李圖和柳輕言對視一笑，突然腦海靈光一閃，問道，“工作中能給我什么權(quán)利？”隨后解釋說，“這項(xiàng)工作開展起來，有時不可避免的會與學(xué)生、老師的其他計(jì)劃相沖突！所以我需要一些方便！”

    老人輕笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，張口說道，“在遵循這幾個原則的情況下，可以自行開展工作！”

    “第一，遵守法規(guī)校規(guī)，第二，不要影響老師的教學(xué)計(jì)劃，也盡量不要影響學(xué)生自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特殊情況下例外，第三，面向全體學(xué)生，第四，尊重和理解學(xué)生，另外，高考心理輔導(dǎo)組直接向我負(fù)責(zé)，垂直于校長辦公室，這樣夠嗎？”

    “我需要一個工作室。”李圖心中暗喜，這權(quán)利太大了，但還不夠，繼續(xù)討價，“最好在廣播室附近，能夠臨時使用校廣播，這樣如果發(fā)現(xiàn)重要問題，可以隨時通知學(xué)生前來進(jìn)行輔導(dǎo)！”

    老人眼中的驚訝一閃而過，便后緩緩頷首說，“可以，我會安排的?！彪S后叮囑一句，“不要干擾到學(xué)生正常學(xué)習(xí)，還有廣播內(nèi)容和時間自己一定要把握好。”

    李圖端正身體，朗聲表明態(tài)度，“保證完成任務(wù)！”

    老人臉上依舊掛著親切的笑容，一直未變，“好！”轉(zhuǎn)而又說起另外一件事，情緒顯得有些低沉，“前幾天又出了那樣的新聞，l縣高中一名高三學(xué)生在放學(xué)回家途中自殺了。相關(guān)部門通報(bào)調(diào)查結(jié)果，認(rèn)定是心理方面原因。他本可以順利考上大學(xué)，無憂無慮的生活的！”

    老人說話間忽然怒形于色，擲地有聲的直言說道，“這是我們教育者的疏忽！是我們做的不夠！所以我們的心理輔導(dǎo)刻不容緩！”

    李圖若有所思的仔細(xì)聽著，似乎搞懂了老人的初衷，也明白這個心理輔導(dǎo)組的意義，也許現(xiàn)在學(xué)生心理問題比這些已經(jīng)發(fā)生的血淋淋的事件更加嚴(yán)重！此刻李圖由衷的敬重這位老校長，這才是真正的教育者。

    李圖又不禁欣喜，因?yàn)樽约河辛诉@幾項(xiàng)權(quán)利，在地震來臨前完全可以組織全校提前撤離，但是縣里其他地方呢？震后度日的基本物資呢？想到這里，激動的心情轉(zhuǎn)眼又低沉下來……

    柳輕言輕聲一嘆，勸慰著老人，“校長也不要太過自責(zé)，我們已經(jīng)在解決問題的路上了，情況會好起來的！”

    等老人平復(fù)好情緒，已經(jīng)過了好一會兒了，只聽老人繼續(xù)囑咐道，“我們都不希望再次看到這樣的新聞！所以你們一定要做好自己的工作！如果有什么困難，盡管提出來！”

    李圖鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)定的回復(fù)說，“這點(diǎn)請校長放心！”

    老人欣慰的看看李圖，繼續(xù)介紹起組內(nèi)情況，“心理輔導(dǎo)組組長雖然寫的是我，但是具體工作是由你們開展，副組長是輕言，主要是負(fù)責(zé)溝通相關(guān)方面，有關(guān)統(tǒng)籌的工作及財(cái)務(wù)問題，必要時可對緊急情況酌情處理，成員就是你了，主管具體的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。具體的通知文件等下就會發(fā)放到各部門。”

    “嗯”，李圖聽得很認(rèn)真，突然見老人不再言語，疑問道，“然后呢？成員就我一個？”

    “沒有了！哦……好像你一個人是不太夠，那你自己再挑選兩個同學(xué)協(xié)助你工作吧。”

    李圖暗松一口氣，就自己一個人的話，把自己累死都忙不過來。心中又暗自思量著，身邊的同學(xué)挑選誰比較適合。

    柳輕言似乎有些不滿，生氣的問答，“怎么還有我？為什么要讓我掛職？”

    在老人曖昧的目光下柳輕言漸漸開始扭捏起來，正欲扭頭不再理他，此時老人恰巧開口，輕笑道，“體檢的時候我也在現(xiàn)場，看你們不是……”

    柳輕言趕忙阻斷老人講話，嗆聲插道，“我們不是什么？！”臉上的羞憤盡顯無疑。

    老人表情有些無奈，全校都知道了還不讓說，訕然一笑，違心的說道，“看你們不是關(guān)系挺好嗎，想著你們倆本就比較熟悉，一起工作的話自然事半功倍?！毙闹邪底詰c幸，好在自己沒老糊涂，還算有些急智。

    柳輕言恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭，正聲說，“老師幫助學(xué)生是應(yīng)該的，組工作中我會好好監(jiān)督李圖的！”隨后又補(bǔ)充道，“請校長放心！”