“他們覺(jué)得，只有他們才與我女朋友家門(mén)當(dāng)戶對(duì)，才有資格追求她，所以，他們派媒人到她家說(shuō)媒，承諾了極為優(yōu)厚的物質(zhì)條件。
于是，我女朋友的家人仿照他們，也給我開(kāi)了一個(gè)我根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的條件。譬如，在一年之內(nèi)，讓我調(diào)到縣城并改行，也就是不當(dāng)窮教師，而要去吃香的物質(zhì)局商業(yè)局之類的單位工作。”
說(shuō)到這里，他發(fā)現(xiàn)季紅琴的眼睛特別明亮，一臉天真地盯著他，目光中似乎閃動(dòng)著我不嫌你窮的意思。
“我能做到嗎？不可能?！崩铄\軒說(shuō)，“我要把你們送到畢業(yè)，怎么能中途走呢？就是要走，也走不了。因?yàn)槲腋緵](méi)有這樣的關(guān)系，所以，我的婚事因?yàn)楦F而定不下來(lái)，與她能不能成，還是一個(gè)未不知數(shù)。所以我覺(jué)得，窮是很可怕的，甚至可以說(shuō)，萬(wàn)是惡窮為源?！?br/>
同學(xué)個(gè)個(gè)都屏住呼吸，認(rèn)真地聽(tīng)著。
“真的，這個(gè)世界上，許多罪惡都是因?yàn)楦F而引發(fā)的。不說(shuō)別的，就是這次來(lái)追打我的那兩個(gè)小青年，也是因?yàn)楦F而來(lái)的。我問(wèn)他們，我跟你們無(wú)怨無(wú)仇，你們?yōu)槭裁匆獊?lái)打我？他們想都沒(méi)想就說(shuō)，因?yàn)槲覀兏F，沒(méi)錢(qián)化才來(lái)的。因此，我要在這里說(shuō)，同學(xué)們，畢業(yè)以后，你們一定要想辦法使自己富起來(lái)。不管是考取大學(xué)，將來(lái)拿工資，還是務(wù)農(nóng)，打工，或者做生意，都要千方百計(jì)富起來(lái)。只有富了，才能被人看得起，也好辦事情?！?br/>
有同學(xué)邊聽(tīng)邊微微點(diǎn)頭。
李錦軒更加超前地鼓動(dòng)說(shuō)：“以前是讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋紅燒肉和顏如玉，以后會(huì)改為富富富，富了才有黃金屋紅燒肉和顏如玉?！?br/>
“哈哈哈。”教室爆發(fā)出一陣大笑。
李錦軒說(shuō)：“這話現(xiàn)在還只能在班上說(shuō)說(shuō)，不能往外說(shuō)，說(shuō)了，我要吃批評(píng)的。我估計(jì)，再過(guò)幾年，這話才能堂而皇之地說(shuō)，現(xiàn)在還早了點(diǎn)，明白嗎？”
“明白?！睂W(xué)生們齊聲應(yīng)答。
他這樣說(shuō)了以后，季紅琴的行為更加異常起來(lái)。她天真地以為，李老師公開(kāi)在班上說(shuō)這種話，是有意說(shuō)給她聽(tīng)的，這是對(duì)她的一種暗示，所以她更加著急地尋找著接近他的機(jī)會(huì)，要對(duì)他進(jìn)行表白。
她先是在一篇題為《我的老師》的作文中，表達(dá)了她對(duì)老師的熱愛(ài)之情：
在初中里，我們班的語(yǔ)文老師叫曹曉喻。他很年輕，剛剛大學(xué)畢業(yè)，就當(dāng)了我們畢業(yè)班的語(yǔ)文老師兼班主任。他既年輕永東，又血?dú)夥絼偅患刃坌牟?，又富有才情；既知識(shí)淵博，又含而不露；既熱心教育，工作認(rèn)真，又循循善誘，方法得當(dāng)。所以同學(xué)們都很崇敬他，我更是崇拜之極。
我從初二開(kāi)始就暗戀上了他，戀得很深，都到了意亂情迷的程度。真的，我一天不與他對(duì)視一眼，就象被挖了心肺一樣，心里空虛難受，甚至無(wú)心聽(tīng)課。我只要看到他的身影，聽(tīng)到他的聲音，就感到心里充實(shí)，身上溫暖。要是能得到他一個(gè)眷戀的微笑，或一次深深的對(duì)視，我就會(huì)感到說(shuō)不出的激動(dòng)和開(kāi)心，就會(huì)覺(jué)得世上的一切都是那樣的美好，眼前陽(yáng)光燦爛，渾身充滿了力量，連聽(tīng)課也格外認(rèn)真，作業(yè)做得特別端正。
我還千方百計(jì)地引起他的重視，贏得他的好感和表?yè)P(yáng)。他來(lái)上課，我總是遏制不住激動(dòng)，盡量多舉手發(fā)言；做作文，我總是精心推敲，反復(fù)修改；語(yǔ)文作業(yè)，我總是嫌自己的字寫(xiě)得不整齊，一遍又一遍地重做，一直做到自己滿意為止。
我總期盼每天一節(jié)的語(yǔ)文課。他醇厚的男中音總讓我覺(jué)得特別動(dòng)聽(tīng)，也讓我知道，在溫柔陽(yáng)剛的男人身上，原來(lái)也能釋放出如此感人的魅力。它象輕柔的銅簫，絲絲入扣地沁到我的心里來(lái)，讓我的每一個(gè)細(xì)胞也跟著舒展。
那一段時(shí)間，我每天都不可遏制地，幾近狂熱地盼望著他來(lái)給我們上課。我是個(gè)相信緣分的女孩。我總是做著和他在一起的夢(mèng)，夢(mèng)里有悠揚(yáng)的華爾茲舞曲，有熱帶海島奇異的魚(yú)，有綴滿各種野花的幽谷，有他們一起培育、一起呵護(hù)的玫瑰園……
后來(lái)，他也發(fā)現(xiàn)了我的專注。講著課，看到我兩眼發(fā)直地盯著他，就口氣地溫和地問(wèn)我：“我這樣講，你聽(tīng)得懂嗎？”
我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。他注意到我的心不在焉，但他沒(méi)有去仔細(xì)解讀和品味，只是坦然地笑了笑。他的笑很迷人，象春天的第一抹綠，很淡，卻讓我沉醉良久。
我的位置靠窗，每當(dāng)想他時(shí)，我就看看窗外，希望能看到他。我甚至能精確地辨認(rèn)出走廊里他的腳步聲。后來(lái)，我終于在一次作文上中暗示了他。
可就是那一次，卻令我傷透了心。一貫贊賞我文筆細(xì)膩的他，竟在課堂上一邊讀著我的作文，一邊狠狠地批評(píng)了我：“這段文字，語(yǔ)言羅嗦，純屬浪費(fèi)筆墨?！?br/>
并且始終繃緊著臉。這大大地傷害了我稚嫩的心，也大大打擊了我對(duì)他滿懷的崇敬和迷戀之情。但奇怪的是，以后的里子里，我卻依舊那樣急切地盼著他來(lái)給我們上語(yǔ)文課。
可我發(fā)現(xiàn)，他總是有意淡化，甚至收斂了對(duì)我的笑意。我很難過(guò)。但我是個(gè)極自尊的女孩，他的傷害反而使我重新振作、發(fā)憤苦讀。
功夫不負(fù)苦心人。數(shù)月后，季考結(jié)束了，我的各門(mén)成績(jī)都名列前茅，作文也大有長(zhǎng)進(jìn)。他表?yè)P(yáng)我的作文“構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特”，臉上又浮現(xiàn)出那種曾經(jīng)令我心醉神迷的笑容。
可我卻在這表?yè)P(yáng)和笑容里，分明感到了一種嚴(yán)肅和冷峻。新年到了，我卻懨懨地沒(méi)有一絲迎新的喜悅，反而在別人的熱鬧里看到了自己的孤獨(dú)，仿佛大海中的一葉扁舟，無(wú)岸可靠?？蛇@時(shí)，我卻意外地看到他在我本學(xué)期最后一篇作文的批語(yǔ)中寫(xiě)的一句話：
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