五個(gè)學(xué)生的出現(xiàn)，立刻讓在場的所有人有點(diǎn)懵。
尤其是古東，他能清晰的感受到那個(gè)少年和自己，有著什么聯(lián)系？
這是怎么回事？
古東走向少年，打量著這個(gè)年紀(jì)大概十六七歲的少年，就像一個(gè)自己的縮小版。
“你叫什么名字？”
少年被他這么靠近，害怕的后退一步，支支吾吾一時(shí)間，半天才說道：“我...叫古...東?！?br/>
“那你呢？”
古東將話峰對(duì)著那名長相像周聰明的少年，只見少年脖子一梗，硬氣道：“我叫什么，關(guān)你屁事?！?br/>
“聰哥，別?！?br/>
叫‘古東’的少年，急忙拉住‘周聰明’，這種場景他還少根筋，難道沒看見，周圍的人看向他們的眼神都很奇怪么。
尤其是，這個(gè)叫古東的人，其他人似乎很怕他。
古東在聽到他的稱呼，便皺起眉：“你叫周聰明？”
“沒錯(cuò)，爺......”
周聰明還想逼逼，卻被旁邊的少年一把拉住，顯然兩人的關(guān)系不錯(cuò)。
一旁還有兩男一女，傻愣的縮在一起，到現(xiàn)在都不敢坑聲。
古東上下大量了他們一圈，確認(rèn)是人類后，便帶著兩人找到周聰明。
“進(jìn)入他們的記憶，我要看看怎么回事?！?br/>
周聰明也被這個(gè)和自己長相相似的少年吸引，不等古東多說，直接拉著古東就想進(jìn)入他們的記憶。
可下一秒，他神情僵住了。
“進(jìn)不去，他們沒有記憶空間?！?br/>
“進(jìn)不去？確定？”
周聰明點(diǎn)頭，“他們身上有一層奇怪的隔膜，我穿透不過去，所以看不見他們記憶空間。”
隔膜？
幾個(gè)少年看起來，就是普通的人類，不可能擋得住周聰明的能力才對(duì)。
“看來問題還是在那個(gè)木盒上，”說完，古東直接返回去找衛(wèi)中義，然后將木盒和另外三個(gè)少年帶了過來。
三個(gè)少年一路被古東用觸手，拖了過來，已經(jīng)被嚇得呆傻。
當(dāng)觸手放開他們的時(shí)候，甚至哭著想要逃跑。
古東嫌棄的瞥了一眼，幾個(gè)閃身直接敲暈了他們，接著便掀開箱子，想將三個(gè)少年塞進(jìn)去。
少年‘古東’看到這一幕，急忙出聲阻止。
“他們?nèi)齻€(gè)是我同學(xué)，能不能請(qǐng)你，放過他們。”
少年‘古東’覺得自己和眼前這人長得這么像，鐵定是有著什么關(guān)系，自己的話沒準(zhǔn)有用。
果然，聽到他的話，古東停下了動(dòng)作。
“要我放過他們也可以，你要告訴我，你們是怎么出現(xiàn)在這的么？”
少年‘古東’撓了撓頭：“當(dāng)時(shí)我們正在晚自習(xí)，忽然，大家的練習(xí)冊(cè)憑空消失，大家非常恐慌，急忙跑出教室，我們幾個(gè)動(dòng)作慢了，就被卷到一個(gè)隧道里，跑出來后，就到了這里?！?br/>
晚自習(xí)？
這不就是古東腦中的記憶片段么？
古東沉思片刻，心里有了猜測，他走向木盒。
當(dāng)木盒合起后，古東快速在腦中回想記憶片段，接著打開木盒，一本新華字典出現(xiàn)在木盒中。
緊接著，古東用意識(shí)看向手術(shù)室隔間，先前被自己放在手術(shù)室隔間的字典，依舊躺在那里。
“還在？”
難道猜測錯(cuò)誤了？
正當(dāng)他，打算回收意識(shí)的時(shí)候，手術(shù)間的新華字典，開始一陣扭曲。
字典要消失了？
看到這，古東忽然一陣心悸，看向少年古東的眼神，充滿了不可置信。
他就是他。
接著，古東察覺到自己周身，出現(xiàn)一股扭曲的力量，似乎想要將他從這個(gè)時(shí)代排斥出去。
“原來如此，又是一個(gè)不自量力的玩意?！?br/>
古東終于明白，為什么少年會(huì)被帶出記憶空間，不，更確切的是從過去帶來這個(gè)時(shí)代。
原來是木盒的能力，根本不是復(fù)刻書籍，而是從過去的時(shí)空將東西帶來這個(gè)時(shí)代。
知道木盒的能力，古東也放下來心，反而認(rèn)真觀察起一百年前的自己。
不錯(cuò)，英俊瀟灑，有幾分當(dāng)醫(yī)生的氣質(zhì)。
接著，他從木盒里拿起一本練習(xí)冊(cè)，上面歪歪扭扭的寫著“古東”兩個(gè)字。
“這是你的書？”
古東將練習(xí)冊(cè)遞到少年面前，少年看來一眼，傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“做錯(cuò)了這么多，你怎么考得上醫(yī)科大學(xué)？”
少年更傻了：“我沒想讀醫(yī)啊，我打算高中讀完，就回家繼承億萬家產(chǎn)?！?br/>
“你不學(xué)醫(yī)？！”
古東神情變得犀利，手上的練習(xí)冊(cè)，直接被他捏得飛灰。
這一舉動(dòng)，直接嚇得少年后退好幾步，這他么是什么地方。
眼前的人好恐怖！
媽媽，我想回家。
他拼命的咽了咽口水，扯著嘴角道：“我覺得學(xué)醫(yī)也挺好的，救死扶傷是我的夢(mèng)想。”
“我就說，你是一百年前的我，怎么可能會(huì)不想當(dāng)醫(yī)生，”古東笑著拍了拍少年的肩膀，“我的夢(mèng)想也是救死扶傷，來，我?guī)闳タ纯次业某晒??！?br/>
說著，兩人的身影已經(jīng)消失。
留下一大一小的周聰明，傻楞的對(duì)視著。
“切~”
“切~”
“喂，你別學(xué)我?！?br/>
“喂，你別學(xué)我。”
“艸，想打架么？”
“艸，想打架么？”
連續(xù)三次發(fā)出相同的聲音，兩人已經(jīng)撲向?qū)Ψ剑贿^大只的周聰明，還沒弱智到殺了小只的周聰明。
兩人都是互相克制的‘打起來’。
你來我往，卻沒有留下任何傷口。
醫(yī)院大樓。
樓頂。
古東拉著少年，站在大樓邊緣，指著一整片d9城，驕傲的說道。
“這就是我的地盤，這群人全部都是我的病人?！?br/>
少年‘古東’，數(shù)了數(shù)成片成片的樓房，心道：未來的我變得這么錢，這么多房子，得收多少租金。
少年欣喜的問道：“這些樓房都是你的？”
古東點(diǎn)頭。
“整座城都是我的，是不是很厲害?！?br/>
“對(duì)，好厲害?！?br/>
少年拼命點(diǎn)頭，繼續(xù)問道：“你是怎么做到的？”
“當(dāng)然是好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上醫(yī)生，一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來的?！?br/>
古東用看傻子的眼神，盯著他，自己是醫(yī)生，當(dāng)然靠醫(yī)術(shù)打下來的江山。
原來如此。
少年暗暗下定決心：為了能當(dāng)上包租公，以后我的夢(mèng)想就是當(dāng)醫(yī)生，誰也不能阻止我救死扶傷。
想著少年認(rèn)真的對(duì)古東說道：“我會(huì)努力讀書，考上醫(yī)科大學(xué)?！?br/>
古東滿意點(diǎn)頭，不愧是一百年前的自己，這么小就有一個(gè)勤奮好學(xué)的精神。
他拍了拍少年的肩膀：“我相信你?！?br/>
這時(shí)，少年身上開始出現(xiàn)扭曲。
“時(shí)間快到，馬上，你會(huì)被排斥回自己的時(shí)空，”古東抬手，憑空造出一個(gè)智能手環(huán)，套在他手上，“這個(gè)智能手環(huán)送給你，他會(huì)代替我，好好協(xié)助你成為一名醫(yī)生?！?br/>
“好，謝謝?！?br/>
少年激動(dòng)的摸著手環(huán)，然后消失在古東面前。
少年離開后，古東回到周聰明身邊。
此時(shí)，小周聰明已經(jīng)消失不見。
可。
地上三個(gè)眼生的少年，卻依然在昏睡。
不過，很快古東便明白了。
這個(gè)時(shí)空根本沒有三個(gè)少年，或者他們變成的詭異，能力比不過木盒的能力等級(jí)，自然無法將他們排斥回自己的時(shí)代。
古東繞過昏睡的三人，直接走向木盒，然后，毫不猶豫的將它吞噬。
吞噬的瞬間，木盒中的童子，哀嚎的向外爬，它拼命的向古東祈求。
“放過我，放過我，我再也不敢了。”
“呵呵，”古東冷笑一聲，徹底將他吞沒，一開始木盒在就算計(jì)古東，可惜它高估了自己的能力。
“一個(gè)a級(jí)詭異，竟然不知死活想要吞噬我?！?br/>
沒錯(cuò)，就是吞噬。
被拉過來的少年古東，如果真的能替代掉這個(gè)時(shí)代的古東，那么這個(gè)時(shí)代的古東就會(huì)被時(shí)空之力排斥出去。
沒有時(shí)間維度的古東，會(huì)徹底陷入停滯狀態(tài)，到時(shí)候只能任由木盒吞噬。
木盒被吞入體內(nèi)，一陣信息開始傳送給古東。
：吞噬解析：1%2%3%......解析完成。
：讀取數(shù)據(jù)，復(fù)制開始：1%2%3%.......樣品復(fù)制成功。
：造物開始：
原a級(jí)詭異名稱‘記憶時(shí)空箱’
奪取能力‘時(shí)空蟲洞’
奪取能力‘時(shí)空斥力’
思維重建，1%2%3%.....重建完成。
：造物完成‘時(shí)空箱’
：經(jīng)驗(yàn)值-1000
造物完成，古東單手一翻，一個(gè)只有兩厘米寬的水晶箱子出現(xiàn)在古東的掌心。
他摘下脖子上的項(xiàng)鏈，將水晶箱子一起掛在水晶氣泡的旁邊。
然后又重新戴回。
周聰明見古東已經(jīng)吞噬完，木箱見怪不怪的走上前，問道：“地上這三人，怎么處理？”
“他們么？”
古東沉思片刻，直接催動(dòng)時(shí)空箱，正好拿這三人試一下效果。
首先，利用記憶作為時(shí)間坐標(biāo)，然后打開蟲洞，將三人扔了進(jìn)去。
忽然，古東記憶一陣錯(cuò)亂，竟然回憶起了詭異降臨的那天，自己一個(gè)人坐在醫(yī)學(xué)院的教室，埋頭讀書。
然后，三個(gè)少年從天而降，落到他面前。
他先是一愣，然后，尖叫道：“班長，你們終于回來了！??！”
退出記憶。
古東一陣唏噓，“第一次操作不熟練，坐標(biāo)沒弄好，送錯(cuò)時(shí)間了，呵呵。”
“算了反正人送回去就行。”
古東不知道的是，自己這個(gè)舉動(dòng)，直接將一百年前的自己帶入危險(xiǎn)境地。
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