人一旦成熟了之后，要記住什么東西，或者要做什么事情，就跟孩子的方式完全不同。

    成人會一次一次的找尋方法，改進(jìn)方法，從而達(dá)到自己想要的效果。而孩子就是在一次次的嘗試，一次次的練習(xí)，去熟悉，最后達(dá)到自己滿意的結(jié)果。

    麥格教授講解原理，說出咒語之后，就讓孩子們練習(xí)。這就相當(dāng)于，她給出了一個施展魔法的標(biāo)準(zhǔn)，而孩子們必須要練習(xí)達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，才可以施法成功。

    孩子們練習(xí)魔法，是一次次的嘗試，一次次的體驗。而雷伊則不然，首先干什么，其次干什么，最后那里做得不好，我需要做什么改進(jìn)，這都是有邏輯分析在里面的。

    練習(xí)時加入麥格教授講解后的認(rèn)知，通過大腦分析，再得出實際可行的方法。

    于是，他就成了近百年來，第二個能在變形課上，完美的將一根火柴變成針的學(xué)生。當(dāng)然，這里所說的，并不是那些在開學(xué)前，就已經(jīng)接觸過魔法的小巫師們。

    誰在進(jìn)入學(xué)校之前就得到了練習(xí)，誰是在第一次練習(xí)的時候就能成功。關(guān)于這些，經(jīng)驗豐富的麥格教授，自然能清楚的分辨出來。

    所以，她才認(rèn)可了雷伊的天賦。

    第一個，能在初次接觸這個變形術(shù)時，就順利的將火柴變針的人，自然是百年難得一見的天才：湯姆·里德爾。

    湯姆·里德爾，也就是伏地魔，他是個怪胎，從他開始擁有魔力之日算起，他幾乎就能控制體內(nèi)的魔力。只要他想，他就能做到。

    而當(dāng)時鄧布利多要教他的，實際上是如何控制他自己的心。

    湯姆不像其他人，就算是哈利波特這個救世主，在沒進(jìn)學(xué)校之前，魔法產(chǎn)生的效果也是無意識，不受他控制的。

    例如，在動物園中，那扇玻璃的消失。當(dāng)時哈利只是很生氣，結(jié)果玻璃就消失了。

    這是被動的結(jié)果，不是主動。

    雷伊的魔力控制就是主動的，如隔空吸物，令玻璃消失等等。

    變形課，是一個大課，四個分學(xué)院的新生們都在一起上課。

    在這堂課中，成功的將火柴變成針的新生，并不只有雷伊一人。還有作弄雷伊的小蘿莉，愛葛妮斯，以及赫奇帕奇的塞德里克·迪戈里，那個黑發(fā)帥氣的小男孩。

    很明顯，這跟家庭環(huán)境有很大的關(guān)系。

    作為一個有錢的巫師家庭，從發(fā)現(xiàn)自己孩子擁有魔力之后，肯定就已經(jīng)進(jìn)行了一系列的學(xué)前教育。而像這將火柴變針的魔法，相信也在練習(xí)之內(nèi)。畢竟，這根本就不是什么秘密的魔法。

    第一次的變形課，麥格教授，就對所有新生的變形天賦，有了一個大致的了解。

    ······

    上午第二節(jié)課是魔藥課。

    這節(jié)課在昏暗的地下室中，里面到處充滿了瓶瓶罐罐，內(nèi)里放置著各種見過或沒見過的魔藥原料。

    斯內(nèi)普，一個表面上冷淡，刻板的教授。他只單出現(xiàn)在教室中，就給所有的學(xué)生，一陣莫名的壓力。

    很多新生都怕他，他剛走進(jìn)教室，交頭接耳就徹底停了下來。不過，為此，好多學(xué)生們代表的學(xué)院，被直接扣分了。

    進(jìn)入教室，斯內(nèi)普多打量了幾眼特別的雷伊。

    不過雷伊全神貫注的聽講，就逃過了他的扣分。

    他先講解了什么是魔藥，魔藥的作用，以及上魔藥課的注意事項。

    這些東西，對于雷伊來說，就像是打開了一個全新的世界。

    二世為人，他的精神力非常的強，記憶力也不耐。同時對這些神奇的東西更感興趣，所以不管是那個教授講解的知識，他都能像海綿一樣快速吸收。

    如果有不懂的，他會當(dāng)場舉手提問。對于像他這樣的成熟靈魂來說，無疑在進(jìn)校之后，就有成為一年級新生中學(xué)霸的潛質(zhì)。

    中午吃飯休息之后，下午就迎來了第一堂黑魔法防御課。

    黑魔法防御課在二樓，由于是下午的原因，二樓窗戶中自然有陽光透射進(jìn)來。對于那些沒有睡午覺習(xí)慣的新生，這時候昏昏欲睡的情況就順理成張的出現(xiàn)了。

    在好幾個新生打著瞌睡的同時，黑魔法防御課的教授卡鉑·多瑞克，夾著課本就走了進(jìn)來。

    他的右手拿著魔杖，從進(jìn)入到講臺的位置，每經(jīng)過一扇窗，手中的魔杖就是一揮。窗戶自動關(guān)上，原本明亮的教室變得昏暗，而那些打瞌睡的學(xué)生們，也就沒有了一點睡意。

    “大家好，我是你們的黑魔法防御課老師卡鉑·多瑞克。很高興能于大家一起學(xué)習(xí)如何防御黑魔法。”

    卡鉑·多瑞克，消瘦的面容，蒼白的臉。如果不是他的臉上固定著親切的笑容，雷伊都會認(rèn)為，他是一具行走的尸體，尤其是在這昏暗的教室之中。

    “黑魔法防御課，防御的不單是黑魔法?？梢哉f這門課程教給大家的就是怎樣用魔法，在實際戰(zhàn)斗中，如何保護(hù)自己?！?br/>
    “例如，突然出現(xiàn)了不知所措的攻擊?！?br/>
    卡鉑·多瑞克，臉上的笑容僵硬而固定，在笑與不笑之間突然的轉(zhuǎn)換。給人的感覺，這笑容，實在是太假了。

    他嘴里大聲說著教授的內(nèi)容，然后整個人就突然消失在了講臺。

    “啊！......。”

    一聲高分貝的女音尖叫。卡鉑·多瑞克，突然出現(xiàn)在第三排兩個女生的背后，這尖叫聲就是其中一個褐發(fā)女生發(fā)出的。

    至于另一個女生，正是愛葛妮斯，她也被嚇住了，胸口起伏不定，但她沒有尖叫出聲。

    卡鉑·多瑞克的魔杖，已經(jīng)放到了愛葛妮斯的脖子上，那冒冷光的眼神，仿佛就像是在看著自己的獵物。

    教室中的氣氛都為之一滯。

    “這就是突如起來的攻擊，所以，我想要教授給大家的，就是在這種狀態(tài)下的自我保護(hù)?！?br/>
    卡鉑·多瑞克掃視了教室一周之后，整個人再次消失，又出現(xiàn)在了講臺。

    這一手露得相當(dāng)?shù)木?，瞬間就將所有的學(xué)生給震住了，包括那些熊孩子。

    ······

    愛葛妮斯的位置在第三排排頭，而雷伊同樣也是第三排，兩人之間相隔了一個過道。

    “你沒事吧？”

    雷伊看著捂住自己胸口，現(xiàn)在還心有余悸的愛葛妮斯，關(guān)心的問了一聲。

    愛葛妮斯勉強的笑了笑，然后搖了搖頭，表示自己已經(jīng)沒事。

    卡鉑·多瑞克，這個人，雷伊沒有一點印像。不過他這樣嚇到學(xué)生的教學(xué)方式，讓雷伊皺起了眉頭。

    剛才多瑞克教授突然消失，突然的出現(xiàn)。雷伊覺得非常的詭異。這樣的移動方式，好像不是他所知的‘幻影移行’。

    因為在他消失出現(xiàn)的過程中，這過道間，突然起了一陣風(fēng)。這陣風(fēng)，讓雷伊莫名的感覺到了一絲危險。

    卡鉑·多瑞克教授，在講課中繼續(xù)用這種方式出現(xiàn)在每個新生們的背后，讓他們一一體驗?zāi)欠N被突然攻擊的感覺。

    這當(dāng)真是一堂別開生面的黑魔法防御課，這節(jié)課，最終在女生的尖叫聲，男生的干笑聲中結(jié)束。

    “雷伊·法斯蒂同學(xué)，塞德里克·迪戈里同學(xué)，請等一下再離開?！?br/>
    多瑞克教授，在結(jié)束了課程之后，意外的吩咐了一聲。

    剛準(zhǔn)備站起來的雷伊，相當(dāng)?shù)脑尞悾骸芭?，好的，教授?！?br/>
    塞德里克·迪戈里，同樣也是如此，兩人不由自主的對視一眼，不明白為何其他人都可以離開，惟獨他們兩人得留下來。