準(zhǔn)備時(shí)間太短，并且這些女主播又不是七步成詩(shī)的曹植，再加上主播行業(yè)普遍帶有草根性，有著極高文化程度的人較少。
由此，前面上臺(tái)的人，原創(chuàng)是決計(jì)不可能了。
至于有內(nèi)幕手段，事先知道選題。
都被當(dāng)成炮灰了，哪有可能掌握這種黑科技。
排在前面的選手，翻唱歌曲，自是成為他們唯一的選擇了。
5分鐘的時(shí)間，在專心做一件事的時(shí)候，一會(huì)就過(guò)去了，葉晴雨拿著陸格寫給他的歌曲專注的練習(xí)。
而臺(tái)上也在這個(gè)時(shí)候，接連上去了幾個(gè)女主播開(kāi)始了唱歌。
第二輪相比與第一輪的單調(diào)唱歌要稍微好一點(diǎn)，女主播站在舞臺(tái)上不僅有伴舞，還有自身的舞臺(tái)表演。
直播間里面的觀眾聽(tīng)著一首首熟悉好聽(tīng)的歌，反響也還是不錯(cuò)。
只是這一階段隨雖然是翻唱與原創(chuàng)均可，但在主辦方心理，肯定還是以原創(chuàng)為主，這些翻唱歌曲的主播除非唱出上一輪葉晴雨那樣的效果，不然很難有所作為。
這從評(píng)委席上幾個(gè)評(píng)委對(duì)于原創(chuàng)與翻唱的不同聽(tīng)歌神色就能看出來(lái)，前四位上臺(tái)是翻唱的時(shí)候，這些評(píng)委聽(tīng)歌的神色頗為松懈，隨意的聽(tīng)了幾句就不是那么專注了。
而等到第5位上臺(tái)唱原創(chuàng)歌曲的時(shí)候，幾個(gè)評(píng)委從頭到尾都很專注，不僅聽(tīng)音樂(lè)，歌詞也會(huì)記入腦海細(xì)細(xì)琢磨。
“應(yīng)該是主辦方有授意的。”陸格暗想到。
5位結(jié)束，接著順序6上臺(tái)，唱的也是原創(chuàng)歌曲。
陸格心理猜想，表面上看是10進(jìn)4，實(shí)質(zhì)上是6進(jìn)4。
這是從第一輪就近乎決定了結(jié)局的比賽。
“雖然原創(chuàng)的唱的不錯(cuò)，但個(gè)人還是想聽(tīng)翻唱的啊?！?br/>
“感覺(jué)完全沒(méi)必要，主播們根本就沒(méi)有作詞的才華，何必呢?！?br/>
“主辦方強(qiáng)行為難主播?！?br/>
“聽(tīng)的沒(méi)意思，原創(chuàng)的水品一般般?！?br/>
…..
翻唱有一定的人氣基礎(chǔ)，雖然與主辦方意愿相駁，但是很的觀眾喜歡，并且連續(xù)連續(xù)兩首原創(chuàng)，水平都只能說(shuō)是良好，達(dá)不到經(jīng)典歌曲的優(yōu)秀，只是讓觀眾們感到不滿意。
他們可不在乎主辦方是怎么想的，只會(huì)單純的憑耳朵感受，選手們唱的歌曲，是否入了他們的耳。
“下一個(gè)出場(chǎng)的好像就是選手里面年齡最小的雨水了?！?br/>
“這選手的歌我聽(tīng)過(guò)，翻唱原創(chuàng)都有，本身的嗓子是非常棒的，這是天然加分項(xiàng)，原創(chuàng)的歌曲有不少，水平只能說(shuō)是參差不齊（葉晴雨自己也會(huì)寫詞），給我印象比較深的兩首歌曲是《幻化成風(fēng)》與《漂亮的一天》，不知到今天是否會(huì)發(fā)揮自身最高實(shí)力，給我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的原創(chuàng)歌曲?！痹u(píng)委席中蔡老師訴說(shuō)著自己的一件。
“或許她會(huì)繼續(xù)翻唱歌曲也說(shuō)不定，像上一輪的《i-wish》一樣，給我們帶來(lái)不一樣的翻唱驚喜。”
“若是真能繼續(xù)這樣的話，我也愿意給她打高分的?！?br/>
“”嗯，我贊成何老師的意見(jiàn)，與其選擇發(fā)揮不穩(wěn)定的原創(chuàng)水平，還不如憑借自身天賦翻唱歌曲，若能再唱出一首《i-wish》也是極為不錯(cuò)的?！笨谒@個(gè)唱負(fù)向歌曲的人，也跟著說(shuō)了一個(gè)中肯的意見(jiàn)。
評(píng)委們?cè)诒磉_(dá)自身的意見(jiàn)，直播間的觀眾也在用彈幕訴說(shuō)的自己的想法。
“猜猜雨水大大會(huì)選擇的路線?！?br/>
“我覺(jué)得評(píng)委說(shuō)的很有道理，這畢竟是一輪決定勝負(fù)的比試，雨水大大還是走穩(wěn)妥點(diǎn)的路線更好?！?br/>
“雖然喜歡雨水大大再次帶來(lái)如《幻化成風(fēng)》一般質(zhì)量的歌曲，但是按照現(xiàn)實(shí)選擇，還是翻唱歌曲更穩(wěn)妥的?！?br/>
……
在評(píng)委與觀眾都在討論的時(shí)候，主持人走上舞臺(tái)開(kāi)始報(bào)幕：“接下來(lái)上場(chǎng)的一位選手是雨水，她為我們帶來(lái)的是一首原創(chuàng)歌曲
《致十年后的我》?！?br/>
《致十年后的我》英文名《letter-song》，是由有著“初音未來(lái)抒情曲之神”的doriko制作的歌曲，由公主殿下初音未來(lái)演唱，發(fā)行于2009年，與《夕日坂》、《歌に形はないけれど》一起有著doriko催淚三部曲的美稱。
這是一首溫馨敘事的歌曲，在另一個(gè)世界被廣泛的翻唱，光是中文填詞版本據(jù)陸格所知的就有7個(gè)。
等到主持人報(bào)出原創(chuàng)歌曲的時(shí)候，不管是評(píng)委還是觀眾都小小的驚訝了一下。
畢竟在他們看來(lái)，就葉晴雨的自身?xiàng)l件，怎么看都是翻唱來(lái)的更容易一些。
“很有志氣的一個(gè)小女孩呢。”小水仙原本是在舞臺(tái)下練習(xí)自己的歌曲，聽(tīng)到這個(gè)前面給她帶來(lái)驚訝的小女孩居然選擇了一條更難走的路，再次令她贊嘆了一下。
葉晴雨緩步走上舞臺(tái)，相比第一輪，這一次她的情緒調(diào)整要稍微好了不少，在走上舞臺(tái)之前，就已經(jīng)恢復(fù)了鎮(zhèn)靜。
照常來(lái)了一番禮節(jié)，然后走到鋼琴坐邊。
因?yàn)橛惺孪日f(shuō)明，舞臺(tái)導(dǎo)演對(duì)于舞臺(tái)風(fēng)格的布置還是能夠配合上的。
柔和的燈光照耀，輕緩的舞蹈開(kāi)始。
葉晴雨也是在音樂(lè)前奏之后唱起了歌曲：
“不論是跟喜歡的人一起漫步的地方
還是那個(gè)時(shí)候看見(jiàn)的景色
不去回頭越過(guò)現(xiàn)今
我會(huì)和什么相遇呢？
只是停在那里
只會(huì)問(wèn)是什么意思
一定還不是個(gè)大人…..”
很平淡很平淡的歌曲，就像是在緩緩的敘述著一個(gè)故事。
站在一個(gè)思緒翻飛的季節(jié)之下，觸景生情之間，回憶著事情。
初聽(tīng)之時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人為這首歌去驚艷，可是隨著歌詞的不斷進(jìn)行，不管是觀眾還是評(píng)委們，一個(gè)個(gè)的都被這帶著慢悠悠調(diào)子的歌曲吸引，被歌曲中訴說(shuō)的回憶與體味所感動(dòng)。
“好淡的曲調(diào)，但卻非常好聽(tīng)。”
“我回憶起了自己以前?！?br/>
“歌詞太有味道了，看來(lái)這次是接近水平上限發(fā)揮啊。”蔡老師點(diǎn)點(diǎn)頭感慨了一句，接著就沉浸在歌曲氛圍之中。
歌曲緩緩走過(guò)一段平坦的路之后，接著來(lái)到了一段小高峰，就像是人生之中必走的小坡一樣。
“給十年后的我
現(xiàn)在幸福嗎？
還是正在悲傷的哭泣呢？
但是在你的身邊
還有沒(méi)有改變的事物
只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到
不是一直被守護(hù)著嗎？
將感情放在度過(guò)的每一天中
僅僅只有在追趕著時(shí)間
那寄托在背上的某人的夢(mèng)
回過(guò)頭來(lái)看的日子總有一天會(huì)到來(lái)吧
…..”
這是一首配樂(lè)非常單調(diào)的歌，整首歌的配樂(lè)只有一直伴隨的鋼琴，與其說(shuō)這是在唱歌，更準(zhǔn)確的說(shuō)這是就著配樂(lè)在講著對(duì)于過(guò)往的感悟還差不多。
畢業(yè)之后，既是走人社會(huì)。
回望過(guò)往的學(xué)生時(shí)代，曾經(jīng)走過(guò)的路，喜歡過(guò)的人，那些或遺憾，或開(kāi)心的事物，至今放在自己心理那個(gè)角洛去了呢。
朦朧的記憶，斑駁的相片，這是一首充滿回憶與感悟的歌。
配合葉晴雨那溫馨平淡的語(yǔ)調(diào)，每一個(gè)聽(tīng)歌的人都被不可自拔的吸引了進(jìn)去。
“實(shí)在是太好聽(tīng)了?！?br/>
“哎~~~這是因?yàn)檫@首歌而帶來(lái)的心情表達(dá)?！?br/>
“這是我第一次聽(tīng)敘事歌，溫馨平淡，但就是那淡淡的曲調(diào)，像撓癢癢一般，使我不停的想聽(tīng)進(jìn)去?！?br/>
“好想重新回到學(xué)生時(shí)代，好想彌補(bǔ)那些缺失的遺憾，這首歌讓我想到了太多東西?！?br/>
….
彈幕中的人，一個(gè)個(gè)的在發(fā)表著自身的感慨。
小水仙坐在后臺(tái)，原本她只是準(zhǔn)備隨意的聽(tīng)一下，可是沒(méi)想到，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單干凈純澈的曲調(diào)，就像是一只溫柔的手牽住她，不著痕跡的把她牽了進(jìn)去。
“….
致十年后的我
現(xiàn)在幸福嗎？
….
給十年后的我
現(xiàn)在又喜歡誰(shuí)呢
…..”
小水仙回憶起了自己自己八年前剛開(kāi)始唱歌的一段時(shí)間，聽(tīng)她唱歌的只有寥寥幾個(gè)。
彈幕半天才會(huì)偶爾飄出一句，而且就算有了彈幕，也僅是一些想要永久禁言的無(wú)營(yíng)養(yǎng)彈幕。
“主播你唱的沒(méi)有原唱好聽(tīng)?！?br/>
“主播你唱的是什么歌?！敝辈ラg的標(biāo)題不是寫著嗎？為什么還要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
“主播，你留個(gè)聯(lián)系方式我，我給你打賞?！?br/>
“主播你長(zhǎng)這么漂亮唱歌多浪費(fèi)啊，干脆去跳舞吧，也不要跳多好，只要秀一下身材，絕對(duì)就會(huì)有一大群人跪舔，比你在這單調(diào)唱歌來(lái)的關(guān)注更多一些?！?br/>
“主播，你這人好少哦，沒(méi)意思。”
……
八年一路走來(lái)，從最初寥寥幾個(gè)關(guān)注她唱歌的人增長(zhǎng)到如今上百萬(wàn)的粉絲。
從最初總是在懷疑自己是否適合唱歌，為什么要堅(jiān)持唱歌，幾次掙扎在放棄的邊緣，到后來(lái)越走越堅(jiān)定，其中所走路程的艱辛，是否有讓自己后悔的地方呢。
沒(méi)有的吧。
自己很好，從一開(kāi)始選擇了自己喜歡的事物，并且堅(jiān)持了下來(lái)。
至于愛(ài)情，必然會(huì)成為其中犧牲掉的東西。
“給十年后的我
如果現(xiàn)在幸福的話
有回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候的我的事情嗎？
雖然在那里的是因?yàn)槠D辛的事情而哭泣的我
請(qǐng)把那些眼淚變成溫柔的回憶吧
……”
就像是在回應(yīng)小水仙內(nèi)心的疑問(wèn)，歌詞的最后很好的解開(kāi)了小水仙心理的梗。
“把眼淚變成溫柔的回憶?！毙∷傻袜?br/>
蔡老師專注的聽(tīng)著歌曲，歌曲在最后結(jié)尾之后，蔡老師也是在回味無(wú)窮的品味著最后一句詞。
好的歌曲，是會(huì)引起人共鳴的。
“天呢，天呢，實(shí)在是太好聽(tīng)了，我好像再聽(tīng)一遍。”
“好后悔，早知道這么好聽(tīng)，我該打開(kāi)錄音器?！?br/>
“前面的，你可以致十分鐘前的自己，準(zhǔn)備一下?！?br/>
“簡(jiǎn)直是雙s啊，不管是歌曲還是聲音，完美！沒(méi)有話說(shuō)，完全碾壓前面的選手?！?br/>
“后面主播估計(jì)有壓力了，只是不知道小水仙是否有壓力?！?br/>
“不管怎么說(shuō)，我永遠(yuǎn)支持小水仙?！?br/>
…..
正如彈幕中所討論的那樣，由于葉晴雨在這首歌的完美發(fā)揮，小水仙也是有一定壓力的。
葉晴雨一首歌曲唱完，按照往常，想要下臺(tái)。
然而走到舞臺(tái)邊緣的時(shí)候，葉晴雨卻是被急忙走近的主持人攔住了，說(shuō)是評(píng)委想要問(wèn)她幾句話。
于是，葉晴雨重新返回了舞臺(tái)。
“雨水小姑娘，你的歌聲非常的棒，這是毋庸置疑的，并且歌曲不僅好聽(tīng)，甚至深度也很高，我想詢問(wèn)的是，這首歌曲是你寫的嗎？”51歲的蔡老師是明珠州音樂(lè)學(xué)院的副教授，不僅有著對(duì)于音樂(lè)的深厚底蘊(yùn)，更是有著對(duì)于歌與人的觀察。
蔡老師的話語(yǔ)雖然是疑問(wèn)句，但神色卻是非常的篤信。
這么小的年紀(jì)，是寫不出來(lái)這樣的歌詞的。
在蔡老師詢問(wèn)的時(shí)候，鏡頭也是轉(zhuǎn)向了他，大概是察覺(jué)了節(jié)目組的意圖，他微微搖了搖頭。
他問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的原因有很多，但絕沒(méi)有抱著讓葉晴雨下不了臺(tái)的地步。
等會(huì)葉晴雨的回答是，是也好，還是不是也好，他都不會(huì)對(duì)葉晴雨說(shuō)太多難堪的話語(yǔ)。
“歌不是我寫的。”葉晴雨直白的回答。
蔡老師神色微微贊許：“我能詢問(wèn)一下幕后的作詞人是誰(shuí)嗎？”
“是我哥哥?！比~晴雨猶豫了一下微紅著臉道，要不是該死的陸格說(shuō)連名字都不想透露，葉晴雨才不會(huì)說(shuō)出“哥哥”這樣的詞，“其他的信息還請(qǐng)老師不要再問(wèn)了，我哥哥說(shuō)過(guò)不喜歡站在前臺(tái)?！?br/>
“嗯，好的?！币?jiàn)問(wèn)不出什么，蔡老師遺憾的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓葉晴雨下去。
心理猜測(cè)著雨水的哥哥應(yīng)該是一個(gè)飽經(jīng)人生路程的中年人吧，年齡人怎么說(shuō)也應(yīng)該有30歲才對(duì)。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，這樣說(shuō)來(lái)，《幻化成風(fēng)》與《漂亮的一天》應(yīng)該也是那個(gè)人寫的。
在作詞曲這里如此有天賦的人，很有幾分當(dāng)年朱正聲的痕跡啊?！辈汤蠋焹?nèi)心思索這，想要與這位神秘的作詞人交流一下。
不得不說(shuō)，蔡老師雖然身體年齡沒(méi)有猜對(duì)，但心理年齡卻是相差無(wú)幾。
“哥哥~~怎么連名字都不愿透露….”小水仙略微不滿的低喃了一句。
葉晴雨走下舞臺(tái)，陸格在攝像機(jī)不能拍攝的地方表示祝賀：“觀眾們的反響不錯(cuò)，全部被你的歌聲征服了。
“哼~~”葉晴雨輕哼了一聲，沒(méi)有理會(huì)陸格，坐在了位置上靜等第二輪的結(jié)果。
“怎么了？”陸格摸不著頭腦。
陸格的疑惑，更是讓葉晴雨翻了翻白眼。
然而在沉默了一陣子之后，葉晴雨還是對(duì)陸格驟然說(shuō)了一聲：“謝謝?！?br/>
接著就轉(zhuǎn)過(guò)視線，繼續(xù)關(guān)注比賽去了。
讓陸格以為剛才的景象只是幻覺(jué)。
…….
ps：新月新氣象，我要拿全勤，決定不再咸魚。(未完待續(xù)。)