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捆綁女警文字 一石擊起千層浪勤奮好學(xué)

    一石擊起千層浪。

    勤奮好學(xué)的監(jiān)生從不畏懼考試,可是國(guó)子監(jiān)最多的是厭學(xué)之人。他們來(lái)國(guó)子監(jiān)就是混日子的,尤其是國(guó)子學(xué)的監(jiān)生不少家中父輩都是高官,不缺人脈亦不缺錢(qián)財(cái),他們便是一輩子不入仕也能過(guò)得舒坦,如今來(lái)國(guó)子監(jiān)不過(guò)是家中所迫,誰(shuí)還真能學(xué)得進(jìn)去這些枯燥無(wú)聊的經(jīng)史典籍?

    眾人聚在一塊兒跟著哀嚎,就連楊毅恬都開(kāi)始憂心忡忡地與他們討論這事兒的真實(shí)性。

    傅朝瑜他們班上的百曉生名叫楊臻,張梅林張先生便是他的姑父,博士廳那塊兒的事兒他最熟。

    楊毅恬皺巴著一張臉問(wèn)他:“你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,如今也不是歲考的時(shí)間啊?!?br/>
    “怎會(huì)聽(tīng)錯(cuò)?”楊臻不滿自己被質(zhì)疑,篤定道:“我躲在墻角聽(tīng)了足足一刻鐘,他們討論得熱火朝天,幾乎忘了時(shí)辰,要不怎會(huì)上課了還沒(méi)有先生過(guò)來(lái)?”

    眾人如夢(mèng)初醒。方才只慶幸先生遲遲未至,不想先生竟然在琢磨著要讓他們考試。

    好歹毒的用心!

    楊臻自己也頭大:“這才開(kāi)學(xué)多久便要考試,我書(shū)都還沒(méi)來(lái)得及溫習(xí)?!?br/>
    “誰(shuí)不是呢?不過(guò)好在從前歲考事兒不多,考完就放下了?!?br/>
    尷尬也不過(guò)尷尬那么一會(huì)兒,無(wú)人在意,便無(wú)傷大雅。便是家中問(wèn)起,糊弄兩句也就得了。

    楊臻嘴里發(fā)苦:“今年這個(gè),貌似不同以往?!?br/>
    他方才聽(tīng)了墻角,感覺(jué)孫大人他們是想搞個(gè)大動(dòng)作,就是不知道這動(dòng)作究竟有多大了。他總有種直覺(jué),這回若是考得不好,接下來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間,他們都會(huì)處于水深火熱之中。

    傅朝瑜豎著耳朵聽(tīng)了一會(huì)兒,見(jiàn)王大人似乎沒(méi)將自己供出來(lái),也就放妥了心。

    還是王大人靠譜,以后若是還有新奇的點(diǎn)子,也可以拜托王大人。

    楊毅恬跟他們討論了半晌,惶惶不安地回到了自己的位置,對(duì)著傅朝瑜抱怨了一句:“也不知道是誰(shuí)提的,實(shí)在過(guò)分。”

    傅朝瑜煞有介事地點(diǎn)點(diǎn)頭,與他們同仇敵愾:“是啊,簡(jiǎn)直喪心病狂。”

    兩個(gè)人湊在一塊,抨擊了一番出主意的人。

    國(guó)子學(xué)內(nèi)人心惶惶,博士廳里卻依舊爭(zhēng)議不斷,爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于是否要聯(lián)考。

    孫明達(dá)自然是支持聯(lián)考的,他早就看這些每日渾渾噩噩的監(jiān)生不痛快了,若能改變現(xiàn)狀,不管用什么激進(jìn)的法子他都情愿一試。

    按照孫大人的想法,這回不僅要聯(lián)考,還得將最終的成績(jī)張貼出來(lái),依次排序,就看看那些不學(xué)無(wú)術(shù)的紈绔子們究竟臉皮多厚,究竟會(huì)不會(huì)害臊!

    然而博士中亦有不贊成的。

    國(guó)子監(jiān)的監(jiān)生之中,有的身份顯貴,有的出身農(nóng)戶,若是貿(mào)然混在一起考試,只怕會(huì)引起朝中不必要的糾紛。換言之,他們擔(dān)心那些高官們面上無(wú)光。

    然而孫明達(dá)卻軟硬不吃:“他們果真在意臉面,便不會(huì)放任自己孩子不學(xué)無(wú)術(shù)了?!?br/>
    這些監(jiān)生們不思進(jìn)取,歸根究底是家長(zhǎng)給了他們勇氣。

    這國(guó)子監(jiān),到底還是聽(tīng)孫明達(dá)的。

    他極力想要促成這件事情,王紀(jì)美也一樣持支持態(tài)度,余下人縱有猶豫,最終也都無(wú)濟(jì)于事。

    王紀(jì)美沒(méi)有跟眾人提起這法子是傅朝瑜提的,但是卻告知了孫明達(dá)。

    他不想讓自己看中的學(xué)生變成眾矢之的,但也不希望上面的人問(wèn)及此事,功勞會(huì)被他冒領(lǐng)。

    至于孫明達(dá)是否會(huì)因此對(duì)傅朝瑜改觀,王紀(jì)美覺(jué)得夠嗆。

    此人極為頑固且嘴硬,不到成績(jī)出來(lái)的那一刻,他是不會(huì)改變偏見(jiàn)的,只怕成績(jī)出來(lái)后,也都還要硬撐幾日。

    但聯(lián)考這事已定。

    于是這日上午,六學(xué)博士都給自己的學(xué)生叮囑此事——四日后,國(guó)子監(jiān)會(huì)舉行聯(lián)考。

    聯(lián)考范圍都是六學(xué)共同涉獵內(nèi)容,并不會(huì)超綱,六學(xué)監(jiān)生皆參加考試,統(tǒng)一排名,考試成績(jī)會(huì)于兩日之后放出,張貼于國(guó)子監(jiān)牌匾旁,懸掛數(shù)日,直到下次考試再更新排名。

    傅朝瑜對(duì)此心服口服。

    后面這事兒他可是提都沒(méi)提,這等羞辱人的手筆,溫和如王大人是不會(huì)想得到的,多半出自孫大人手筆??膳氯缢?!看來(lái)得罪誰(shuí),都不能得罪了孫大人。

    此言一如晴天霹靂,震得國(guó)子監(jiān)監(jiān)生魂不附體。

    梟首過(guò)后,還要示眾?還要一直示眾?天底下再?zèng)]有比這個(gè)更可怕的事兒了!

    眾人報(bào)團(tuán),瑟瑟發(fā)抖。他們迫切想要打聽(tīng)究竟是誰(shuí)出的這個(gè)主意,然而打聽(tīng)來(lái)打聽(tīng)去,只聽(tīng)到是王大人率先發(fā)起,孫大人力推此事,六學(xué)博士皆鼎力支持。

    真就沒(méi)有一個(gè)人在乎監(jiān)生們的死活唄?!

    可怕的不是考試,而是成績(jī)會(huì)被張貼出去。

    雖然很少有閑人會(huì)在國(guó)子監(jiān)外晃悠,但是萬(wàn)一呢,萬(wàn)一有熟人見(jiàn)到他們稀爛的成績(jī),這臉面豈不丟到別人家去了?

    這些人嗚呼哀哉,恨不得燒香拜佛保佑自己能平安度過(guò)此劫。

    唯有傅朝瑜等對(duì)經(jīng)書(shū)史籍爛熟于心的,這會(huì)兒依舊穩(wěn)坐如鐘,并不很是介意考試。

    律、書(shū)、算三門(mén)里頭,也有不少勤奮好學(xué)的學(xué)子想借著這回聯(lián)考脫穎而出。

    國(guó)子監(jiān)甚至是外界對(duì)他們這些監(jiān)生多有忽視,因?yàn)樗麄儧](méi)有根基,沒(méi)有底氣,更沒(méi)有退路。他們固然想改變現(xiàn)狀,只苦于沒(méi)有門(mén)路。眼下孫大人提議要聯(lián)考,對(duì)他們這些人而言可謂是千載難逢的好機(jī)會(huì)。

    這一晚,學(xué)舍的燭火都比平常熄得晚,更有人通宵奮戰(zhàn)。

    傅朝瑜他們學(xué)舍晚上一般只有陳淮書(shū)溫習(xí)功課,今兒另外兩個(gè)也都開(kāi)始摸上書(shū)了。

    不過(guò)楊毅恬看得不得章法,時(shí)常得請(qǐng)教陳淮書(shū);杜寧看得煩躁,他每一篇都看不懂,又不好意思問(wèn)人,幾次丟了書(shū)又幾次撿回來(lái),反反復(fù)復(fù),別人瞧著都覺(jué)得折磨。

    杜寧心里煩得要命,自家老爹是個(gè)極好面子的,若是他成績(jī)墊底,回家舍不得要挨一頓毒打。

    看又看不進(jìn)去,想睡又睡不著,倍受煎熬。

    四人中,唯有傅朝瑜還在一心畫(huà)《西游記》。

    他既答應(yīng)了皇上趕工,便不能讓對(duì)方等太久,否則再大的熱情也會(huì)消磨,那書(shū)自然也就不稀罕了。

    不過(guò),這《西游記》的原著中依稀可見(jiàn)對(duì)于昏庸統(tǒng)治階級(jí)的批判與反抗。傅朝瑜自然不敢照搬照抄,只能在細(xì)微之處略改一番,將那些不好的地方與前朝聯(lián)系上,隱喻前朝,應(yīng)當(dāng)不會(huì)再犯忌諱了。

    杜寧干瞅了一會(huì)兒,見(jiàn)他真的一點(diǎn)兒不著急,心中又不平:“某些人耍盡心機(jī)進(jìn)了國(guó)子學(xué),卻又不好好珍惜機(jī)會(huì),這回若是名次墊底,少不得要被孫大人趕出去?!?br/>
    傅朝瑜頭都沒(méi)有抬一下。

    陳淮書(shū)輕笑一聲,無(wú)語(yǔ)地看著杜寧:“你以為朝瑜跟你似的?”

    “怎么,他很厲害不成?”杜寧感覺(jué)自己被冒犯了:“興許他還不如我呢!”

    他好歹在國(guó)子監(jiān)待了這么多年,不像傅朝瑜這個(gè)插班生,誰(shuí)知道他從前讀沒(méi)讀過(guò)書(shū)?

    傅朝瑜正畫(huà)到大圣被壓五指山,畫(huà)得全神貫注,毫無(wú)反應(yīng)。

    陳淮書(shū)本欲同他爭(zhēng)兩句,可杜寧這樣的與他說(shuō)的再多也沒(méi)意思,試還沒(méi)考,成績(jī)還沒(méi)出來(lái),他說(shuō)的天花亂墜也無(wú)濟(jì)于事,還是等這回考完之后,再狠狠羞辱杜寧一番。

    陳淮書(shū)毫不懷疑傅朝瑜的學(xué)識(shí)。與他相交這些日子,偶爾閑聊時(shí),不論多罕見(jiàn)的典故,朝瑜都能信手拈來(lái)。若不是學(xué)富五車(chē),絕對(duì)做不到這般。

    陳淮書(shū)知道國(guó)子監(jiān)人就有些人對(duì)于好友有偏見(jiàn),但愿這回考試過(guò)后,那些偏見(jiàn)都會(huì)煙消云散。

    且不說(shuō)這突如其來(lái)的考試讓整個(gè)國(guó)子監(jiān)如臨大敵,便是朝中不少人,也同樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

    孫明達(dá)故意透露消息,與相熟的不相熟的都提過(guò)國(guó)子監(jiān)的考試,說(shuō)得清清楚楚,一句不落,甚至還曾表示,待此次聯(lián)考過(guò)后,會(huì)請(qǐng)國(guó)子監(jiān)所有在京監(jiān)生家長(zhǎng)前往國(guó)子監(jiān),就各家子弟平日里的表現(xiàn)互相交流探討一番。

    凡家長(zhǎng)不愿意出席的,其子弟將視為自動(dòng)退學(xué)。

    不少官員聽(tīng)到這一出,心里“咯噔”一下,臉色驟變。

    國(guó)子監(jiān)幾時(shí)變得這般嚴(yán)厲了?

    監(jiān)生考試,還得牽連家長(zhǎng)?一人考不好,連坐全家?哪有這個(gè)道理?

    都是有頭有臉的人物,誰(shuí)也禁不住這么丟人。各家子弟中,成績(jī)好的畢竟是少數(shù),大部分的孩子其實(shí)都是拿不出手的。他們勸不住莫名其妙發(fā)癲的孫明達(dá),前頭陳御史被懟之事歷歷在目,讓人膽寒,便只好跟皇帝反應(yīng),話里話外的意思不過(guò)是想讓皇帝出面,阻止孫明達(dá)。

    憑什么國(guó)子祭酒有這樣的權(quán)利?

    他們不服!

    皇帝答應(yīng)得好好的,讓他們只管放心,私下卻一個(gè)字沒(méi)與孫明達(dá)提。

    他心中也惱火著呢。國(guó)子監(jiān)修繕要花錢(qián),監(jiān)生食譜亦花了不少,從前是朝廷養(yǎng)著國(guó)子監(jiān)監(jiān)生,結(jié)果這群監(jiān)生不爭(zhēng)氣,白白浪費(fèi)了朝廷心血,還不能為朝廷效力。

    朝廷不養(yǎng)閑人,即便孫明達(dá)不動(dòng)手,皇帝也得想法子的。

    如今這樣的情況,他樂(lè)見(jiàn)其成。至于那些官員是否尷尬,誰(shuí)在意?反正他這個(gè)皇帝不在意。

    皇帝甚至特意招來(lái)孫明達(dá),表示了一番自己的支持。另交代道,若是屆時(shí)朝中有哪個(gè)監(jiān)生家長(zhǎng)不配合,可暫時(shí)記下,來(lái)日一起發(fā)落。

    對(duì)于皇帝的態(tài)度,孫大人還算滿意。

    在外成功恐嚇同僚,制作恐慌的孫大人總算是出了心頭那口濁氣。

    這日他從外歸國(guó)子監(jiān),想著有事兒與王紀(jì)美商議,便調(diào)頭去尋了王大人。熟門(mén)熟路地進(jìn)去后,便發(fā)現(xiàn)王紀(jì)美桌案上擺著一份翻閱過(guò)的時(shí)務(wù)策。

    孫明達(dá)順勢(shì)拿了起來(lái),一看之下,竟入了迷。

    文章論述了對(duì)外政策,引經(jīng)據(jù)典,內(nèi)容詳盡,且不落俗套,甚至還提了幾個(gè)新穎的點(diǎn)子。通篇讀下來(lái),只覺(jué)得酣暢淋漓。

    痛快啊,許久沒(méi)有讀過(guò)這么好的文章了。

    “這時(shí)務(wù)策是誰(shuí)寫(xiě)的?”孫明達(dá)忍不住詢問(wèn)。

    王紀(jì)美從書(shū)中抬頭,見(jiàn)他愛(ài)不釋手,眉眼都舒展起來(lái),似有幾分揚(yáng)眉吐氣:“是國(guó)子監(jiān)的監(jiān)生寫(xiě)的,如何,可能入孫大人的眼?”

    “是一篇佳作,快別藏著掖著了,究竟是誰(shuí)?”孫明達(dá)追問(wèn)。

    王紀(jì)美卻打算多賣(mài)幾日關(guān)子:“眼下不能告訴你,待這回成績(jī)出來(lái)之后再揭曉吧?!?