(jīng)排練了有一段時(shí)間了，現(xiàn)在再換人，卻是不妥。
不過(guò)小姑娘現(xiàn)在才一年級(jí)，倒是可以先培養(yǎng)著，將來(lái)或許也能成為學(xué)校這方面的人才。
呂思芳一邊想著，一邊對(duì)張晴道：“《歡樂(lè)頌》是嗎？彈一小段吧！”
雖然不覺(jué)得女孩的節(jié)目能選上，可該有的過(guò)程卻是不能少的。
呂思芳這樣想著，心里還是有點(diǎn)遺憾。
若是能早發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩兒就好了。
張晴給幾位老師鞠了一躬，緩步走向鋼琴。
看到她沉穩(wěn)而落落大方的動(dòng)作，呂思芳更覺(jué)得她是塊主持的好料子了。
看來(lái)等回去后，找機(jī)會(huì)跟她班主任提一提……
呂思芳剛想到這里，悅耳的鋼琴聲便響了起來(lái)。
女孩兒姿態(tài)優(yōu)雅的坐在鋼琴前，脊背挺直，手指纖長(zhǎng)，在琴鍵上輕盈的飛舞，宛如一只靈巧的蝴蝶。
樂(lè)符流暢的從她指尖傾瀉而出，動(dòng)聽(tīng)的旋律似乎在描繪著一幅美麗的畫(huà)卷。
這原本通過(guò)交響樂(lè)形式展示其大氣恢弘的曲譜，此時(shí)在女孩的鋼琴獨(dú)奏下，竟呈現(xiàn)出另一種莊嚴(yán)空靈的美。
張晴彈奏的是**部分，所以很快便結(jié)束了最后一個(gè)音符。
當(dāng)她回到臺(tái)前的時(shí)候，前面坐著的幾位老師似乎還有些沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
張晴再次鞠了一躬，準(zhǔn)備往外走。
卻忽然聽(tīng)到身后有聲音道：“等一下！”
張晴回身，便見(jiàn)原本坐在最中間的老師此時(shí)已經(jīng)站了起來(lái)，看著她道：“張晴同學(xué)，你學(xué)鋼琴學(xué)了幾年了？”
“兩年?！边@也沒(méi)什么可隱瞞的，張晴如實(shí)回道。
幾位老師對(duì)視了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，呂思芳對(duì)她道：“好了，你可以出去了，請(qǐng)叫下一位同學(xué)進(jìn)來(lái)?！?br/>
趁著這個(gè)空檔，幾位老師低聲議論了起來(lái)。
“才學(xué)了兩年就達(dá)到這個(gè)水準(zhǔn)，小姑娘天賦不錯(cuò)啊?！?br/>
“是不錯(cuò)，形象也好，我看不如選她得了。”
“先別急，我記得報(bào)上來(lái)的節(jié)目里，還有劉玉瑩的鋼琴獨(dú)奏呢！”
“劉玉瑩？劉校長(zhǎng)的女兒？”