就憑收拾黃毛的事情，在場(chǎng)的學(xué)生都看到了，就不會(huì)想去怎么為難林澤了。那些沒(méi)看到的就不一定了，回到教室肯定會(huì)有學(xué)生添油加醋地說(shuō)一次，那么不在現(xiàn)場(chǎng)的就會(huì)好奇了。
說(shuō)不定他們還在期待著下次上課時(shí)，林澤能再次露一手呢。
小夢(mèng)帶著林澤到了醫(yī)學(xué)院的大二組，在東海大學(xué)，老師的辦公室都是按組來(lái)劃分的，教同一級(jí)的老師是在同一個(gè)大的辦公室。
主任級(jí)別的就會(huì)有自己的辦公室。
林澤他們到的時(shí)候，只有三個(gè)老師在，其他的老師都去上課了。
“這是新來(lái)的老師，林澤，林老師。負(fù)責(zé)教醫(yī)學(xué)七班的正骨學(xué)?！毙?mèng)主動(dòng)為林澤做介紹，再為林澤介紹其他的老師。
一個(gè)年長(zhǎng)的老師方雷，大二組的組長(zhǎng)，戴著眼鏡，一副學(xué)究的模樣。
他聽(tīng)到林澤是來(lái)教醫(yī)學(xué)七班的正骨學(xué)，心中有一些疑惑。但是在辦公室混跡多年的他，當(dāng)然不會(huì)被別人看出來(lái)。
座位在林澤旁邊的是一個(gè)女老師，看模樣是大學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久，也是一個(gè)新老師。她叫李怡，負(fù)責(zé)的是湯藥學(xué)。
林澤座位對(duì)面的那個(gè)年青男老師是最熱情的一個(gè)，他叫駱文林。
組長(zhǎng)方雷表達(dá)了對(duì)新同事的歡迎，同時(shí)也對(duì)新同事的工作表示支持和期待。
方雷讓駱文林和林澤交接一下工作的時(shí)候，林澤才知道為什么駱文林是對(duì)自己最熱情的一個(gè)。
原來(lái)方雷一直在醫(yī)學(xué)七班代課，而醫(yī)學(xué)七班的正骨學(xué)教得很費(fèi)勁，林澤的到來(lái)讓他得到了解脫，當(dāng)然就是最熱情的一個(gè)了。
他還是最希望林澤能一直待下去的，這樣他就可以徹底擺脫了那個(gè)噩夢(mèng)班級(jí)。
為了表達(dá)他對(duì)林澤的感激之情，他提出了中午請(qǐng)林澤吃飯的建議，當(dāng)然是一歡迎新同事的名義。
由于其他的老師都是要回家吃飯的，所以中午就是林澤和駱文林兩人在一起吃飯了。
駱文林請(qǐng)林澤在學(xué)校外的一個(gè)小飯店吃飯，中午吃飯的時(shí)候，駱文林沒(méi)有和林澤說(shuō)醫(yī)學(xué)七班的問(wèn)題，萬(wàn)一把林老師給嚇跑了怎么辦。
駱文林一來(lái)是打聽(tīng)一下林澤的一些信息，二來(lái)是表達(dá)一下感激之情。駱文林可以算是語(yǔ)文組長(zhǎng)的親信，所以他主動(dòng)來(lái)為組長(zhǎng)請(qǐng)新同事吃飯。
他給醫(yī)學(xué)七班代課，也是一樣為方雷組長(zhǎng)解憂。
林澤和駱文林回到辦公室的時(shí)候，已經(jīng)有幾位老師來(lái)了。他們正在圍這一臺(tái)電腦前討論。
看到他們進(jìn)門時(shí)候，一個(gè)女老師說(shuō)：“駱老師來(lái)了，看網(wǎng)上有新聞?wù)f我們學(xué)校的老師帶領(lǐng)學(xué)生打架？”
“這個(gè)一看就是誣陷，老師怎么會(huì)帶學(xué)生打架?！币晃簧聿穆晕l(fā)福的老師說(shuō)道。
女老師說(shuō)：“但是那照片的場(chǎng)景的確是在我們學(xué)校啊?！?br/>
“雖然是在我們學(xué)校，但是那照片中的老師并不是我們學(xué)校的，我們學(xué)校的老師我都認(rèn)識(shí)，這照片中的人我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！卑l(fā)福的老師據(jù)理力爭(zhēng)。
女老師看著駱文林旁邊的林澤說(shuō)：“駱老師你旁邊的是誰(shuí)？怎么看起來(lái)這么像照片中的人?！?br/>
聽(tīng)到女老師的話，所有人的目光都移到了林澤身上。
果然是他，和照片中的人一模一樣，衣服都是一樣的。
“這是新來(lái)的老師，負(fù)責(zé)醫(yī)學(xué)七班。你們說(shuō)的老師帶領(lǐng)學(xué)生打架是什么情況？”駱文林剛還在慶幸可以擺脫了醫(yī)學(xué)七班，現(xiàn)在如果林澤帶領(lǐng)學(xué)生打架被學(xué)校辭退了的話，那豈不是又要去面對(duì)醫(yī)學(xué)七班了。
駱文林趕緊跑到了電腦前面來(lái)看新聞，確認(rèn)一下林澤是不是新聞中的那個(gè)人。
“大家好，我是林澤，就是你們看那新聞中的老師。不過(guò)事實(shí)并不是這則新聞所寫的那樣?！绷譂蓻](méi)想到自己在辦公室的二次亮相，會(huì)是這種情況。
其他老師剛從新聞事件中清醒，還沒(méi)來(lái)得及禮貌歡迎新同事。主任助理小夢(mèng)已經(jīng)來(lái)到了辦公室。
“林老師，單主任請(qǐng)你過(guò)去一趟?！?br/>
林澤沒(méi)想到剛到學(xué)校第一天，就要三次拜訪主任辦公室。
走在路上，小夢(mèng)對(duì)林澤說(shuō)“林老師，你打架的姿勢(shì)好帥氣?！?br/>
“你想學(xué)的話，我可以教你?！?br/>
“林老師這個(gè)時(shí)候還能開玩笑，你道不知道，這樣的新聞事件一出來(lái)，很可能學(xué)校為了保全學(xué)校的名聲，要辭退你?！毙?mèng)看林澤挺養(yǎng)眼的，不想這么一個(gè)老師剛來(lái)就要被辭退了。
“是你先開玩笑的，這次的事情再次告訴我們，流氓不可怕，就怕流氓有文化?！绷譂筛袊@了句，沒(méi)想到黃毛他們這些社會(huì)青年還會(huì)用新聞這一招。
林澤和小夢(mèng)來(lái)到單婉兒的辦公室時(shí)，單主任已經(jīng)在等著林澤了。
單主任看到林澤進(jìn)來(lái)，還沒(méi)等林澤說(shuō)話，她已經(jīng)說(shuō)了“這件事情我相信你，我已經(jīng)向?qū)W生們了解了是什么情況。但是校董會(huì)那邊，需要一個(gè)解釋，他們考慮更多的是學(xué)校的名譽(yù)問(wèn)題。”
單主任的意思很清楚，我信任你，但是校董會(huì)即使相信你不會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生打架，但是他們需要一個(gè)交待。他們需要對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)交待。
所以這件事情還是需要林澤自己和校董會(huì)解釋清楚，給出一個(gè)合理的交待，當(dāng)然這個(gè)合理的交待中間也有可能是辭退林澤。
“去董事會(huì)?！绷譂芍绬瓮駜菏钦驹谧约哼@邊就夠了，至于董事會(huì)那邊，他有把握處理好這件事情。
單婉兒看了一眼林澤，沒(méi)有說(shuō)什么，直接出門帶林澤去懂事會(huì)。
從新聞一發(fā)出來(lái)，董事會(huì)的董事就都來(lái)了，這個(gè)涉及到學(xué)校名譽(yù)的事情，必須慎重對(duì)待。
林澤和單婉兒來(lái)到會(huì)議室門口，就聽(tīng)到了里面的討論聲。
“必須開除這樣的老師，對(duì)學(xué)校的影響太大了，竟然會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生打架。”
“學(xué)校招聘他的時(shí)候就沒(méi)看一下他有沒(méi)有師德嗎？誰(shuí)招進(jìn)來(lái)的誰(shuí)處理這個(gè)問(wèn)題?！?br/>
“為什么這個(gè)事情會(huì)這么快傳到網(wǎng)上，媒體還這么及時(shí)地出了新聞報(bào)道。”
“不管是什么原因，必須把事情對(duì)學(xué)校的影響降到最低，東海大學(xué)的名譽(yù)不能因?yàn)橐粋€(gè)老師的犯錯(cuò)而受損。”
林澤到了門口才知道，這里的水很深，每個(gè)董事都是一方面為了學(xué)校的名譽(yù)，另一方面為了自己的利益。