當(dāng)然，僅限于惡作劇的欺負(fù)，陳院長(zhǎng)還不至于采取過(guò)分手段。

    面對(duì)主城學(xué)生驚異的目光，羅彥很從容，這源自于精神力的強(qiáng)大。

    “很厲害啊，哪個(gè)學(xué)校的？”

    叫林凡的男生控制住表情，好奇詢(xún)問(wèn)。

    “星城，一中?！?br/>
    這下，不太友好的議論聲響起，林凡眉頭皺起。

    要是羅彥來(lái)自主城哪個(gè)名校，這些人對(duì)他所取得的成績(jī)會(huì)抱以驚艷和意外。

    現(xiàn)在聽(tīng)他來(lái)自主城之外的公立學(xué)校，那就有些無(wú)法接受。

    他們自認(rèn)高人一等，眼里放不下普通學(xué)校。

    別說(shuō)是星城，有的學(xué)生都不知道這座城市在地圖什么位置。

    如今被羅彥反超，落差太大，一下子接受不了。

    自然而然，心里埋下懷疑的種子，不過(guò)他們沒(méi)有蠢到提出質(zhì)疑，那是學(xué)府的事情。

    “等到公布成績(jī)，親眼看看你的表現(xiàn)?！绷址残Φ?。

    到那時(shí)，考核視頻都會(huì)公布的。

    羅彥應(yīng)了一聲，這些學(xué)生的反應(yīng)在他看來(lái)和可笑，搞得好像自己超過(guò)他們是件無(wú)法容許的事情。

    “下一輪考核開(kāi)始吧?！标愒洪L(zhǎng)示意道。

    學(xué)生們來(lái)到湖中央的涼亭，今天陽(yáng)光正好，湖面波光盈盈。

    羅彥注意到從涼亭開(kāi)始，湖面有伸出來(lái)一截截的石柱，拳頭粗細(xì)，有高有低，一直延伸到湖對(duì)岸。

    “走到對(duì)岸視為合格，用時(shí)越長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)越高?！?br/>
    學(xué)府的人說(shuō)明考核規(guī)矩。

    一開(kāi)始有學(xué)生懷疑是不是聽(tīng)錯(cuò)，一般不是越快越好嗎？

    仔細(xì)一想，很快明白其中奧秘。

    站在石柱上越久，落水的可能性越大。

    “石柱是特制的，站在上面，你們體內(nèi)靈力會(huì)有強(qiáng)烈反應(yīng)，影響平衡，這一關(guān)考驗(yàn)的是你們對(duì)于靈氣運(yùn)用，平日里大小周天運(yùn)行比較多的同學(xué)會(huì)有一定優(yōu)勢(shì)?！?br/>
    聞言，林凡這些學(xué)生看向羅彥。

    羅彥在體術(shù)考核上面取得高分，源自于平日里的修煉，那么精力肯定不夠用到其他方面。

    這一關(guān)成績(jī)，很可能暴露星城普通學(xué)生的水準(zhǔn)。

    “羅彥同學(xué)要不要先來(lái)？”林凡語(yǔ)氣聽(tīng)上去很友好。

    羅彥猶豫一會(huì)兒，他還想看看別人怎么做，但是事先沒(méi)有進(jìn)行過(guò)嘗試，看再多也沒(méi)用。

    “嗯。”

    他不怯場(chǎng)，主動(dòng)走上去。

    不是因?yàn)橹屑⒎?，純粹是無(wú)所謂。

    涼亭是八角形，其中一角沒(méi)有護(hù)欄，可以直接邁出去，地面和最開(kāi)始的兩根石柱齊平。

    “雙腳上去才算開(kāi)始，你可以一只腳看看感覺(jué)?！睂W(xué)府的人提醒道。

    考核目的不是為刁難別人，羅彥第一個(gè)來(lái)，必要提示還是要的。

    羅彥把右腳踩上去，確定穩(wěn)定以后，左腳離地，踩中第二根石柱。

    雙腳踩在石柱，體內(nèi)靈力立馬失去平衡，開(kāi)始向左傾斜。

    外人眼里，他上半身開(kāi)始向左，像是站立不穩(wěn)要落在水里。

    “定！”

    關(guān)鍵時(shí)刻，羅彥精神力爆發(fā)，抵抗石柱帶來(lái)影響，保持呼吸節(jié)奏。

    “用時(shí)越久，分?jǐn)?shù)越高，這樣的規(guī)矩下，沒(méi)有必要弄出這么長(zhǎng)一段路?！?br/>
    到對(duì)岸將近二十米，這不合理。

    其中必然存在著取舍之道！

    羅彥沒(méi)有在一開(kāi)始浪費(fèi)時(shí)間，穩(wěn)住身子以后，繼續(xù)邁出步伐。

    主城的學(xué)生大多受過(guò)良好的家庭教育，非常聰明。

    他們觀察著學(xué)府的人和陳院長(zhǎng)表情變化，想要以此得出羅彥采取的措施是對(duì)是錯(cuò)。

    可惜，學(xué)府讓他們能夠旁觀，早就防備這點(diǎn)。

    “考核除自身靈力運(yùn)用以外，還有自身心境，逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，容易落水，太快通過(guò)又拿不到高分。”

    陳院長(zhǎng)察覺(jué)到這點(diǎn)，沉聲道：“哪怕前面的人拿到高分，后面的人也無(wú)法效仿，因?yàn)閭€(gè)體不同，相反還會(huì)被擾亂心境，第一個(gè)開(kāi)始的人，其實(shí)是最有優(yōu)勢(shì)的。”

    這話一出，主城的學(xué)生有些羨慕起羅彥。

    這會(huì)功夫，羅彥走到中間，后面的距離難度加倍。

    石柱之間的寬度超出雙腳范圍，意味著無(wú)法正常站立，必須是單腳。

    他有兩個(gè)選擇，一個(gè)是快速通過(guò)，一鼓作氣沖過(guò)去，又或者，單腳上去停留。

    湖水不時(shí)掀起波浪，打濕石柱的臺(tái)面，讓其更加濕滑。

    不過(guò)羅彥受到啟發(fā)，明白了什么。

    “觀想圖：水！”

    他眼睛一閉一合，臉色發(fā)生微妙變化，身子不再緊繃著，又不失穩(wěn)定性。

    羅彥借助大道觀想圖，以水為內(nèi)容。

    自身也變成隨波逐流的水浪，規(guī)律和湖水流動(dòng)保持一致。

    輕輕一跳，他單腳落在下一刻石柱。

    動(dòng)作幅度較大，嚇得涼亭不少學(xué)生眼皮一跳，感到不小驚奇。

    倒不是說(shuō)羅彥紋絲不動(dòng)，他的上半身還是有輕微幅度搖擺。

    可是腳底和生根一樣，和石柱連在一起。

    半分鐘后，他繼續(xù)跳躍，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落在第二根石柱，穩(wěn)如磐石。

    “也不難嘛?！?br/>
    涼亭中的學(xué)生看到這一幕，認(rèn)為這個(gè)考核很容易。

    學(xué)府的人滿(mǎn)是同情地看了他們一眼。

    難不難，等你們上去就知道。

    最后，羅彥用時(shí)8分鐘，抵達(dá)對(duì)岸。

    “8分鐘是吧，很好，我們不要讓外城來(lái)的人小看。”

    學(xué)生確定羅彥聽(tīng)不到，說(shuō)話都直接很多。

    “我來(lái)?！?br/>
    一個(gè)女生迫不及待站出來(lái)，作為第二個(gè)開(kāi)始。

    一開(kāi)始，女生很謹(jǐn)慎，一只腳放上去，確保沒(méi)有問(wèn)題后，再放第二腳，完全站上去以后，甚至沒(méi)有出現(xiàn)羅彥一開(kāi)始的上半身傾斜。

    這讓她滿(mǎn)臉自信，打算以閑庭散步的方式走過(guò)去。

    然而，從第四個(gè)石柱開(kāi)始，莫名的失控突如其來(lái)，身子往前栽倒！

    危急關(guān)頭，女生順勢(shì)邁出右腳，想要踩中第五個(gè)石柱。

    她順利做到這點(diǎn)，然而體內(nèi)的靈力就跟一桶水在快速疾馳的車(chē)上。

    撲通一聲，女生掉落水里，成績(jī)不合格。

    主城學(xué)生沒(méi)有人出聲，面面相覷，他們一開(kāi)始都是沖著高分的目標(biāo)，沒(méi)想過(guò)會(huì)出現(xiàn)不及格。

    可以預(yù)料到，如果后續(xù)沒(méi)有其他人不合格，女生在這個(gè)圈子里面會(huì)待不下去。

    等到女生游上岸，第三個(gè)學(xué)生開(kāi)始。

    這次，學(xué)生要謹(jǐn)慎很多，上到石柱，小心翼翼，每次失控前出腳，順利抵達(dá)對(duì)岸。

    然而，他的時(shí)間為58秒。

    別說(shuō)是追趕羅彥的成績(jī)，連零頭都沒(méi)有。

    “這就是主城學(xué)生的實(shí)力嗎？真夠有笑呢?！绷_彥面不改色，心里面毫不留情吐槽著。