李凱和羅旭結(jié)伴而來(lái)的時(shí)候，正好看到班主任和教導(dǎo)主任站在教室的窗口，他們兩個(gè)對(duì)視了一眼，同樣站在了教室的另一個(gè)窗口處，往教室里看去。
那個(gè)女生，就站在講臺(tái)上，拿著一本數(shù)學(xué)書，黑板上密密麻麻的寫著他們看不懂的數(shù)字，看不懂的符號(hào)，還有一系列的講解。
李凱知道，這是聶秋寫的！他認(rèn)識(shí)聶秋的字，和之前沒(méi)有什么不同，只不過(guò)筆鋒更加成熟了罷了，可能是寫在黑板上寫得快一些的原因，看起來(lái)更加好看了。都說(shuō)字如其人，站在講臺(tái)上的她，簡(jiǎn)直就是一個(gè)發(fā)光體，光彩閃耀。
楊老師看向教導(dǎo)主任，笑著道：“這就是你問(wèn)我為什么要申請(qǐng)假期補(bǔ)課的原因，而站在講臺(tái)上的那個(gè)女生，就是你的班級(jí)里盛傳的聶秋。也就是前一陣子我貼在公告欄上的示范作文的作者，更是在你們班級(jí)的自習(xí)課上，教你們班學(xué)生如何寫作文的那個(gè)人?！?br/>
教導(dǎo)主任有些感慨，“這個(gè)女生，比起我想象的……還要厲害。你說(shuō)的假期補(bǔ)課的事情，我會(huì)幫你向校長(zhǎng)申請(qǐng)。你知道的，教書也是一種職業(yè)，職業(yè)就要有薪金。每個(gè)星期就那么兩天假期，沒(méi)有課的老師要他們加班的話，他們雖然不會(huì)反對(duì)，但是會(huì)不會(huì)盡職我就不知道了，畢竟你也出社會(huì)這么多年了，這些事情你也懂的?！?br/>
楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，勉強(qiáng)的笑著道：“我知道，我問(wèn)了幾個(gè)老師，只有物理白老師和英語(yǔ)老師黃老師愿意在星期六和星期天給孩子們上課?！?br/>
教導(dǎo)主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這樣吧！我去向校長(zhǎng)提案，如果這一屆你們十班的升學(xué)率能達(dá)到十五個(gè)人以上的話，每個(gè)科任教師調(diào)整一下年終獎(jiǎng)金，不過(guò)這個(gè)事情能不能通過(guò)，還得看校長(zhǎng)怎么說(shuō)。”
“太好了！”楊老師終于笑了起來(lái)，“如果真的能成的話，我請(qǐng)你吃飯?！?br/>
教導(dǎo)主任挑了挑眉，“怎么？難道沒(méi)成你就不請(qǐng)我吃了？”他笑著轉(zhuǎn)身，和楊老師一起離開教室窗口。
“哈哈，看你說(shuō)的?！睏罾蠋熀徒虒?dǎo)主任的聲音漸行漸遠(yuǎn)，李凱呼了一口氣，“阿旭，你要自己考高中還是靠家里買來(lái)讀？”
羅旭將手插進(jìn)褲兜里，抬頭看向透過(guò)窗看向講臺(tái)上的聶秋，“我當(dāng)然要自己考進(jìn)去！花錢去讀書，會(huì)讓人笑掉大牙的！”說(shuō)著，羅旭走進(jìn)了教室，回到自己的位置。
李凱笑了，“我也一樣?！笔鍌€(gè)人嗎？楊老師，你放心，我們一定不會(huì)讓你失望的！我們不會(huì)辜負(fù)你的一片好心。他知道，也只有楊老師才會(huì)真真正正的為他們的班級(jí)好了。
一直講課講到早晨下課鈴響起，聶秋捏了捏自己酸痛的嗓子，合上數(shù)學(xué)書，笑著道：“明天我們接著說(shuō)一元二次函數(shù)，來(lái)得比較晚的同學(xué)可以在空閑的時(shí)間問(wèn)一下之前聽過(guò)的同學(xué)學(xué)習(xí)一下，什么是函數(shù)，和一元一次函數(shù)這些基礎(chǔ)，還有……如果大家真的想要學(xué)習(xí)的話，從明天開始，每天早晨六點(diǎn)，我在這里跟大家一起學(xué)習(xí)?！泵總€(gè)人，或多或少都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，比如說(shuō)，這些同學(xué)，他們還沒(méi)有了解到，他們已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，他們從眾，他們貪玩，但是一旦了解到了，他們就會(huì)用盡全力努力學(xué)習(xí)，或許有的人毅力夠，學(xué)了下來(lái)，他們會(huì)有更好的未來(lái)，或許有的人毅力不夠，學(xué)不下來(lái)，那也沒(méi)人會(huì)怨天尤人。
只要現(xiàn)在他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，聶秋就愿意教他們，因?yàn)閷?duì)于她來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)能改，善莫大焉，只要還肯學(xué)習(xí)，她就會(huì)喜歡。
聶秋讓坐在自己位置的女生給自己拿了一個(gè)作業(yè)本上來(lái)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我相信大家都知道這個(gè)道理，所以，早晨要上課的，就上來(lái)報(bào)個(gè)名，遲到的，自然也要受到懲罰。如果不愿意早早的就起床，早早的就來(lái)學(xué)校，也不愿意受這個(gè)規(guī)矩管轄的人，可以不用上來(lái)報(bào)名。”說(shuō)著，就拉住了拿著作業(yè)本的那個(gè)女生的手，“早晨要來(lái)上課的，就到這個(gè)同學(xué)這里報(bào)名，有什么不懂的，也可以來(lái)問(wèn)我。文科，歷史地理政治語(yǔ)文什么的，都需要的是背誦和理解，而理科生物化學(xué)物理數(shù)學(xué)這些，需要的是邏輯和理解。文科大家可以自己多看看多背背，每個(gè)星期有五天的學(xué)習(xí)時(shí)間，一三是理科復(fù)習(xí)，二四是文科復(fù)習(xí)，星期五就用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大家有意見嗎？”
聶秋的話一說(shuō)完，就得到了不少人的響應(yīng)，大家都爭(zhēng)先恐后的沖上講臺(tái)要報(bào)名，聶秋看著坐在課桌上并沒(méi)有上臺(tái)來(lái)報(bào)名的幾個(gè)人，嘆了口氣，她的說(shuō)法，做法，可能影響到一些人，但是并不是所有人都有一樣的想法。
坐在自己的座位上并沒(méi)有上臺(tái)來(lái)報(bào)名的人，或許有的人是覺(jué)得她非常出風(fēng)頭，也或許是看不起她，更或者，是看不慣她。既然全班的人都參加了星期六和星期天的補(bǔ)課，卻不愿意參加早晨的復(fù)習(xí)，她也只能做這樣的感想。
放學(xué)后，聶秋趕忙去了一趟菜市場(chǎng)，因?yàn)樗丶疫€要幫聶愛芳一起包餃子，所以她希望能夠盡快的、好好的看看菜市場(chǎng)的事情，了解一下各類菜的行情，看看能不能做批發(fā)將菜都賣出去。
菜市場(chǎng)外面的馬路上是一溜的農(nóng)民擺的小攤，大多都是兩邊是兩個(gè)菜籃子，中間是塑料薄膜墊在地上，在塑料薄膜上放著菜，這外面馬路上不用交錢給大棚子菜市場(chǎng)里面的管理員，這樣擺攤的人，都是一些農(nóng)民，他們的菜大多都是自家種的。
而走進(jìn)菜市場(chǎng)里面，都是高高的臺(tái)子，上面放著菜，也分了熟食區(qū)、素菜區(qū)、海鮮區(qū)……也有六大類別水產(chǎn)、蔬菜、肉類、水果、副食調(diào)料和綜合，各種各樣的食材食物都有，這些也就是菜販子從農(nóng)民手中批量買來(lái)的菜在這里賣的了。他們都是從中賺取差價(jià)的。
通常農(nóng)民的菜雖然好，但是收得多了，怕壞掉，就會(huì)賣給菜販子，賣得多了，價(jià)錢自然要低很多。比如說(shuō)豇豆，零售的話，是兩塊五一斤，批發(fā)賣給菜販子的話，可能是兩塊錢一斤，也可能是一塊八，而菜販子買來(lái)了，就會(huì)以兩塊五賣出去，從中賺錢差價(jià)的。
聶秋看了半天，她既不想在外面擺攤，這里也算是個(gè)大城區(qū)，如果城管有事沒(méi)事晃悠到這里就麻煩了，她也不想被菜販子賺取差價(jià)，說(shuō)實(shí)話，看她一個(gè)小女孩，如果她去賣菜的話，賣得多了，也不知道會(huì)不會(huì)被坑，無(wú)奸不商，比起這些菜販子，她更愿意直接接觸顧客。
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