?今天是9月30日，離國慶假期還有一天，明天可以盡情地玩了，好開心??！可是今天還是要上學(xué)??！
辛辛苦苦我終于熬到最后一節(jié)課了。這節(jié)是物理實驗課，要到物理實驗室那里上課。我們?nèi)嗳岁懤m(xù)進(jìn)入這間物理實驗室，當(dāng)然上課鈴聲沒響，老師也沒進(jìn)來。有些調(diào)皮的同學(xué)的手就是特別癢癢，于是他們趁現(xiàn)在無聊先玩玩桌上放置的物品。
上課了，除了他們，大家都端坐在原位不動，靜待老師的到來。一位戴眼鏡，身高不算太高的男老師進(jìn)入了我的視線中。他這次沒有帶上戒尺，對喲，他從來不帶的，因為他根本沒有戒尺，這次帶了幾本物理書還有一個u盤（usb移動介質(zhì)設(shè)備）過來。
“同學(xué)們上課?！?br/>
“老師好?！?br/>
物理老師似乎是看到了，決定叫住他們：“站在最后面兩排男同學(xué)，是你們了，快點(diǎn)起身。不要玩?，F(xiàn)在是已經(jīng)是上課了?！彼麄兟牶蠛孟癫辉敢饬?，玩得好好的突然被人打斷，因此他們不理睬物理老師繼續(xù)動手。我們乖乖地站在原位不坐下，老師離開講臺，走到他們那里，我們這些好學(xué)生仍可憐地站著的都跟隨老師的目光轉(zhuǎn)移到最后兩排活潑的男生身上。只見他們隨便亂來，把所有鐵制的砝碼扔進(jìn)裝有80毫升水的量筒里泡一泡，再把量筒放上天平的右盤稱稱，盡管天平現(xiàn)在不平衡，他們也享受這個無聊時光。
“我剛才叫你們收手啊，沒聽到，當(dāng)耳邊風(fēng)是不是？你們這兩排男同學(xué)，東西統(tǒng)統(tǒng)放下，然后起立。不然我會待會下課后一定會向你們班主任報告的，懂嗎？放下手上的東西。”物理老師努力嘗試說服他們。
他們果然停手，而且屁股都離開椅子，起立了，物理老師這才肯罷休，走回講臺上，才說：“同學(xué)們好。請坐下。”
他打開物理實驗室的電腦，把自己u盤里的學(xué)習(xí)課件調(diào)取出來，并通過投影儀展示給我們觀看?！案魑煌瑢W(xué)，今天這節(jié)物理課主要是實踐一下一種測算某種不規(guī)則形狀物體的密度。請同學(xué)們翻開三十五頁。你們可以看到，書上并沒有直接教我們測算一個物體的密度的具體步驟，而是讓我們通過實驗來得出一個結(jié)論。所以，大家等會做實驗時，一定要聽我的指導(dǎo)，可不要學(xué)坐在最后兩排的男同學(xué)一樣??！好了，請各位同學(xué)們把視線集中到白板上，我將通過這個ppt課件（ppt，一種演示文稿圖形程序，是美國某個著名的軟件開發(fā)公司出品的office軟件系列重要組件之一）告訴大家如何測量。”
“首先，同學(xué)們，你們將100毫升容量的量筒裝滿大概占量筒總量程的三分之二容量的水，將它放上天平的左盤里。在此之前，你們要檢查一下衡量指針是否在正中心的位置，如果它不指在正中心，則用平衡螺母使天平的橫梁平衡，若不行就調(diào)整游碼，知道嗎？好，接下來，你們從實驗視頻中得知，要稱量出只裝了水的量筒的質(zhì)量，必須用這個鑷子，小心夾住合適砝碼，放到天平的右盤里；如果天平仍偏向裝水的量筒那邊傾斜，再往右盤上放多一個砝碼，依次而推，直至天平基本平衡為止。可是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)天平在不停搖晃，指針在左右游蕩，這時你只要移動下面的游碼，移到合適位置使天平兩端都平衡就行了。”
“說到這里，你可別以為就完了，這其實是此次實驗的第一個步驟。下面的大致上與第一個同一樣，可是這次量筒里裝的不只是水，里面還浸泡著一個未知密度的物件，當(dāng)然量筒的水位也升高了不少，在測量此時量筒的體積時，必須眼睛要與量筒里的水位高度基本持平。又好像剛才那樣，測量出加入了某種未知密度的物體后量筒的質(zhì)量?！?br/>
“還沒結(jié)束，接下來就是精彩的推算過程。用第二次測出的體積減去第一次的，再用第二次測出的質(zhì)量減去第一次的。這樣，你們就可以用到計算密度的公式了。所以，該物體的密度為減去過得到的質(zhì)量除以減去過得到的體積。整個步驟我已經(jīng)較為完整地說了出來，相信在座同學(xué)都會聽懂的。那就好，現(xiàn)在就到你們來做這個實驗了，記得，把測量出來的每個數(shù)據(jù)都要填到書上的那份表格里。好，現(xiàn)在開始做實驗?！?br/>
于是我們就用桌面上擺放的工具開始進(jìn)行測量一個物體的密度的實驗了，我和另一個同學(xué)根據(jù)教學(xué)視頻的具體示范和物理老師的指導(dǎo)下，有條不紊地率先完成了實驗。與此同時，坐在最后兩排的男生仍不聽老師的教導(dǎo)，隨意把所有砝碼扔進(jìn)裝滿水的量筒里，簡直當(dāng)它們是玩具似的，亂來。物理老師走下講臺查閱下面同學(xué)們的進(jìn)展如何，就看見了這種行為，于是馬上阻止他們：“南彥，你做什么啊？別亂玩這里的東西?，F(xiàn)在是上物理實驗課，你們是這間學(xué)校的學(xué)生，是來這里學(xué)習(xí)的，而不是讓你為所欲為在這里玩的！認(rèn)真點(diǎn)！”
可不過幾分鐘，物理老師也回到講臺上休息一會兒，坐在最后面兩排的他們又打回原形，而且聊天的聲音調(diào)大了許多，這回老師真的憤怒了，氣沖沖地跑到南彥面前，要好好地教育一下他們。這當(dāng)中他們互相激斗的全過程我就不多說了。結(jié)果物理老師一氣之下決定，這節(jié)課別在實驗室上課了，叫我們統(tǒng)統(tǒng)回教室好好復(fù)習(xí)。無奈，我們這一班人要放下工具，被迫離開實驗室了。
在回教室的途中，好像是所有人就當(dāng)這事沒曾發(fā)生過一樣，就像平時一樣與同伴有說有笑地暢聊著。物理老師則做著一副苦瓜面，心里有苦卻不能說出來。我看到此場景，也不知道該說什么好。同時我還發(fā)現(xiàn)到，除了我們，校園空無一人，很明顯現(xiàn)在還沒下課。
回到教室，我們大家回到自己的座位上，而物理老師一進(jìn)入教室就吩咐我們拿出練習(xí)冊做做幾道練習(xí)題復(fù)習(xí)。南彥的位子在教室的最后邊，而且那里還有一扇窗，可以欣賞到外面的風(fēng)景。不過他最渴望的是能快點(diǎn)下課，現(xiàn)在離下課只有十分鐘，手機(jī)游戲也一早玩膩了，他為了要消遣這點(diǎn)時間，就與對面的一位男同學(xué)臨時調(diào)換位置，對前面兩位女同學(xué)搭訕。
“嗨，你們在玩什么？”他把頭伸到前面，“哦，你們現(xiàn)在還在用土得掉渣的山寨機(jī)來上微博，qq??？看看我新買的智能手機(jī)，4英寸多點(diǎn)觸控大屏，內(nèi)置gps，ifi模塊，支持重力感應(yīng)，高清后置攝像頭500萬像素，有雙卡雙待功能，你們的山寨機(jī)能做到嗎？我的手機(jī)整體上操作流暢，玩3d游戲，看高清視頻基本不成問題，你們的山寨機(jī)能做到嗎？我這部手機(jī)可是搭載了最新版本的移動操作系統(tǒng)，有海量免費(fèi)app（應(yīng)用程序）可以無限下載和安裝，只要安裝了相應(yīng)的軟件，想做什么，這部智能手機(jī)都可以做到，你們的山寨機(jī)能做到嗎？”
前面有一位女同學(xué)回答他：“雖然我現(xiàn)在用的山寨機(jī)比不上你那部手機(jī)好，但是我以后有錢就買一部爛萍果手機(jī)來嚇嚇你。”
物理老師很快發(fā)覺到他們講話，于是伸出右手的中指，指向南彥，警告他們：“南彥，你快點(diǎn)回到自己的座位上。別影響你前面那位女同學(xué)上課?！?br/>
這回南彥乖乖地聽老師的話，回到自己的位置上。他回頭望望掛在墻壁上的石英鐘。才過了兩分鐘，就忍不住想用手機(jī)上網(wǎng)消遣時光，不過手機(jī)的流量一早用光了，用ifi搜索這附近是否有免費(fèi)ifi熱點(diǎn)，可惜這里根本沒有一個ifi熱點(diǎn)。他只好大聲哀嘆，“唉——”。
這聲“唉”引起了全班同學(xué)的注意，物理老師則是大聲叫南彥出去。南彥真的走出了教室，走之前還向老師說道：“走就走，有什么了不起的。還有幾分鐘就放學(xué)了！”
物理老師任由南彥自行走出教室，繼續(xù)向同學(xué)們評講題目。
幾分鐘后，放學(xué)鈴聲響起。我立刻收拾東西，此次的國慶假期作業(yè)可真是多啊！無所謂，反正有7天時間。在放學(xué)途中，有人拍拍我的后肩，“好久沒見，小明?！?br/>
“的確好久沒見，我都忘了你是誰。”
“才過了兩年，就把我的名字忘得一干二凈了。我是安志，你記住沒？”
“我當(dāng)然還記得你啊！你找我有事？”
“待會跟我到街心公園打籃球，你去不？”
“算了，我還有事呢，你去找別人吧！”
我媽還在等著我呢，趕快回家。走到半途，突然遇見了一位年紀(jì)與我相仿的人，看上去覺得有點(diǎn)眼熟，我以前認(rèn)識他嗎？這個人見到我，突然大驚，不知他是否把我視為仇人，不敢見我，看到我便馬上溜走。這時我想到了他是誰。“別跑啊，寶強(qiáng)。”我向?qū)殢?qiáng)大喊。
無論我怎么喊，寶強(qiáng)還是一直向人群中跑去，漸漸看他消失于人群當(dāng)中。為什么他見到我要跑？
2005年7月初旬，我讀3年級。那天是公布期末考試成績的日子。班長逐一分發(fā)成績單給每個人，接著有人歡喜有人愁。好在我的每科成績保持在90分以上，而當(dāng)時比我高大的寶強(qiáng)成績更好，與全班前三名相并排。
這時班主任出現(xiàn)了，她一進(jìn)課室并沒有立即向同學(xué)們宣布放假，而是直接來到寶強(qiáng)的面前，對他沉重地說道：“胡寶強(qiáng)，對不起，打擾你一會兒。我有件事情告訴你，你從一年級到現(xiàn)在，一共欠了2300元的學(xué)費(fèi)，請你在下學(xué)期開學(xué)前還請欠款。否則，你再也不能踏上學(xué)校一步?！?br/>
寶強(qiáng)霎時被對他來說這個天文數(shù)字嚇呆了，半晌過后才回過神來。他不敢相信這個殘酷的事實，回問班主任：“你剛才說什么，不是對我開玩笑吧！”
班主任繼續(xù)用非常嚴(yán)肅的神情和語氣再次向?qū)殢?qiáng)宣布這個壞消息：“胡寶強(qiáng)，我很認(rèn)真地告訴你，你已經(jīng)欠了學(xué)校共2300元的學(xué)費(fèi)以及700元的雜費(fèi)。如果你沒有在下學(xué)期開學(xué)前還請欠款，那么你再也不能回到學(xué)校。本來校長很同情你，讓你繼續(xù)讀書，但是目前學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況很差，一時間不能周轉(zhuǎn)，所以學(xué)校想幫你，卻有心無力。接受事實吧，胡寶強(qiáng)?！?br/>
寶強(qiáng)唯有接受殘酷的現(xiàn)實，傷心痛哭起來。其實班主任是舍不得這位優(yōu)秀人才將因此失去，班上其他同學(xué)更是舍不得他。我與寶強(qiáng)是好朋友，如果我遭到別人欺負(fù)，他總是保護(hù)著我，表現(xiàn)出他的正義感，因他的身子高大，欺負(fù)我的人都被嚇住。在學(xué)習(xí)上，我有不懂的就會問他，他總是詳細(xì)講解，讓我很快了解。
聽說寶強(qiáng)出生在一個貧窮家庭，全家都是黑戶口。寶強(qiáng)是通過各種聯(lián)系到當(dāng)?shù)匦W(xué)校長，才破格讓他進(jìn)來。寶強(qiáng)他爸好賭，整天搜光家里的值錢東西送到當(dāng)鋪當(dāng)?shù)?，連寶強(qiáng)媽的傳家之寶未經(jīng)寶強(qiáng)媽同意，通過高價當(dāng)?shù)?；沒有值錢點(diǎn)的東西就去親戚朋友去借。每次都是逢場必輸，只有十次贏了共300元，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)補(bǔ)不上已經(jīng)輸?shù)舻?0萬，但他屢次不改這壞習(xí)慣，還常常有人上門討債，騷擾他一家人的正常生活。這讓寶強(qiáng)的學(xué)費(fèi)一直由學(xué)校暫時墊付著。家里還有一位弟弟，不過高昂贊助費(fèi)以及戶口原因令弟弟無法進(jìn)入幼兒園，全家唯一經(jīng)濟(jì)來源是寶強(qiáng)媽做路邊小商販，賣水果為生，但不時有城管過來執(zhí)法，每個月樂觀的話會賺到1000元的?？墒请S著物價快速上漲，這些錢僅僅勉強(qiáng)讓他們一個月兩餐的開支和水電費(fèi)，即使他們過節(jié)儉生活，也省不了多少錢，還有可能被寶強(qiáng)他爸拿去賭錢。這使寶強(qiáng)有了一個夢想，就是一邊好好讀書，一邊努力做工，更可能賺到更多錢，讓他媽和弟弟還有他自己過上美好生活。這個夢想純粹是個“夢想”嗎？
我當(dāng)時安慰他：“不用怕，寶強(qiáng)。世上無難事，只怕有心人。只要你肯努力，奇跡終會出現(xiàn)。”
寶強(qiáng)擦去眼淚，接著對自己很堅定地說：“從今天開始，我要努力賺錢和好好學(xué)習(xí)，為了家人得到幸福，早日還清欠款。希望我能繼續(xù)讀書，擺脫這種貧苦的生活！”
只可惜，寶強(qiáng)經(jīng)過一個暑假的奮斗，只有1000元，但可以還部分學(xué)費(fèi)了。就在回校注冊的前一晚，寶強(qiáng)他爸不經(jīng)意在抽屜里找到1000元。他不管1000元是誰的，偷偷拿去賭錢輸光，寶強(qiáng)發(fā)現(xiàn)后很生氣。寶強(qiáng)他爸卻對寶強(qiáng)說：“臭小子，還想著讀書。讀書，讀書，最終還不是讀死書，死讀書嗎？讀書只讓你花掉那么多時間，根本沒什么用，賺不到錢，還不如做實際點(diǎn)的事。現(xiàn)在你欠學(xué)校3000元，人家沒追究你算你走運(yùn)了。還是跟我闖闖外面的世界吧！”
寶強(qiáng)很生氣，向他爸進(jìn)行反駁：“爸，誰說讀書沒用啊。讀書可以為國家做貢獻(xiàn)，你知道嗎，現(xiàn)在國家在飛速發(fā)展，但仍需要許多人支持住。讀書也可以改變一個人或者是一個家庭，甚至是整個國家的命運(yùn)。讀書的確能賺到好多好多的錢，享受我們想要的生活。爸，無論怎樣都要把1000元拿回來，我要在明天之前還清部分欠款呢！”
寶強(qiáng)他爸依然是保持原來的態(tài)度：“哎呀！你這個小兔崽子，年紀(jì)輕輕就會說一大段那么深奧的話來反駁我！不知讀了十年書后，我豈不是斗不過你的嘴巴？我還是不讓你上學(xué)?，F(xiàn)在出去玩幾手，碰碰運(yùn)氣?！闭f后就捎上這些錢又出門了。
所以，從那天開始，寶強(qiáng)已經(jīng)不能像其他人一樣回校學(xué)習(xí)，只能在每天幫他媽媽賣水果。寶強(qiáng)才認(rèn)識到自己沒什么文化，是無法在社會上好好立足的。為了實現(xiàn)他曾說下的夢想，寶強(qiáng)早上陪他媽媽在路邊賣水果，而下午趁他媽媽在家睡午覺時，偷偷到繁華鬧市區(qū)去幫他人擦皮鞋賺點(diǎn)外快。到了傍晚5點(diǎn)，他才順著沿路回家。今天他很晚回家，所以碰上學(xué)校的放學(xué)高峰，遇見有幾年沒見面的老同學(xué)，也就是我?？吹轿艺吲d從學(xué)?；氐郊依铮赡苡X得現(xiàn)在以這副形象與老同學(xué)相聚，會丟盡面子的，所以躲避我。
以上寶強(qiáng)所遇到的遭遇都是后來我媽通過朋友口中得知再轉(zhuǎn)述給我的。
其實寶強(qiáng)心里一直渴望有一天能回到學(xué)校讀書，但是家里貧窮，只好輟學(xué)。而另一邊，一些根本不想上學(xué)的學(xué)生，是不應(yīng)該稱他們?yōu)閷W(xué)生，他們雖然按時回到學(xué)校，上課時卻打瞌睡，有時睡不著玩手機(jī)或者與別人搭訕。執(zhí)行完九年義務(wù)教育后，他們要不是打算去職校，就是做臨時工賺一點(diǎn)點(diǎn)錢，空閑時玩整個通宵的游戲。哪種人是值得回到學(xué)校接受良好的教育？
大部分人覺得像寶強(qiáng)那樣的人是應(yīng)該要回到學(xué)校好好教育，但我們不要排斥像南彥那樣的人，我們要適當(dāng)?shù)仃P(guān)心他們。
當(dāng)時，我也曾經(jīng)想過籌集一些錢，幫助寶強(qiáng)能有書讀，可當(dāng)初我家經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)困難，所以這個想法不久后被遺忘了。雖然他已經(jīng)16歲，但不算是太晚，正所謂“活到老，學(xué)到老”嘛?，F(xiàn)在我已經(jīng)是有錢人了，正所謂：“茍富貴，毋相忘”。捐錢供寶強(qiáng)讀書可不是件易事，前提是幫他一家人辦戶口本，脫離黑戶呢?？晌乙ツ睦锊旁僖姷剿?？那得要看上天是否幫幫我呢！