?很多拼命讓孩子參加奧林匹克數(shù)學輔導班的家長永遠不懂一個道理，天才降臨的概率比彩票還要低。（不過如果硬要拿彩票比的話倒也沒錯，因為現(xiàn)實里熱衷于買彩票的人似乎要遠遠多于望子成龍的家長。）人的智商如果不是天才級別的話，那么學那么多高深的數(shù)學知識做什么呢？難道現(xiàn)實生活中還會用到微積分？亦或者每個人都有嘗試做數(shù)學家的義務？所以說正因為不少家長沒理清這其中的從而導致之后的不理智行為。

    孩子的智商出生時就定了吧！每次父母嘮叨他理科成績不行時，荀風總是會說“基因太爛”這樣氣人的理由。倘若父母還要繼續(xù)強詞奪理，荀風又會說“你們的基因本來就不行，然后還把數(shù)學方面最爛的那部分傳給了我”。

    現(xiàn)在荀風即將叩開一位退休數(shù)學教師的門。

    天底下有比和數(shù)學老師打交道更簡單的事么（因為成績差所以才要不斷地和數(shù)學老師比其他智慧，比如說拍馬屁的智慧）？懷著這樣的自信，荀風按下了門鈴。

    很快有人來開門，果然還真是一位老年女性。

    “你找誰？”老年女性見是一個年輕人一臉疑惑。

    “我找住在這里的一位數(shù)學老師，呵呵?！避黠L盡量保持著微笑。

    “我就是?！崩蠋熕坪跻稽c防備之心都無。

    “啊，你就是?！敝筌黠L簡單地講述了被陳坤雇傭的過程以及拜訪的理由，然后就被請進了屋子。

    雖然荀風再三推脫，但他還是勉為其難地進了老師的房子。這根本就不在計劃里！

    害怕進屋是因為擔心面對一大堆家族成員，不過這件事又和自己想象的不同——老師家里空蕩蕩的，似乎只有她一人居住。

    不一會兒，老師拿出一些干糧還有飲料擺在了荀風面前。

    這是拿我當小孩子么？

    “這些東西你帶上去給你的朋友們吧，巡邏很辛苦的，半夜里沒東西吃可以充充饑?！崩蠋熣f完便又離開，似乎還要去里屋搬些吃的東西出來。

    之前也提到，荀風對于女性給他吃東西從來都是不拒絕的——這是他一貫堅持的風格——接受女性給的食物可以拉近彼此的距離（這是他自創(chuàng)的一些奇怪理論之一）。

    終于，老師又拿來了一大堆東西之后坐在了荀風面前。

    “老師，你不介意我這么叫吧。”

    “不介意，我姓嚴，呵呵?！边@句話似乎有潛臺詞。

    “那就是嚴老師，呵呵?！避黠L發(fā)現(xiàn)屋子里滿是全家福照片卻不見其他人。

    嚴老師聽到又有人如此稱呼自己，笑得合不容嘴。

    “其實我得感謝你嚴老師，現(xiàn)在世風日下，這棟大樓又鬧事，你還把我請進屋，還給我這么多吃的東西?！?br/>
    “這點小事就別謝了。我一個人生活的時間太久了，孩子又都不在身邊，難得有個像你這樣的年輕人來，我當然得好好招呼招呼，呵呵?！眹览蠋熤噶酥复皯?，“從那扇窗戶往下看，就可以看到老陳。他已經(jīng)坐在大樓門口幾個晚上了，我想勸他但是又覺得不能勸，畢竟他做的事情你不能說他不對，但是我又不忍心看著老鄰居就這樣晚上天天在外面挨凍。所以你們肯幫他我很欣慰，現(xiàn)在的年輕人能像你們這樣的不多了?！?br/>
    “我們也沒什么高尚的，不過是雇傭軍，還是雜牌的。呵呵。”荀風想不到自己被逼上梁山現(xiàn)在還能被人夸獎。

    “你不是來問我那一天的事的么？我看我還能記起多少來?！?br/>
    “對對，就是陳老先生說的電梯超重的那件事。聽他說是你發(fā)現(xiàn)的。”

    嚴老師的神態(tài)中顯出愧意，眼神開始躲避，她點了下頭，“我也不知道這是好事還是壞事。是我的職業(yè)病害的。我要是不去多想就不會發(fā)生后來的事?！?br/>
    “怎么能說害的呢？我最敬佩數(shù)學老師了?！避黠L并不是在胡謅，“我一直都覺得數(shù)學老師是所有老師中最有耐心的，那么多笨孩子得一個個教過去，太不容易了?！?br/>
    嚴老師聽到此言心里得到些許安慰，笑容又逐漸回歸。

    “嚴老師做的事情是對的，因為假如嚴老師你沒發(fā)現(xiàn)的話，那么肯定之后還會有受害者出現(xiàn)。”荀風很嚴肅地說道。

    “受害者？為什么？”

    “因為搞鬼的人一開始的目標就是這棟大樓，所以假如說你沒發(fā)現(xiàn)或者說你沒說出來的話，那他一定還會繼續(xù)尋找目標，而且也不知道會有什么后果?！?br/>
    “可是后來事情越來越糟，那不全都因為我么？”

    “怎么會是老師的錯呢？老師你只是提出了一個問題而已，只不過答案越來越離譜?！?br/>
    嚴老師雖然是數(shù)學老師，但是對荀風所說還是不怎么明白?！盀槭裁从腥艘愎恚俊?br/>
    “這還不是很清楚，因為我還沒有證據(jù)，所以不能亂說?，F(xiàn)在我主要是想讓你回憶一些當時的細節(jié)?！避黠L進入正題。“那一天你們的運動量如何？”

    “運動量？你說的是廣場舞吧。如果和平時比起來，那一天好像多跳了一兩遍，因為我記得之后幾天就是街道比賽，所以從那天開始我們幾個就決定多練習幾遍?！?br/>
    “那是不是比往常累？”

    “比平時要累很多?！?br/>
    荀風對第一個問題的答案非常滿意。

    “下一個問題最重要，電梯超重之后，你們是怎么上樓的？”

    嚴老師想了會，“分成兩批?！?br/>
    “是怎么分組的？”

    “怎么分組？”嚴老師陷入了思維困境。

    接下來的時間里，嚴老師先是自己羅列了當天一起去廣場的同伴，之后又一一打電話確認詢問（事實上因為搬家的緣故有四人沒打通）。做了最大努力之后她還沒想到答案。在這么一群老太太中，除了嚴老師之外也不會再有人能記得這么多了。

    荀風把希望寄托在嚴老師身上，讓她好好思考，但是為了趕場，只能匆匆留下了手機號碼抱著一大堆食物離開了。

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