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    羅彥知道自己的安慰是沒(méi)用的,離開時(shí)不忘把門關(guān)上。

    一個(gè)人獨(dú)處的周溪拉上窗簾,讓辦公室處于黑暗,潔白的手臂抬起,手指間有光涌現(xiàn),匯聚成絢爛的銀河。

    這是她最得意的作品,也是如今最大的障礙。

    要在這幅圖的基礎(chǔ)完成晉級(jí),可是,一開始太過(guò)完美,沒(méi)有留下太多空白。

    周溪有過(guò)大膽的想法,可是沒(méi)有足夠的精力。

    現(xiàn)在不是在學(xué)府,無(wú)法享用到各種先進(jìn)的修行器材。

    嘗試一番后,周溪額頭布滿著汗水,結(jié)束這一切。

    她坐回到椅子,看著桌上的請(qǐng)?zhí)壑辛髀冻鐾纯唷?br/>
    生活是殘酷的,那些放棄底線作惡的人往往能得到想要的。

    請(qǐng)?zhí)掌?,奪走她一切的女人笑得很高興,幾年時(shí)間,境界遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于自己。

    忽然,她來(lái)到紅磚樓屋頂,仰頭看著星空,忘記時(shí)間的流逝。

    ……

    同樣為觀想圖犯愁的羅彥在接下來(lái)幾天快要把星城逛遍,始終沒(méi)有觸發(fā)靈感。

    倒是經(jīng)驗(yàn)條顯示通行證即將20級(jí),只要把最后一個(gè)每日任務(wù)完成即可。

    他跳上一棵樹,將一只肥碩的橘貓交給下面焦急等待的老太太手上。

    “喵。”

    橘貓?jiān)诶咸珣牙飹暝?,發(fā)出向往自由的叫聲。

    老太太滿臉寵溺撫摸著貓腦袋,嘴上說(shuō)道:“乖啊,你要是跑到野外會(huì)被欺負(fù)的,外面的野貓不會(huì)和你一樣幾歲還踩奶。”

    “喵~”

    橘貓不甘心叫著,倒是放棄掙扎,任由被抱著。

    “小伙子,真是謝謝你啊,現(xiàn)在的后生真是越來(lái)越有素質(zhì)?!崩咸珱](méi)有忘記感謝。

    “不用,應(yīng)該的?!绷_彥輕笑道。

    “完成五次助人為樂(lè),獲得6000XP?!?br/>
    腦海中響起提示聲,隨著經(jīng)驗(yàn)到賬,通行證的20級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)牌子開始劇烈震動(dòng),配上酷炫的背景,翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

    羅彥目不轉(zhuǎn)睛,20級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),叫人期待啊。

    外人眼里,他就是站在原地,瞪大著一雙眼睛看著空氣。

    “大道觀想圖!”

    羅彥馬上體會(huì)到即失落,又興奮的兩種感受。

    他期待迎來(lái)第一次靈力值大幅提升,結(jié)果斬獲這些天一直以來(lái)目標(biāo)。

    顧不上其他,他找到一張長(zhǎng)椅坐下,開始認(rèn)真探索。

    像這類技能的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)和身體融合,成為一部分。

    可是,羅彥在腦海里想著大道觀想圖,沒(méi)有任何內(nèi)容。

    他找不到觸發(fā)點(diǎn)在哪里!

    “可惡,到底要怎么做!”

    正奇怪著,羅彥耳邊傳來(lái)一個(gè)憤慨的叫聲。

    他好奇看過(guò)去,誰(shuí)這么巧說(shuō)出自己心聲。

    只見一個(gè)穿著背心,肌肉發(fā)達(dá)的青年對(duì)著空氣揮拳,眉頭緊鎖。

    這個(gè)表情羅彥熟悉,是遇到瓶頸的表現(xiàn)。

    羅彥不管他,繼續(xù)琢磨著大道呼吸法。

    “老師每次是怎么展現(xiàn)來(lái)著?”

    他努力回想著,然后把手抬起來(lái),像是作畫一樣在空氣中比劃。

    那困擾的青年突然想到自己是在大街上,連忙收起拳頭,看到一雙雙異樣的目光,恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

    他加快著腳步,要遠(yuǎn)離這個(gè)讓人羞恥的地方。

    無(wú)意間看到長(zhǎng)椅坐著一個(gè)人,一副忘我的樣子,癡癡看著自己的手指。

    “還有比我還羞恥的?”

    青年樂(lè)了,這比自己要夸張啊。

    咦?

    當(dāng)他嘗試著去看羅彥手上到底有什么東西那一刻,渾身一震,眼眸如花朵綻放般擴(kuò)大。

    一張嘴微微張開,也不管過(guò)往的行人如何。

    差不多七八秒后,青年回過(guò)神來(lái),漲紅著一張臉,雙手握緊著拳頭。

    “我知道了!我知道了!”

    他大喊大叫,又進(jìn)入專注狀態(tài),開始對(duì)著空氣出拳。

    比起剛才,拳勢(shì)有很多變化,進(jìn)步不少。

    羅彥放下手,投來(lái)異樣的目光,他剛才嘗試著大道觀想圖,依然什么都沒(méi)有看到。

    不過(guò),精神力卻在消耗,說(shuō)明技能觸發(fā),嚇得他趕緊停下。

    “這家伙……”

    看到青年的動(dòng)作,羅彥表情先是茫然,接著再到困惑,最后震撼和狂喜。

    他想到大道呼吸法,所謂的大道,就是指適合大規(guī)模采用。

    大道觀想圖也是這樣,他自己看不到,可是別人能看到自己想看到的。

    看這樣子,還能獲得進(jìn)步。

    這時(shí),羅彥注意到越來(lái)越多的人圍過(guò)來(lái),趕緊走人。

    青年從自己的世界中清醒過(guò)來(lái),立馬看向羅彥坐著的長(zhǎng)椅,發(fā)現(xiàn)那里空空如也。

    他趕緊張望周圍,想說(shuō)些感謝的話。

    可是,羅彥早已經(jīng)不見。

    “難道?!”

    青年想到一種可能性,這是一個(gè)大隱隱于市的高人,偶然見到他遇到瓶頸,出手點(diǎn)化。

    一般這樣的待遇,只會(huì)在主角身上發(fā)生。

    “果然!我是這個(gè)時(shí)代的主角!”

    頓時(shí),青年感覺(jué)到豪氣萬(wàn)丈,邁出容易被人打的囂張步伐。

    羅彥不知道自己被當(dāng)成高人,他用最快速度趕回學(xué)校,想要告訴老師這點(diǎn)。

    來(lái)到校門口,他想到發(fā)生在周溪老師身上的事情。

    他不知道自己的觀想圖厲害不厲害,可如果非常厲害呢?

    周溪老師會(huì)不會(huì)也和別人一樣,搶走他的觀想圖?

    他相信周溪老師不是這樣的人。

    可是,周溪老師當(dāng)初也是這樣堅(jiān)信自己的導(dǎo)師吧。

    一時(shí)之間,羅彥猶豫不決。

    做人,不能把人想的太黑暗。

    可是,把人想的太陽(yáng)光容易出事。

    觀想圖被搶那也就算了,周溪老師會(huì)不會(huì)殺人滅口?

    這想法把羅彥自己逗笑了,就跟腦補(bǔ)自己彩票中獎(jiǎng)以后要怎么花,最后為此煩惱一樣。

    他有了主意,跑到4班。

    特訓(xùn)班結(jié)束,學(xué)生們回到自己班級(jí)自習(xí)。

    有一半學(xué)生都已經(jīng)去軍團(tuán)報(bào)道,教室空空如也。

    “班長(zhǎng),我成功了!”

    羅彥湊到正在伏筆的文婷面前。

    “成功什么?”

    “觀想圖,我擁有自己觀想圖,可以成為靈念師!”羅彥激動(dòng)道。

    “真的?!”

    文婷的眼界和一般學(xué)生不同,得知這點(diǎn),非常震撼。

    “恭喜你啊,那你肯定能考入學(xué)府,讓我看看吧?!彼吲d道。

    “嗯,下次,下次一定?!?br/>
    羅彥留下一句話,用著來(lái)時(shí)的速度離開教室。

    “……”文婷莫名其妙,就是來(lái)單純分享嗎?起碼讓我看看啊。

    相同的事情發(fā)生在王正、李樹、楊夢(mèng)曉身上。

    在讓足夠多的人知道自己有觀想圖后,羅彥來(lái)到紅磚樓。

    “老師,我成功了!”

    因?yàn)樘d奮,他這次不敲門進(jìn)去。

    門開那一瞬間,有光芒消失,眼前陷入漆黑,他臉色大變,知道自己犯下大錯(cuò)。

    特級(jí)班上課都要拉上厚重窗簾把門鎖上,防止被人打擾。

    要是觀想狀態(tài)下聽到噪音,那是會(huì)前功盡棄的。

    剛才的光說(shuō)明老師在改進(jìn)觀想圖,結(jié)果被他打斷。

    門外的光線照亮教室,羅彥第一次看到周溪老師臉色變化如此。

    “就差一點(diǎn)點(diǎn)……”

    不甘!

    惱怒!

    無(wú)奈!

    “老師,對(duì)不起?!绷_彥低下頭去,跟做錯(cuò)事的孩子一樣。

    周溪沉默好一會(huì)兒,從口袋里面拿出絲巾,慢騰騰擦干凈汗水,起身走到講臺(tái)。

    “你成功做到觀想圖嗎?”

    她沒(méi)有在意羅彥道歉,也沒(méi)有提及剛才被打斷。

    羅彥知道在周溪老師眼里,那都是白折騰。

    “老師,我是不是破壞了關(guān)鍵?”

    這不代表羅彥能夠心安。

    “不一定,興許最后會(huì)發(fā)現(xiàn)從頭到尾思路都是錯(cuò)的,同樣的,也有可能成功,但是注定不會(huì)知道。”周溪說(shuō)道。

    羅彥心里更加愧疚,周溪老師除了講課,很少一口氣說(shuō)這么多話。

    與其說(shuō)是解釋給他聽,不如說(shuō)是安慰自己。

    “讓我看看你的觀想圖?!敝芟疽獾?。

    “老師,我的觀想圖比較特別。”

    “看看再說(shuō)?!?br/>
    羅彥在想著該如何形容,周溪想要眼見為實(shí)。

    “好的?!?br/>
    羅彥把自己右手舉起。