一上午大家都在議論，大才子周超要變成作家了。
原來(lái)一本頗受大家歡迎的讀物上竟然印了周超的文章，就是幾個(gè)星期前被滅絕李痛批的那篇文章。
那讀物分作文版和故事版，老師倡導(dǎo)學(xué)生們看的是作文版，但大家都喜歡看故事版，有時(shí)候到了書(shū)店不買(mǎi)也翻很久。
“周超你行啊，偷偷投稿了呀，這下滅絕李可打臉了……”
“寫(xiě)一篇稿費(fèi)多少啊，要不你以后就當(dāng)小說(shuō)家也不錯(cuò)……”
“……”
大家七嘴八舌的說(shuō)著，周超默默看著讀物上自己的那篇文章，沒(méi)有答話。
同學(xué)們都議論著這下滅絕李可下不來(lái)臺(tái)了，商量著要不要偷偷放一本到講臺(tái)上。
沒(méi)想到下午上課的時(shí)候，滅絕李手里拿的除了教案還有那期讀物。
而且滅絕李并沒(méi)與表現(xiàn)出被打臉的感覺(jué)，微笑著進(jìn)來(lái)好像心情還不錯(cuò)。
上課滅絕李先亮出那本讀物：“同學(xué)們，不知道你們有沒(méi)有看到，周超同學(xué)的作文就在這本期刊上。”
滅絕李說(shuō)著翻到那一頁(yè)：“就是這里，來(lái)，讓我們一起恭喜一下周超！”
學(xué)生們弄不清老的意圖，神色各異的鼓起了掌，周超低著頭臉都紅了。
待掌聲停了，周超站起來(lái)，不好意思的看著滅絕李：“老師，稿是你投的吧?！?br/>
同學(xué)們一臉蒙圈，這是……
滅絕李微笑說(shuō)：“那也得是你的文章寫(xiě)得好?！?br/>
滅絕李拿著讀物，面對(duì)著全班同學(xué)：“今天我特地拿來(lái)這個(gè)，不是想邀功的，只是想告訴大家，好的東西要用到對(duì)地方才算是好東西。這篇文章在編輯眼中好，我們仔仔細(xì)細(xì)閱讀品味了也都覺(jué)得好，可在高考閱卷老師那里未必就是好文章?！?br/>
李老師說(shuō)著目光轉(zhuǎn)向周超：“你看，我把它投給編輯，編輯也覺(jué)得它更適合當(dāng)故事來(lái)看。你以后可以向?qū)懽鞣矫姘l(fā)展，成為一個(gè)大作家也說(shuō)不定，但現(xiàn)在你是一個(gè)學(xué)生，你的目標(biāo)是大學(xué)。”
這次周超沒(méi)有像之前那樣反駁滅絕李，而是正經(jīng)思考起來(lái)。
“或許你們覺(jué)得現(xiàn)在的教育制度不好，束縛你們，對(duì)你們不公平，讓你們不屑一顧。是，老師也覺(jué)得有些問(wèn)題，但在這么大的中國(guó)，你們誰(shuí)又能想出一個(gè)更好的、對(duì)所有人都公平的、滿(mǎn)足所有人愿望的制度來(lái)呢？”
教室里靜靜的，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，這次卻不是怕滅絕李，而是，有些東西正在改變。
滅絕李繼續(xù)道：“與其抵制，不如將來(lái)站到一個(gè)有發(fā)言權(quán)的高度來(lái)真正改變它，讓它變成你們心中的樣子。”
良久，教室爆發(fā)出熱烈的掌聲，底下的學(xué)生終于明白，為什么滅絕李帶過(guò)的學(xué)生談起她來(lái)都滿(mǎn)臉的敬畏，而不是因?yàn)樗^(guò)于嚴(yán)格而心存畏懼。
滅絕李，她確實(shí)擔(dān)得起這個(gè)名號(hào)。
既然走不了，林美夕決定好好學(xué)習(xí)了
林美夕學(xué)習(xí)很努力，天地可鑒。
每天早上五點(diǎn)起來(lái)背英語(yǔ)，晚上做題到十二點(diǎn)睡覺(jué)。
林美夕曾一度拿著寢室樓門(mén)教學(xué)樓門(mén)和教室門(mén)的鑰匙，整個(gè)年級(jí)的老師都認(rèn)識(shí)她，就連管理寢室的阿姨都知道學(xué)校有這么一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好姑娘，每天五點(diǎn)前就早早的來(lái)到一樓大廳燈下背單詞，索性將早晨開(kāi)寢室樓門(mén)的任務(wù)交給她。
林美夕是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸，每每開(kāi)班會(huì)或教育不認(rèn)真學(xué)習(xí)得學(xué)生的時(shí)候，老師們都會(huì)舉例：
“你們知不知道復(fù)讀班八班的林美夕學(xué)習(xí)有多努力，不知道的去打聽(tīng)打聽(tīng)，你們要是有她那份勁，早不用在這混了，一個(gè)個(gè)爛泥糊不上墻………”
對(duì)此現(xiàn)象，林美夕表示非常無(wú)語(yǔ)：“老娘這么努力不也得在這兒混嗎，你們這么努力就不用在這兒混了，這是啥意思，老娘比你們笨還是咋地?！?br/>
可現(xiàn)實(shí)是，世上有許多事不是努力就能得來(lái)的，比如學(xué)習(xí)。
林美夕深有感觸，學(xué)習(xí)需要的不僅僅是努力，還需要天賦，和基礎(chǔ)。
好多同學(xué)平時(shí)都不用太用功，一考試卻都名列前茅，他們都是聰明的孩子，目標(biāo)是清華北大，例如同桌林茜。
林茜所有功課均是在課堂完成，課下最多的是拿著一本張愛(ài)玲的愛(ài)情小說(shuō)或是《三毛文集》，每次考試從不下年級(jí)前十。
作為同桌，林美夕則形成鮮明對(duì)比，一直為班級(jí)前十而奮斗，可謂是任重而道遠(yuǎn)，真是悲催very。
林美夕也有泄氣的時(shí)候，無(wú)論怎么努力成績(jī)總也不見(jiàn)起色，無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜中，她就對(duì)著書(shū)看呀看呀，就像那漫漫長(zhǎng)夜的無(wú)盡黑暗總也看不到盡頭。
絕望鋪天蓋地而來(lái)，杜安然，你現(xiàn)在在干嘛呢，肯定在摟著老婆睡覺(jué)吧，有沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)我呢。
曾經(jīng)以為杜安然會(huì)是自己整個(gè)黑色高三的精神支柱，現(xiàn)在沒(méi)了杜安然自己竟然混到了高四，這個(gè)世界還真是誰(shuí)離了誰(shuí)都能堅(jiān)強(qiáng)。
以前的記憶太過(guò)美好，林美夕自私的不肯忘記。
不到五分鐘的共同路程，卻每天固執(zhí)地一起走，所有的快樂(lè)時(shí)光都有他的參與，就連初中畢業(yè)時(shí)他們也得到了全體同學(xué)和嚴(yán)厲班主任的祝福。
她曾一度堅(jiān)信他就是自己的未來(lái)，直到后來(lái)杜安然輟學(xué)，林美夕依舊堅(jiān)信自己的愛(ài)情情比金堅(jiān)。
后來(lái)杜安然被他媽逼婚，杜安然跟她保證：如果我不肯，他們又能怎樣？
這保證在現(xiàn)在看來(lái)是多么的諷刺，是啊，如果你不肯，他們又能怎樣呢，那么最后是你肯了吧。
幾個(gè)月匆匆過(guò)去，這一下就熬到了過(guò)年。
放假那天林婷婷來(lái)找她一起回家，“都半年沒(méi)回家了，這下該回去了吧?！?br/>
是啊，都半年了。跟以前兩星期回一次家相比，半年確實(shí)太久太久了。
客車(chē)上無(wú)聊，林婷婷湊過(guò)來(lái)道：“聽(tīng)說(shuō)這半年來(lái)你學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我看你月考成績(jī)單的名次也不斷往上去，不錯(cuò)啊?！?br/>
林美夕：“我看你的名次不斷往下降，你怎么回事？”
林美夕記得，第一次月考林婷婷的成績(jī)排年紀(jì)前幾十，現(xiàn)在都落到年級(jí)四百多了，竟然落到了她的下面。
林婷婷眼里的光芒暗淡下來(lái)，說(shuō)話的興趣也大大消散：“我怎么知道怎么回事?！?br/>
“告訴我，你是不是……”
“我不是！”
林美夕話沒(méi)說(shuō)完就被林婷婷反駁了去，兩人沉默到下車(chē)。
ps：這一章前半節(jié)為紀(jì)念筆者的老師來(lái)寫(xiě)，一直到現(xiàn)在我都覺(jué)得很榮幸能遇到那樣一位老師手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。