為了將那四個(gè)年紀(jì)尚輕，不懂書(shū)寫(xiě)，幾乎白紙一樣的孩子變成可用的幫手，李俞需要對(duì)他們進(jìn)行一些必要的培養(yǎng)。
首先就是教會(huì)他們數(shù)字書(shū)寫(xiě)與簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。
因?yàn)閿?shù)字是文明的重要基石之一，現(xiàn)代所有自然學(xué)科幾乎都無(wú)法離開(kāi)數(shù)字運(yùn)算，尤其越是往深處研究，讀到碩士，博士后，就越是能體會(huì)到數(shù)學(xué)這一研究工具的重要性。
而拋開(kāi)這些尖端科研領(lǐng)域不說(shuō)，在日常生活中數(shù)字也發(fā)揮著極其重要的作用。
沒(méi)有數(shù)字，就沒(méi)法進(jìn)行交易，很難表達(dá)一把斧子究竟換到了幾頭羊，就連最基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)工作都無(wú)法展開(kāi)。
布拉提斯大陸上的眾多文明發(fā)展至今，當(dāng)然也有著他們的數(shù)字系統(tǒng)。
就拿當(dāng)下最為流行的精靈符數(shù)來(lái)說(shuō)，李俞從安東那里了解到，這是一種和羅馬數(shù)字很相似的計(jì)數(shù)方式。
基本上就是挑出了幾個(gè)符號(hào)，約定它們代表不同的數(shù)字，之后通過(guò)書(shū)寫(xiě)順序?qū)⑺鼈兿嗉踊蛘呦鄿p來(lái)得到想要表達(dá)的數(shù)字。
這種計(jì)數(shù)方式的優(yōu)點(diǎn)是你只需要學(xué)習(xí)五六個(gè)字符就能把所有數(shù)字給寫(xiě)出來(lái)，而缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的，那就是它沒(méi)有位值系統(tǒng)。
在李俞的宇宙，當(dāng)你寫(xiě)下一個(gè)數(shù)字，比如219，所有人都知道第二位的1代表的是10，第一位的2代表的其實(shí)是200。
然而放在精靈符數(shù)或者羅馬數(shù)字中，并沒(méi)有位值的概念，他們基本上就是把一串符號(hào)堆在那里，而這就帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你第一眼望去時(shí)，其實(shí)是看不出那個(gè)數(shù)字究竟代表的是幾。
你需要把里面存在的所有符號(hào)，經(jīng)歷一次運(yùn)算，才能得出準(zhǔn)確的數(shù)目來(lái)。
這無(wú)疑非常耗時(shí)，還增加了算錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。
所以李俞為了日后可以順利開(kāi)展統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)行基礎(chǔ)運(yùn)算，就毫不猶豫的引入了阿拉伯?dāng)?shù)字。
將從0到9十個(gè)數(shù)字交給了四個(gè)孩子。
只是記住十個(gè)抽象符號(hào)，并沒(méi)有太多難度，就連四人組中年紀(jì)最小的亞倫，也沒(méi)花多少時(shí)間就能流暢書(shū)寫(xiě)出李俞隨口報(bào)出的數(shù)字。
但是突破10以后，并且引入加法和減法，就稍微有些挑戰(zhàn)了，幸運(yùn)的是精靈符數(shù)雖然麻煩，但同樣使用的是十進(jìn)制，沒(méi)用計(jì)算機(jī)一樣的二進(jìn)制，或者更詭異的十二，十五進(jìn)制。
否則李俞也不知道自己要教多久，才能讓這些孩子重新接受十進(jìn)制。
而等到了簡(jiǎn)單的乘除法，就更是能清楚的感受到每個(gè)孩子資質(zhì)上的差距了。
在李俞搬出堪稱(chēng)小學(xué)生噩夢(mèng)的九九乘法表后，老總管介紹來(lái)的那個(gè)名叫妮可的小姑娘，雖然一直在努力背誦，但是進(jìn)度明顯要落后于另外三人。
她自己顯然也很著急，沒(méi)一會(huì)兒就滿(mǎn)頭大汗了，但越是焦急，她的背誦效率反而越差，背的顛三倒四。
“六七四十八，七七……七七……”妮可感覺(jué)自己的腦袋里全是漿糊，抓著頭發(fā)，蹲在地上，小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了沮喪。
“不用急，今天背不出來(lái)，就再多背兩天，我下次來(lái)再檢查你的功課，早一點(diǎn)晚一點(diǎn)沒(méi)什么差別的?！崩钣岬?。
他不是單純?yōu)榱税参磕菘刹胚@么說(shuō)的，李俞的目標(biāo)并不是將這四個(gè)孩子培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家，只是希望他們能掌握一些小學(xué)二三年級(jí)的基礎(chǔ)運(yùn)算，現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)就夠用了。
資質(zhì)的好壞，確實(shí)沒(méi)那么重要。
而且李俞過(guò)一天，這邊過(guò)三天，他也沒(méi)啥等不起的，相比之下，他還是更看重學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
這一點(diǎn)到目前為止他還是挺滿(mǎn)意的，不管是妮可，還是另外三個(gè)孩子，都有認(rèn)真在學(xué)。
哪怕他們還不知道自己學(xué)到的知識(shí)有什么用，但光是每天能吃飽，每隔五天有假放，再加上有銀幣拿，就已經(jīng)足夠他們努力了。
妮可就像沒(méi)聽(tīng)到李俞的話(huà)一樣，還閉著眼睛，在口中不斷重復(fù)著，“七七，七七……”
“七七四十九哦?！?br/>
一個(gè)聲音從妮可的耳畔飄過(guò)，李俞轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話(huà)的人是克拉拉。
小侍女這段時(shí)間過(guò)得還挺開(kāi)心的，因?yàn)楦Ｋ雇薪淮o她的工作就是陪著李俞，滿(mǎn)足李俞的各種需求。
而李俞的需求就是四處閑逛，找人聊天，問(wèn)各種千奇百怪的問(wèn)題。
克拉拉也能跟著這個(gè)黑服異邦人一起到城堡外放風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，聞聞青草香，李俞跟人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，小侍女就在一邊摘點(diǎn)花花草草，編成各種小動(dòng)物玩。
更別說(shuō)李俞每次來(lái)還要去找安東老師決斗，不，不對(duì)，是上課，這時(shí)間克拉拉更是能隨便摸魚(yú)，所以克拉拉現(xiàn)在最期盼的事情就是李俞出現(xiàn)。
不過(guò)這幾天李俞忽然突發(fā)奇想，教起了小孩子來(lái)，不再往城堡外面跑，小侍女也沒(méi)法再繼續(xù)沾花惹草了，而她對(duì)地上那些歪歪扭扭的畫(huà)符也不感興趣，就在一邊站著打哈欠。
李俞也沒(méi)管她，直到克拉拉脫口而出四十九。
其實(shí)小侍女說(shuō)完就后悔了，雖然不知道眼前這個(gè)異邦人為什么要教授這種奇奇怪怪的東西，但是顯然他這會(huì)兒正在干正事兒，克拉拉作為侍女是不該插嘴的。
但是看妮可那副痛苦的表情，克拉拉還是沒(méi)忍住。
不過(guò)她跟李俞也算混熟了，知道自己闖禍了倒也沒(méi)太害怕，只是沖李俞不好意思的吐了吐舌頭。
李俞則問(wèn)道，“七八……”
“五十六?！毙∈膛S口道。
“八八呢。”
“六十四?！?br/>
“八九？”
“后面的我就不知道了，沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)?！?br/>
“那也不錯(cuò)了，你記性很好嘛?！?br/>
“嘿嘿嘿，福斯托總管也這么夸過(guò)我?！笨死π?，驕傲道。
“那一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。”
“誒……這就不用了吧?！毙∈膛宦?tīng)學(xué)習(xí)立刻就被嚇得屁滾尿流，她可不想自己好不容易才得到的偷懶時(shí)光就這么泡湯，于是解釋道，“我只是個(gè)女仆，什么都不懂的……”
不過(guò)不等她說(shuō)完，就被李俞給打斷了，“福斯托不是跟你說(shuō)了我的所有要求你都要滿(mǎn)足嗎，那我要求你和這些孩子一樣，跟我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這么好的記性白白浪費(fèi)掉就太可惜了?！?br/>
“…………”
克拉拉整個(gè)人都傻了，呆立在原地，頭一次深刻理解到什么叫禍從口出。
“你也別想著之后在我面前扮傻，故意不好好學(xué)，那我就跟福斯托說(shuō)讓他給我換個(gè)侍女，你也不希望這么悠閑的工作沒(méi)有了吧?！?br/>
“可是它現(xiàn)在已經(jīng)不悠閑了啊?！毙∈膛瑴I道。
“我會(huì)跟福斯托商量把你給買(mǎi)下來(lái)的。”李俞道，“這樣以后你就不用再在城堡干活了，專(zhuān)心在我手下做事，和他們一樣，干五天休兩天，你是成人，每月兩個(gè)銀科恩，學(xué)的好了還有獎(jiǎng)學(xué)金。”