盡管新學校新環(huán)境對穆小榕來說是一個挑戰(zhàn)，但好強獨又倔強立的她不是一個輕易服輸的人，她的心中有一團撲不滅的火苗，她一定要當成績優(yōu)異的學生，不管a校的競爭力多么大，她都始終堅信：努力就一定能成功的，堅持就一定會勝利。

    期中考試之后的穆小榕一心撲在學習上，盡管還是想念以前在老校的時光，但是沒辦法，沒有哆啦a夢的時光機，只能把這份情感深藏，這也許就是成長，面對分離，面對不舍，面對陌生，一切都要學著接受，漸漸長大。

    “給你，先用我的吧?！逼谥锌荚嚭螅匦麓騺y座位，穆小榕被和一個看起來傻乎乎的男生組成同桌，但他們兩個誰也未曾主動和對方說過話。

    “謝謝，我明天還你?！澳滦￠诺椭^接過筆，并沒有看這個幫助她的同桌。

    “嗯嗯，沒事。”有點羞澀的同桌急忙說，好像害怕錯過這次說話的機會似的。

    穆小榕一直在認真的學習，同桌偷偷看了幾眼她，一直在想怎么可以再和她說上話，終于這個傻傻的同桌找到了貌似不是那么完美的話題。

    “穆小榕，你知道我叫什么名字嗎？“穆小榕看了同桌一眼，沒有回答，低下頭繼續(xù)學習。

    “我叫范章飛，那個我知道你是新轉來的，我我不會怪你的。”聽到這個奇怪的名字，穆小榕強忍著笑，看了這個范章飛一眼。

    “不是《三國演義》里的那個張飛，是“立早”章?！翱粗K于打理自己的穆小榕，范章飛便介紹起自己的名字：”我爸姓范，我媽姓章，然后我爸爸又特別喜歡看《三國演義》，所以就給我起名叫‘范章飛’，你說他們也不和我商量“穆小榕終于忍不住，噗嗤一聲笑了出來，說：“和你商量你也不會說話啊。”說著兩個人都笑了起來。

    童年時的我們對異性同桌在一開始還是很靦腆的，當這種氣氛被打破后，就和老朋友一樣毫無掩藏了。那是時的我們也不真正懂“喜歡”的含義，只是單純的覺得這個同學很好，我很喜歡和她說話和她一起玩游戲，或者是我不喜歡他了，我就要在桌子上畫上“三八線”，不和他說話，也不和他玩。但過不了一會，就和解了，然后又畫線，又和解，漸漸的加深同學之間的感情。

    “放學后你就回家吧，我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生，反正我家離學校近?！狈墩嘛w偷偷把寫好的紙條在桌下遞給穆小榕。

    “不用了，謝謝。”面對同桌的好意，一向很少讓別人幫忙的穆小榕果斷的拒絕了。漸漸熟悉的兩個人早已沒有了剛排座位時那種羞澀。

    “你的漫畫書借我看看唄？”穆小榕用胳膊碰了碰范章飛，順便把紙條推過去。

    “你怎么知道我有漫畫書？“紙條上一個大大的驚恐表情。

    “你是豬嗎？“附帶一個豬頭的紙條重新遞給了范章飛。

    “你才是豬呢?。?！“一個大大的箭頭指向穆小榕。

    然后，開始了看似無聊的死循環(huán)。兩小無猜的年紀總是讓人羨慕不已，看起來傻乎乎的范章飛像暖男一般照顧穆小榕，漸漸的拒絕接受范章飛幫助的穆小榕也開始“欺負“他。

    “同學們分組討論一下這道題，時間10分鐘，好，現在開始?！澳杲氚倬礃I(yè)的語文老師，總是給同學們一種距離感。

    “一會兒，老師肯定又讓每組派出一個代表來回答問題，我們先選好誰回答問題?！翱偸窃噲D猜中老師心思的孩子并不急于討論作業(yè)問題，考慮的總是如何“對付“老師。

    “當仁不讓，范章飛啊“穆小榕壞笑著指著范章飛說。

    “為什么又選我，上次，上上次都是我回答的，這次該你們了吧?！胺墩嘛w一臉無辜的看著大家。

    “好，那我們舉手表決，少數服從多數？”穆小榕看似是詢問范章飛的意見。。

    “哎~算了吧，那我還是準備回答問題吧?！痹缫咽煜ご蠹姨茁返姆墩嘛w不情愿的服從著。

    “哈哈，你好像總是被穆小榕心甘情愿的欺負??？，你想翻身嗎，哥們？”后桌的惹事大王蘇宇指了指穆小榕，“我?guī)湍?報仇'怎么樣？”

    “你管好你自己就行了，別再被班主任點名了?！狈墩嘛w一臉不屑的對蘇宇說。

    “切，還不領情，那你就繼續(xù)讓女生欺負吧。“范章飛的拒絕讓蘇宇感到很沒面子，主動提出幫助竟然被拒絕，“你是不是喜歡穆小榕？“半開玩笑的蘇宇悄悄對范章飛說。

    “你瞎說什么！“壓住怒氣的范章飛狠狠瞪著蘇宇。

    “別生氣，瞎說著玩的，嘿嘿?！疤K宇趕忙回應，接著又小聲補充一句，“愛要大聲說出來?！?br/>
    很快，喜歡惹事的蘇宇便迅速的傳播了這條消息，最先冒險“試水“的“叮當貓”李嫣然悄悄湊到穆小榕身邊問：“你和范章飛什么關系，像電視劇中的男女朋友關系嗎？““什么啊，誰說的？“被問題嚇了一跳的穆小榕大聲回答，以至于全班都看向了她。

    謠言被越來越多的同學知道，穆小榕看著用異樣眼光看著自己的同學感到很陌生，很不自在。不懂愛情的我們，那是有的只是模仿，電視上的情節(jié)總是強加在自己生活的環(huán)境中，不懂狀況的同學也只是單純的覺得愛情就是男孩和女孩都很喜歡和對方一塊玩。

    但當事人并不覺得這像電視劇中一樣美好，自從謠言開始后，穆小榕很少和范章飛講話，即使范章飛怎樣的“獻殷勤“，穆小榕都好像很拒絕。作為男孩子的范章飛好像不在乎別人怎么說，但從小被爺爺奶奶灌輸的保守思想所影響的穆小榕還是很難接受同學們的流言蜚語。

    范章飛還是一如既往的對穆小榕好，即使一次一次的被穆小榕拒絕好意，甚至對他發(fā)火。

    “你對穆小榕真好?！鞍l(fā)作業(yè)的課代表忍不住對說，而且故意讓穆小榕聽見。

    范章飛只是笑了笑，什么也沒說。穆小榕也裝作沒聽見的樣子繼續(xù)學習。

    “你真不知道嗎？“范章飛轉頭問穆小榕。

    穆小榕沒有回答。

    “穆小榕，你真的不知道嗎？還是只是裝作不知道？“范章飛加重語氣又問一次，像是一定要問出個答案。

    “知道什么？“面對穆小榕的反問，范章飛也不知道如何回答。

    上課，下課，上課，這種局面不知道還要多久，對穆小榕和范章飛來說，更是一種無言的煎熬手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質的閱讀體驗。