弓道部的人雖然不多，但名聲卻很響。
全國(guó)錦標(biāo)賽前十強(qiáng)的名聲，也為神越這所私立學(xué)校帶來(lái)一些的宣傳效果。
因此慕名加入弓道部的人也不在少數(shù)，但大多數(shù)都是幽靈部員，堅(jiān)持下去的是少數(shù)。
校長(zhǎng)室。
咚咚......
“請(qǐng)進(jìn)?！?br/>
校長(zhǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)椅子，正對(duì)來(lái)人，將煙頭按進(jìn)煙灰缸里熄滅。
“弓道部有實(shí)力的同學(xué)大多升學(xué)，單人賽我就不說(shuō)了，今年的團(tuán)體賽有沒(méi)有希望拿名次？”
“有的。”
“那就多勞你費(fèi)神了，弓道部對(duì)于學(xué)校還是很重要的?！?br/>
校長(zhǎng)的表情趨向柔和，“弓道部一直沒(méi)有指導(dǎo)教師，需不需學(xué)校幫你們安排一位？”
青佑雅也猶豫了一下，然后說(shuō)：“有杉田同學(xué)在的話，暫時(shí)就不需要?！?br/>
校長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)椅子，閉上眼睛，有些斑白的頭發(fā)下，只有嘴皮在動(dòng)：“其實(shí)學(xué)校以前對(duì)弓道部不怎么關(guān)心，只當(dāng)是一個(gè)學(xué)生們的愛(ài)好群體?！?br/>
“但自從杉田在全國(guó)錦標(biāo)賽上拿到了響亮的名次后，董事們就想要將弓道部打造成第二個(gè)棒球部，用來(lái)宣傳我們神崎越戶私立學(xué)園?！?br/>
他感慨一句。
“畢竟是私立學(xué)校啊，要掙錢的?！?br/>
校長(zhǎng)說(shuō)的很露骨，完全沒(méi)有避嫌的意思。
“不過(guò)我倒是覺(jué)得弓道部保持自己的風(fēng)格會(huì)更好一些，畢竟學(xué)校沒(méi)有干涉都能出現(xiàn)像杉田這樣的同學(xué)?！?br/>
他語(yǔ)氣緩重，停頓片刻。
“我也是這么和董事們這么說(shuō)的，但歸根結(jié)底，他們還是要看成績(jī)?！?br/>
盤繞在室內(nèi)的煙氣絲絲縷縷，校長(zhǎng)背著椅子沒(méi)有再說(shuō)話。
青佑雅也明白，校長(zhǎng)的意思是如果弓道部沒(méi)有成績(jī)的話，恐怕董事們就要強(qiáng)行介入管理。
未必會(huì)太糟糕，但肯定沒(méi)有現(xiàn)在這種休閑愜意的氛圍。
棒球部就很累，每天都有固定的訓(xùn)練時(shí)間，嚴(yán)禁早退，嚴(yán)禁頂撞高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)。
一般一年級(jí)新生進(jìn)去都是遞水交還器材之類的跑腿工作。
校長(zhǎng)又重新轉(zhuǎn)過(guò)身，從柜子里抽出一份資料，遞給走來(lái)的青佑雅也。
“這是其他學(xué)校弓道部的大致信息，相信會(huì)對(duì)你們有用?！?br/>
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弓道部的上杉櫂，從箭袋里抽出一支碧綠色箭羽的矢，用弦上的中仕掛勾住箭尾。
高舉竹弓，以極其優(yōu)美的射型慢慢拉弦，平視正前方，手指一松，射出。一抹碧綠的光跡飛過(guò)草坪，中的標(biāo)靶。
杉田漱平站在一旁，幫助一年級(jí)的新生們修正射型。
他們現(xiàn)在只會(huì)隨手亂射、很多時(shí)候箭還會(huì)掉下來(lái)，糟糕程度堪比貓掉在了水里。
不過(guò)對(duì)于他們慘烈的動(dòng)作，杉田漱平還是耐心予以指導(dǎo)修正，并讓他們參考上杉櫂剛剛展現(xiàn)的射型。
“落箭的情況很普遍，不需要太擔(dān)心。做好中仕掛，搭弦的時(shí)候讓箭羽與弦保持垂直?！?br/>
“注意詰合，身體要展現(xiàn)出縱橫十文字?！?br/>
一聲弦音。
再次射出一箭的上杉櫂?lè)畔率种械闹窆?，輕舒一口氣。
這已經(jīng)是他今天射出的第40箭。
手臂與手指已經(jīng)開(kāi)始向自己的大腦發(fā)送悲鳴，竭力請(qǐng)求他趕快休息一下。
一年級(jí)的新生很認(rèn)真地學(xué)習(xí)上杉櫂的動(dòng)作，但他完全不能理解杉田漱平所說(shuō)的話，問(wèn)：
“學(xué)長(zhǎng)...這是什么意思？”
聞言，杉田漱平并沒(méi)有回答他的問(wèn)題，而是先對(duì)上杉櫂喊了一聲。
“行吧?！?br/>
上杉櫂無(wú)奈答應(yīng)，而后重新抽出一支箭，搭在竹弓上，進(jìn)行到射法八節(jié)「離」之前的「會(huì)」。
也就是即將放箭的拉弓動(dòng)作，并保持不動(dòng)。
“注意看上杉同學(xué)的動(dòng)作，”杉田漱平對(duì)新生解釋說(shuō)，“雙肩、腰、雙腳，這三處從上到下構(gòu)成一條縱線?？v線與拉弓雙手的橫線相互垂直，組成成十字紋?！?br/>
“最主要的，就是那條縱線。只要腰部的縱線穩(wěn)定，橫線上的雙手、臂膀就能平穩(wěn)拉開(kāi)，從而展現(xiàn)出極其優(yōu)美的射型，讓整個(gè)人看起來(lái)十分穩(wěn)固。”
“明白嗎？”
“明...白了......”一年級(jí)新生一臉茫然，迷糊應(yīng)道。
上杉櫂果斷放下一直保持拉弓姿勢(shì)的顫抖的手。
“......”
杉田漱平覺(jué)得自己解釋的已經(jīng)夠清楚了，“行吧，你只需要穩(wěn)住下身，同時(shí)注意在拉弓時(shí)保持雙手平穩(wěn)就行?！?br/>
桜井風(fēng)子露出和煦的笑：“哈哈~畢竟這也是五段考試的題目，第一次接觸就理解并通會(huì)的話，還是很難的?！?br/>
“那...學(xué)長(zhǎng)會(huì)嗎？”千歲真依好奇的問(wèn)。
“「詰合」和「伸合」都會(huì)?！鄙仙紮橂x開(kāi)射位，轉(zhuǎn)身走到放弓的立架上，現(xiàn)在的他只想休息一下。
千歲真依看著靠在凳子上的上杉櫂，問(wèn)：“詰合應(yīng)該就是漱平學(xué)長(zhǎng)剛才說(shuō)的那個(gè)，但伸合又是什么？”
“挽弓釋兮莫引弓，須了胸中惟此箭。”上杉櫂語(yǔ)氣慵懶的念了一句詩(shī)。
“？”
她更加疑惑，“什么意思？”
“意思是建議你先把詰合學(xué)好?！?br/>
“真的嗎？”千歲真依有點(diǎn)國(guó)語(yǔ)底子，能大致會(huì)晤那句詩(shī)歌的意思。
“事實(shí)就是如此。”
上杉櫂覺(jué)得今天少了小花火在一旁的微笑，動(dòng)力都沒(méi)了多少。
理解這些現(xiàn)在沒(méi)有意義，千歲真依決定還是先射中一箭再說(shuō)。
“咦，今天淺香姐為什么沒(méi)有來(lái)?。俊睏@井風(fēng)子環(huán)顧四周，部長(zhǎng)、平田政信、菅井英義都在。
快要參加比賽了，所以弓道部最近的訓(xùn)練比較緊張。
團(tuán)隊(duì)賽的五人會(huì)互相磨合節(jié)奏，個(gè)人賽的兩位女生也需要提升自己的射技。
“可能有什么要事吧。”千歲真依剛從立架上拿起一把弓力較小的弓。
上杉櫂倒是知道為什么，但他只能在短暫的休憩中，默默祝福某個(gè)人的好運(yùn)。
接下來(lái)的幾天，都在這樣半努力的日子中度過(guò)。