黎紫絮知道距離中考的時(shí)間越來(lái)越近了。學(xué)生們最想知道的是一些干貨，最好是有什么技巧或者捷徑什么的。這些東西真的存在嗎？那是自然的，因?yàn)椤皶接新非跒閺健甭铩＠枳闲跛较吕镞M(jìn)行了多次題海戰(zhàn)術(shù)，惡補(bǔ)了很多知識(shí)點(diǎn)。就是為了研究一些共性，總結(jié)一些規(guī)律。
在正式參加中考之前一般會(huì)進(jìn)行三次摸底考試，用來(lái)提醒和預(yù)測(cè)考生在中考能考多少分。
今天的輔導(dǎo)，就是在第二次摸底考試之前的教學(xué)。
第一次摸底考試的成績(jī)，其實(shí)八個(gè)同學(xué)的成績(jī)都不理想，黎紫絮也不著急。因?yàn)槔枳闲踔?，第一次的摸底考試的難度略高于中考，因?yàn)槭窍胱屢徊糠滞瑢W(xué)戒驕戒躁，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
但凡事有利就有弊，自然也打擊了一部分不怎么開竅的同學(xué)，讓其感覺(jué)越努力反而分?jǐn)?shù)考得月底而心灰意冷的喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
黎紫絮要做的就是就是幫助自己的學(xué)生重拾希望，找回自信。
八個(gè)人和往常一樣的聽課，黎紫絮也和往常一樣的講課。
但是有一個(gè)環(huán)節(jié)和之前有所不同，黎紫絮對(duì)有一些題異常的執(zhí)著。不僅一對(duì)一的給每個(gè)人講透了，還讓八個(gè)人分別當(dāng)上了老師，每個(gè)人給大家講一遍。
在這樣不斷的重復(fù)的過(guò)程中，不知不覺(jué)的每個(gè)人把這些題目就爛熟于心了。
雖然大家不知道黎紫絮的用意何在？花這么多的時(shí)間去背幾道題真的有用嗎？但是同學(xué)們還是選擇信任紫絮老師，因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有干過(guò)沒(méi)有用的事情，這一點(diǎn)韓預(yù)言同學(xué)體會(huì)最深。
時(shí)光流逝，這一周的培訓(xùn)又結(jié)束了。黎紫絮還是蠻期待這八位同學(xué)的成績(jī)?nèi)绾蔚摹?br/>
雖說(shuō)黎紫絮其實(shí)并不看重分?jǐn)?shù)，但是分?jǐn)?shù)帶給自己學(xué)生的喜悅以及自信確實(shí)黎紫絮十分在意的。成就感這種東西黎紫絮也不能免俗呢。
黎紫絮深知第二次摸底考試的難度會(huì)略低于第一次摸底考試，為的就是給一些同學(xué)信心，讓其看到自己的成長(zhǎng)。所以說(shuō)黎紫絮對(duì)學(xué)生們的進(jìn)步是成竹在胸的。
黎紫絮一邊等待和弟子們的下一次相遇，一邊忙著自己的日常工作。
隨著中考、高考的時(shí)間迫近，似乎平臺(tái)也有意引導(dǎo)客戶的點(diǎn)擊量，與考試有關(guān)的問(wèn)題越來(lái)越多。正好黎紫絮也在一直潛心研究關(guān)于這方面的問(wèn)題，自然會(huì)打起來(lái)順暢且專業(yè)，給人一種專家的感覺(jué)，頓時(shí)接單量猛增，好評(píng)如潮。
黎紫絮看著日漸富裕的錢包，突然有了一個(gè)靈感“到了明年百日高考時(shí)，我再招收十二名學(xué)生，都說(shuō)沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是不完整的，那就讓我的學(xué)生替我去參加好了?！?br/>
黎紫絮在不斷的接單的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)其實(shí)知識(shí)點(diǎn)對(duì)考生的影響不是最大的。也就是這到題你的知識(shí)儲(chǔ)備能夠最對(duì)，但是你不一定能做出來(lái)。因?yàn)樘嗟目忌狈ΥΤ鲱}人心意的意識(shí)了。
都說(shuō)讀一本好書，就像和一個(gè)作者溝通一樣。那么其實(shí)每做一道題，也像和出題人過(guò)招一樣。
每到題都傾注了出題人的心血，如果你不懂出題人的心思他要考你什么，你自然無(wú)從下手。
雖說(shuō)是筆試，但你若能讓一張卷子活起來(lái)，用面試的心態(tài)來(lái)進(jìn)行書寫，那分?jǐn)?shù)定然上了一個(gè)臺(tái)階。
這樣的一番話自然有些抽象，于是客戶就出現(xiàn)了三種截然不同的態(tài)度。一種是哈哈大笑，一走了之。另一種是糾結(jié)猶豫，感覺(jué)對(duì)也感覺(jué)不對(duì)。最后一種就是雖然不太懂事什么意思，但是還是按照黎紫絮的建議去做去嘗試，在行動(dòng)中慢慢地體會(huì)與反思。
黎紫絮也知道簡(jiǎn)單的道理就是因?yàn)樗?jiǎn)單了，所以就有很多人不相信或者不屑于去做，這也是人之常情。那些嘲笑自己的人，也沒(méi)有什么錯(cuò)，畢竟人各有志，凡事強(qiáng)求不得。
經(jīng)過(guò)了這幾天的忙碌，黎紫絮等著再次和學(xué)生們相聚。黎紫絮個(gè)人認(rèn)為學(xué)生們應(yīng)該是報(bào)喜的。最終果不其然，等學(xué)生們和紫絮老師見(jiàn)面之后心里都異常的激動(dòng)，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的總分高得讓人瞠目結(jié)舌，部都拿了自己班級(jí)的第一名。
其實(shí)這都是在黎紫絮意料之中的，因?yàn)樗倪@些學(xué)生，既非名校也非重點(diǎn)班的學(xué)生，雖然說(shuō)都很努力，但是在學(xué)習(xí)上卻總是不得要領(lǐng)?？沼幸环U勁，雖然說(shuō)勤能補(bǔ)拙，但是那要走太多的彎路了，現(xiàn)在的時(shí)間真是不允許。
如果時(shí)間允許，黎紫絮也不會(huì)阻攔學(xué)生們走彎路。因?yàn)榘褟澛纷咧绷耍行?；把直路走彎了也可以欣賞沿途的風(fēng)景。每個(gè)人都有選擇自己人生的權(quán)利，黎紫絮更像是一個(gè)擺渡人，若是知道你想去往哪里，便送你一程。若是你自己心里還不清楚自己想往哪里走，黎紫絮也不會(huì)替你做決定。畢竟，你的人生，你才是主角。
黎紫絮讓學(xué)生們平復(fù)一下激動(dòng)的心情，告知他們“不要覺(jué)得自己無(wú)敵了，其實(shí)你們背后是有一個(gè)無(wú)敵的老師。那些題你們做起來(lái)是不是似曾相識(shí)？”
韓預(yù)言趕緊接過(guò)黎紫絮老師的話題說(shuō)到“什么似曾相識(shí)？那就是原題，紫絮老師你是怎么做到的？”
黎紫絮淡定的說(shuō)到“簡(jiǎn)單講講也無(wú)妨，對(duì)于摸底考試來(lái)言，都有專門的老師出題。能去出題的老師自然本事很高，不過(guò)每個(gè)老師都有自己的出題習(xí)慣，只要在這個(gè)上面花心思，猜中題目并非難事。不過(guò)這些事畢竟還是概率的問(wèn)題，優(yōu)秀的老師總是能在考試之前嗅到一些規(guī)律性的東西。再者能出題的老師一定才華橫溢，那他一定出過(guò)自己或者與別人合作的書，就算為了賣他自己書，他把那本書中的原題出個(gè)一兩道也不過(guò)分吧，那這樣為師的工作范圍也就打打減少了，命中率也就提高了，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單的一回事。不過(guò)你們不要在這個(gè)上面花心思了，沒(méi)有一定的人生閱歷，是做不到這些的。正常情況下你們也不會(huì)關(guān)心是哪個(gè)老師出的題，也沒(méi)有打聽的渠道?！?br/>
學(xué)生們被老師的一番話所折服了，頓時(shí)覺(jué)得紫絮老師魅力四射。
這個(gè)時(shí)候鐘離谷陽(yáng)詢問(wèn)紫絮老師“中考的時(shí)候能幫我們猜中原題那？”
黎紫絮笑了笑回答到“能也不幫，一是中考的題原創(chuàng)程度較高，二是授人以魚，不如授人以漁。不過(guò)我會(huì)給你們每人一本出題老師自己編的書，你們?cè)跁＠镒约核㈩}去吧?！?br/>
鐘離谷陽(yáng)一臉失望無(wú)奈的表情引得大家哈哈大笑，就在這樣歡快和輕松的氛圍里，有一次的相聚變成了分離，中考也正式進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)的階段。
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