*** 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采攜，此物最相思。

    每次梔子手舞足蹈的誦這首詩，我都會吹毛求疵認(rèn)認(rèn)真真的問：“你那么會，但你知道這首詩的意思嗎？”

    梔子：“知道啊，紅豆寄相思，一個(gè)人想著另外一個(gè)人嘛?！?br/>
    我：“對，想人了就去采豆?！?br/>
    如果有人讓我用一句話的開頭作為聯(lián)想寫一篇日記，那么，我想應(yīng)該是我念六年級的陳老師講的一句話。

    陳老師語氣迫切的：“雅，你知道嗎？我們班的吳艷和翏大紅，他們兩個(gè)結(jié)婚了，成了我們班僅有的，也是唯一的一對?！?br/>
    我聽了十分驚訝！“啊！”沒想到自己也驚訝得瞠目結(jié)舌，張大嘴巴。

    我喃喃自語的：“不會吧，吳艷和翏大紅，簡直令人難以相信?！?br/>
    又是一樁豬拱好白菜，翏大紅，唉，還真是人不可貌相，水不可斗量。

    在我的記憶中，翏大紅除了一個(gè)普普通通的名字以外，幾乎找不到什么讓人印象深刻的特征了。

    我同他讀了一年書，他基本都不同人話，他的長相倒可以夸夸，人高高的，不瘦也不胖，皮膚有點(diǎn)黑，五官，還可以吧。

    雖然不是校草，但也絕對不是恐龍。就是那么個(gè)一文不鳴的人，怎么就娶到吳艷了呢？

    到吳艷，我可要鄭重其亊介紹了。

    吳艷雖然成績平平，人長得不夠精致，但學(xué)校里百分之九十以上的人都認(rèn)識她。

    我剛轉(zhuǎn)學(xué)去那會兒，一個(gè)生人都不曉得，到星期一升國旗，我就看到吳艷神情莊重，儀表端莊，氣嶼喧昂的出現(xiàn)了。

    她穿著整齊的服裝，旁邊跟著兩個(gè)同樣莊嚴(yán)穩(wěn)重的人，沒錯(cuò)，如我所羨慕，她們是升旗手。

    我神情傾佩的望著那幾個(gè)人，靈魂早已脫竅，飛到了吳艷的體內(nèi)，天馬行空的假以想象。

    如果我是她就好了。

    因?yàn)樵谖壹议T的學(xué)校，我讀了五年書都沒這樣神圣的升過一次旗。

    升完旗，她還會站在講臺前的麥克風(fēng)那讀一篇她寫的文。她的文精彩絕倫，詞澡華麗。富有激情和想象。

    現(xiàn)在我記不清她當(dāng)時(shí)激情澎湃，執(zhí)地有聲的言辭內(nèi)容，總之每一次她演講，我聽了都十分感動。靈魂依然在她的體內(nèi)四處游蕩。

    除了升旗和致詞。吳艷還是班藍(lán)球隊(duì)員皆校學(xué)生會會長。每次練球風(fēng)光，每次打分風(fēng)光。

    每天放學(xué)，我都能看到她拿著本子和筆去校園各處打衛(wèi)生情況的分。

    牛掰得不得了。

    我當(dāng)時(shí)處在半催眠半清醒的狀態(tài)，已經(jīng)記不得太多了。總之，吳艷的光環(huán)是許多人艷羨不己的。

    沒事時(shí)，老師們會領(lǐng)我們做一些打發(fā)時(shí)光的事，最喜歡陳老師帶我們?nèi)ゲ藞@管她們老師種的菜。

    用鋤頭時(shí)，陳老師就和她的同事們講：“這些祖國未來的花花草草丫，一用鋤頭就可以看出來哪個(gè)會哪個(gè)不會。”

    我管它會與不會，心里依然想著吳艷。

    老師的菜地太了，不夠我們樂，漸漸的與同學(xué)熟識了，我們就另尋它處去開疆劈土了。***