實(shí)際上，在今天的實(shí)操課之前，凌志就已經(jīng)意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題：
路寧不夠高！
其他孩子們雖然也沒(méi)有比路寧高多少，但是至少都能在球桌上擺出出桿的架勢(shì)來(lái)。
只有路寧不同，在中八球桌旁邊，路寧好歹還能俯視桌面上的球形，而到了比中八球桌還要再高5公分左右的斯.諾克球桌邊，路寧就只能勉強(qiáng)露出一顆小腦袋了。
按道理講，想要打臺(tái)球，基本要求應(yīng)該是可以夠到球臺(tái)，可路寧這個(gè)樣子卻一度讓凌志感到很疑惑，既然他很難夠到球臺(tái)，那么他究竟是如何對(duì)臺(tái)球產(chǎn)生興趣的呢？
不過(guò)后來(lái)凌志想通了，其實(shí)沒(méi)什么可疑惑的，丁俊暉在6歲的時(shí)候還拿著架桿繞著球臺(tái)到處跑呢，而10歲的小路寧喜歡臺(tái)球又有什么可奇怪的呢？
所以后來(lái)凌志便不再多想，轉(zhuǎn)而把自己的注意力集中到怎么讓路寧打好臺(tái)球這一問(wèn)題上。
一開(kāi)始，凌志是想跟教練們商量一下的，不過(guò)在看到路寧一個(gè)人坐在俱樂(lè)部角落里之后，他又打消了這個(gè)念頭。
他害怕教練們說(shuō)出讓路寧失去自信的話來(lái)，畢竟凌志自己以前就是一個(gè)相對(duì)孤僻的人，所以他很理解路寧的心境。
于是，他決定先斬后奏，教路寧用架桿打球，如果教練以后看到了，凌志決定再臨時(shí)解釋。
反正這次開(kāi)班是公益性質(zhì)的，即便你教練不同意我的訓(xùn)練方式，我也可以堅(jiān)持把路寧帶到結(jié)課那天，頂多是參加不了考核罷了。
幸運(yùn)的是，一直到現(xiàn)在為止，都還沒(méi)有教練來(lái)阻止自己，他們似乎也都很忙，在其他桌子旁邊不斷糾正著每個(gè)小朋友的出桿動(dòng)作。
而且宇博文竟然也很配合，并沒(méi)有對(duì)凌志的安排有所反感，反倒還有些興奮，這讓凌志十分欣慰。
球房里的孩子們都在用自己的手架練球，唯獨(dú)凌志所在的這張球桌上，兩個(gè)孩子在用架桿練球，形成了一道獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)景。
......
盧嘉瑞在這段時(shí)間里心情就像是坐過(guò)山車(chē)一樣起伏。
一開(kāi)始他以為自己要在這個(gè)4人小組里將會(huì)受到冷落，畢竟云楓先前已經(jīng)說(shuō)了讓他找別人。
不過(guò)后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，云楓并沒(méi)有區(qū)別對(duì)待他，也在很認(rèn)真地指點(diǎn)他的出桿姿勢(shì)和動(dòng)作，這讓他心里稍稍有些竊喜。
「看來(lái)云楓大哥也只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已嘛?！?br/>
盧嘉瑞想道。
然而隨著時(shí)間的推移，盧嘉瑞漸漸覺(jué)得有些不大對(duì)勁。
其他孩子在云楓的安排下相繼進(jìn)入到了擊球訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，唯獨(dú)他自己還在做出桿動(dòng)作的訓(xùn)練。
「后手不用握得這么緊，放松一點(diǎn)。」
「出桿太僵硬了，發(fā)力不是這么發(fā)的，要從慢到快。」
「發(fā)力的時(shí)候不要沉大臂，另外，出完桿之后，桿頭不要上揚(yáng)?！?br/>
盧嘉瑞平時(shí)出桿倒是沒(méi)有上揚(yáng)的習(xí)慣，只不過(guò)這會(huì)兒他已經(jīng)擺了好長(zhǎng)時(shí)間的出桿姿勢(shì)了，右手的大臂不免有些麻，所以他在出完桿后，才會(huì)下意識(shí)地放下大臂，桿頭也就表現(xiàn)出了上揚(yáng)的姿態(tài)。
他覺(jué)得有些委屈，賭氣道：
「上揚(yáng)怎么了？在我上揚(yáng)之前，球早就被我打出去了！球打出去以后，我愛(ài)怎么上揚(yáng)就怎么上揚(yáng)，又不會(huì)影響到準(zhǔn)度！你不信的話讓我打球試試！」
然而云楓不為所動(dòng)，他搖了搖頭，認(rèn)真地解釋道：
「一看你就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課。昨天的理論課上，鄧先生已經(jīng)講得很清楚了?！?br/>
「表面上看，你桿頭上揚(yáng)似乎影響不到球，但是在上揚(yáng)之前，就已經(jīng)有了向上的趨勢(shì)，一旦有了這種趨勢(shì)，就會(huì)影響到擊球時(shí)桿法的效果?！?br/>
好像說(shuō)的很有道理，不過(guò)這會(huì)兒盧嘉瑞已經(jīng)顧不得有沒(méi)有道理了，因?yàn)橥蛔赖钠渌?個(gè)孩子已經(jīng)看向了自己，雖然沒(méi)有別的什么意思，但是在盧嘉瑞看來(lái)，他們的眼神中隱含著無(wú)聲的嘲諷。
「我，我又不是故意桿頭上揚(yáng)的，我已經(jīng)練了這么久的姿勢(shì)，胳膊都麻了，憑什么他們可以先練擊球，我就得一直練姿勢(shì)？」
云楓還是那副一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)話絲毫不留情面：
「早就跟你說(shuō)了，你基礎(chǔ)不行，你偏不信。他們以前沒(méi)怎么打過(guò)球，可塑性比較好，你的話，打球已經(jīng)有了一段時(shí)間，所以你的出桿積攢了不少壞習(xí)慣，需要好好打磨才行?！?br/>
盧嘉瑞的自尊心受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，他偏偏不信邪，頓時(shí)來(lái)了脾氣：
「我出桿再差也比他們好！你不信的話讓我跟他們比試比試！」
云楓聽(tīng)后，面無(wú)表情地把他帶到了另一個(gè)叫張志斌的孩子身邊：
「既然你這么想比，那好，你就跟他比一比吧。就比誰(shuí)出桿更直，擊打你們面前的球，讓球撞擊底庫(kù)反彈，回來(lái)后誰(shuí)的球能碰到桿頭，說(shuō)明誰(shuí)的出桿越直，開(kāi)始吧?！?br/>
這跟盧嘉瑞想象的有些不大一樣，不過(guò)也罷，好歹有機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下自己，他覺(jué)得機(jī)會(huì)難得，一定要通過(guò)出色的表現(xiàn)挽回自己剛剛展露出的丑態(tài)。
而對(duì)于張志斌來(lái)說(shuō)，云楓提出的比試雖然讓他有些意外，但他還是躍躍欲試，想看看自己能做到什么程度。
這種出桿直的練習(xí)存在于大部分職業(yè)選手的訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這種練習(xí)就是家常便飯，然而對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō)可就難了。
所以剛剛云楓是讓孩子們站在斯.諾克球桌的邊庫(kù)面前練習(xí)出桿的，算是降低了他們練習(xí)的難度，但是這場(chǎng)比賽，云楓卻直接讓他們站在了頂庫(kù)面前進(jìn)行比試，這樣的話球去到底庫(kù)再回來(lái)的距離會(huì)更長(zhǎng)，對(duì)于兩個(gè)孩子來(lái)講算是個(gè)挑戰(zhàn)。
兩人來(lái)到頂庫(kù)前，趴下身來(lái)，相繼將面前的球擊打了出去。
張志斌以前沒(méi)打過(guò)臺(tái)球，今天是他第一次摸桿，所以他的出桿姿勢(shì)在行內(nèi)人看來(lái)還稍微有些別扭。
他是右手握桿，但是右腿并沒(méi)有繃直，后手握桿的位置又太過(guò)靠前，導(dǎo)致桿頭距離左手手架過(guò)近，出桿的延伸過(guò)短，很難打出發(fā)力才能打出的一些桿法，所以張志斌最后是將球輕推了出去。
而盧嘉瑞的出桿動(dòng)作和姿勢(shì)稍好一些，最后將球發(fā)力打了出去。
云楓全程沒(méi)有對(duì)他們的擊球姿勢(shì)和動(dòng)作作出任何糾正。
最后，兩人面前的球相繼跑了回來(lái)，都沒(méi)有碰到自己的桿頭，不過(guò)看上去盧嘉瑞要更接近一些。
不過(guò)還沒(méi)等他得意，云楓又下了下一道指令：
「繼續(xù)?！?br/>
小胖子一愣，回過(guò)頭反問(wèn)道：
「還要比嗎？不是只比一場(chǎng)嗎？」
「我說(shuō)了只比一場(chǎng)嗎？繼續(xù)?！?br/>
雖然有些不忿，但懾于云楓的氣場(chǎng)，小胖子只好照做。
之后兩人又試了3次，張志斌每次都是輕推出去，而盧嘉瑞每次都是發(fā)力。
在此過(guò)程中，張志斌越來(lái)越接近碰到桿頭，而盧嘉瑞基本上沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)。
看到這樣一個(gè)結(jié)果，盧嘉瑞不免有些著急，聯(lián)想到先前張志斌那軟軟的出桿，他心念一動(dòng)，在第5次嘗試時(shí)，終于放棄了發(fā)力打法，選擇了將球輕推了出去。
而這次撞庫(kù)回彈以后，張志斌的球直直地碰到了他自己的桿頭，盧嘉瑞的球卻離自己的桿頭更遠(yuǎn)了，都快要跑到張志斌所在的擊球區(qū)域了。
看到這里，云楓終于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再讓他們進(jìn)行嘗試。
「你的問(wèn)題
比我想象的要更多，出桿帶塞很?chē)?yán)重，必須要通過(guò)練習(xí)糾正才行?！?br/>
所謂出桿帶塞，就是出桿的那一剎那桿頭偏移，使球帶有旋轉(zhuǎn)，如果不是刻意的話，這種動(dòng)作在臺(tái)球中是大忌！
云楓毫不客氣地說(shuō)出了對(duì)小胖子的評(píng)語(yǔ)，而小胖子此時(shí)已經(jīng)懵了，他沒(méi)想到，本來(lái)是求穩(wěn)的一桿，卻比前4桿偏得更遠(yuǎn)了！
他垂頭喪氣地跟著云楓來(lái)到球桌的一角，看著他給自己示范出桿動(dòng)作。
「以前你出桿習(xí)慣發(fā)太大力，這樣反而掩蓋了你出桿帶塞的問(wèn)題，你還是要從基礎(chǔ)開(kāi)始練，出桿速度不要那么快，先從慢練起......」
云楓教導(dǎo)得倒是很仔細(xì)，但是小胖子卻有點(diǎn)心不在焉。
就這樣，一直挨到了10點(diǎn)鐘，終于到了休息時(shí)間，小胖子總算是松了一口氣，一個(gè)人坐在座位上，若有所思。
以往都是他在課間帶著宇博文和其他小伙伴組織活動(dòng)，現(xiàn)在他卻覺(jué)得自己沒(méi)這個(gè)資格。
剛剛云楓點(diǎn)出的那些問(wèn)題就像一座大山一樣壓在他的心頭，在實(shí)操課之前，他本以為自己只要稍加練習(xí)就能達(dá)到跟云楓和凌志他們一樣的水平，然而現(xiàn)實(shí)卻狠狠地給他上了一課。
「嘿，怎么了？垂頭喪氣的。」
宇博文適時(shí)來(lái)到自己的球友身邊，關(guān)心道。
盧嘉瑞不好意思把云楓對(duì)他的評(píng)價(jià)講出來(lái)，只是簡(jiǎn)單搖了搖頭，說(shuō)了句「沒(méi)事兒」。
宇博文平時(shí)在跟盧嘉瑞練球的時(shí)候，總是屬于說(shuō)話少的那一方，他不喜歡搶小胖子的風(fēng)頭，更喜歡把注意力放在桌面上。
此時(shí)看盧嘉瑞沒(méi)什么心思說(shuō)話，他也沒(méi)有多問(wèn)，主動(dòng)說(shuō)道：
「干坐著也沒(méi)什么意思，要不要一起來(lái)玩兒？」
「玩兒？玩兒什么？」
「剛剛凌志哥哥教了我怎么使用架桿，我覺(jué)得挺有意思的，你要不也來(lái)體驗(yàn)一下？」
「架桿？架桿有什么好玩的？架桿是夠不著球桌的人玩兒的玩意兒，我用不著那玩意兒，不去不去！話說(shuō)他讓你用架桿干嘛？你不是能夠到球臺(tái)么？」
「哎呀，總有夠不到的時(shí)候嘛，來(lái)試試嘛！」
在宇博文的堅(jiān)持下，盧嘉瑞只得起身來(lái)到了凌志所教的那一桌。
此時(shí)凌志不在，路寧一個(gè)人繼續(xù)練著架桿擊球，宇博文把盧嘉瑞帶到中袋袋口附近，提議讓他跟自己一起用架桿做低桿的訓(xùn)練。
盧嘉瑞沒(méi)吭聲，宇博文只當(dāng)他答應(yīng)了，自顧自地開(kāi)始了第一桿擊打。
第一桿球，宇博文將藍(lán)球打進(jìn)中袋，并且順利將白球拉回了一點(diǎn)距離，他直起身來(lái)，笑道：
「我練了好久才學(xué)會(huì)用架桿拉出低桿，你的話應(yīng)該比我好一些吧，試試吧！」
聽(tīng)到宇博文說(shuō)他練了很久，盧嘉瑞本能地想嘲笑他一下，但一想到自己的出桿有大問(wèn)題，也就沒(méi)了嘲笑的念頭。
猶豫了一下后，他還是上前準(zhǔn)備嘗試一桿。
看著球桿與白球、藍(lán)球和袋口同在一條線上，盧嘉瑞頓時(shí)有些恍惚。
他還是第一次從球桿末尾的位置觀察整根球桿的形狀，所以在自己運(yùn)桿的時(shí)候，能很清楚地看到自己出桿到底直不直。
霎時(shí)間，他似乎有所明悟，伴隨著手上的動(dòng)作，白球瞬間彈射而出，將藍(lán)球打進(jìn)，而白球自己則隨之回滾，最終落入了另一個(gè)中袋。
旁邊的宇博文大方地鼓起了掌：
「不愧是你啊，竟然一上來(lái)就能拉這么遠(yuǎn)，真厲害！」
而盧嘉瑞早已愣在哪里，不知道該說(shuō)什么好了。
幾分鐘前，他一度對(duì)自己的出桿喪失了信心，而現(xiàn)在他意識(shí)到，原來(lái)自己的出桿也可以這
樣筆直！
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